关于小学(xué)六种说明(míng)方(fāng)法及作用，六种说明方法及作用(简短)以及小学六种说明方(fāng)法及作用，六种说(shuō)明方法及作用 举例(lì)子，六种说明方法及作用(简短)，十种说明方法(fǎ)及其作用，小学(xué)常(cháng)用的6种(zhǒng)说明(míng)方法等问(wèn)题，小编(biān)将为你整理以下知识：

小学六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使文章表达的(de)意思更明确(què)，读者(zhě)更(gèng)能理(lǐ)解，具(jù)体(tǐ)地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举(jǔ)出(chū)实际事例(lì)来(lái)说明事(shì)物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的(de)代(dài)表性，二要(yào)注意例子(zi)的(de)适量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内容更充实具(jù)体，更(gèng)具说服力(lì)，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资(zī)料的(de)范围很(hěn)广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文语言的(de)准确(què)性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文(wén)章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作(zuò)比较是将两种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说明事物(wù)特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽象(xiàng)的或者(zhě)是人们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物，可以(yǐ)用(yòng)具体(tǐ)的或者大家已经(jīng)熟悉的(de)事(shì)物和它(tā)比较，使读者通过比(bǐ)较得(dé)到具体(tǐ)而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也(yě)往往在(zài)比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候(hòu)，可以是同类(lèi)相比，也(yě)可以是异类相(xiāng)比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出(chū)强(qiáng)调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的(de)事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也要有可靠的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字的方(fāng)法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的(de)准确性，准确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的(de)特(tè)征，往往(wǎng)从单(dān)方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)，层(céng)次清晰(xī)，一目了然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明了说明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相(xiāng)似之处(chù)作比较，以突出事(shì)物(wù)的形状特(tè)点，增(zēng)强说明的形象(xiàng)性(xìng)和(hé)生动(dòng)性(xìng)的说明方法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说(shuō)明方(fāng)法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比(bǐ)喻(yù)修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻(yù)，而(ér)说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的特点，使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

小学六种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)

　　小学的六(liù)种说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通(tōng)过列(liè)举有代表性(xìng)的、恰当的事例来说明事(shì)物特征的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的(de)意思更明确，使(shǐ)说明的对象更(gèng)生(shēng)动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十分多.诸(zhū)如(rú)泰(tài)山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上(shàng)说(shuō)明事物特征(zhēng)或事理的方(fāng)法(fǎ)。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用(yòng)的数字，一定(dìng)要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不(bù)能(néng)用，即使是估计的数字，也要(yào)有(yǒu)可靠的(de)根据(jù)，并(bìng)力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明对象的特点更加精确(què)、科(kē鸢尾花怎么读拼音，鸢怎么读)学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年(nián)间(jiān)竟决口1500多(duō)次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含(hán)沙量(liàng)相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗老镇(zhèn)将两种类别相(xiāng)同或不(bù)同(tóng)的事物、现象等加以(yǐ)比(bǐ)较来(lái)说明(míng)事(shì)物(wù)特(tè)征的(de)说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：突出强调事物(wù)的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大(dà)河(hé)，其含沙量(liàng)相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法(fǎ)来说明事物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物(wù)变得具(jù)体、生(shēng)动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句(jù)：人们都(dōu)说(shuō)，黄(huáng)河是中(zhōng)华民(mín)族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别(bié)。

　　要说(shuō)明事物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物(wù)分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明，这种说明方法叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：使说明事物的(de)特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种(zhǒng)类很多，总的来(lái)说(shuō)可(kě)以分为两大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类(lèi)是齿鲸，有(yǒu)锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质(zhì)特征作概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科(kē)学(xué)准确(què)地(dì)解释(shì)空粗说明对象(xiàng)的内涵,使(shǐ)说明(míng)更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两(liǎng)组(zǔ)对边分别平行的四(sì)边形(xíng)叫平行(xíng)四边(biān)形。

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