芹菜榨汁要开水焯一下吗，芹菜榨汁用生的好还是熟的好-惠安汇通石材有限公司

芹菜榨汁要开水焯一下吗，芹菜榨汁用生的好还是熟的好怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)，怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课程是医学基础课基础课的两年学习中，最重要(yào)的(de)几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点攻克对于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书以外(wài)，还(hái)要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解(jiě)书(shū)本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立了实(shí)物(wù)的概(gài)念，再(zài)去(qù)理解(jiě)一些结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易了许多(duō)的。

　　关于怎样学好护(hù)理学基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)导论这门课程(chéng)以(yǐ)及怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学(xué)导论(lùn)，怎样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门课程，怎样(yàng)学(xué)好护理学专(zhuān)业，怎样学好护理学基础300字等问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以下(xià)知识：

怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)导论这门课程(chéng)

　　医学基(jī)础课

　　基础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了(le)背书以外(wài)，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立(lì)了(le)实物(wù)的(de)概(gài)念，再去(qù)理解一些结构(gòu)和功(gōng)能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康状态(tài)时的人体(tǐ)结构(gòu)，那么(me)病理(lǐ)课就是学习(xí)疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结构了(le)，这两门课(kè)是(shì)相辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的(de)学习跟解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词(cí)，理解很(hěn)多(duō)疾病的表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的(de)器(qì)官，要多记多(duō)看(kàn)多动手

　　生(shēng)理课主要是解释一些人体的机能。

如何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学(xué)习健康(kāng)状(zhuàng)态(tài)时的(de)人体(tǐ)结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构了，这两门(mén)课是(shì)相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加深(shēn)了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多(duō)拗(ǎo)口的名词(cí)，理(lǐ)解很多疾(jí)病(bìng)的表现，认很多(duō)疾(jí)病状态的(de)器(qì)官，要多记多看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解(jiě)释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名参加(jiā)成年人自考，选择(zé)护理专业(yè)即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得(dé)现在学习护理专(zhuān)业还是(shì)挺不错的呀，未来的就业前景也是(shì)相(xiāng)当(dāng)的广(guǎng)阔，要知道现在护理(lǐ)专业已经(jīng)被列(liè)为了紧(jǐn)缺专业(yè)。

　　也就是说未来(lái)的很(hěn)长一(yī)段时间，这个专业都会(huì)被重(zhòng)点扶持，现在我们(men)国家(jiā)的护士(shì)还是比较少的，数量(liàng)是远远不够的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又出现了(le)很(hěn)多特(tè)殊(shū)型的护理职业(yè)，比如说(shuō)家庭护理(lǐ)，还(hái)有儿童护理等(děng)等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业的(de)大学(xué)本科(kē)生在很多医院都(dōu)是非常抢手的，未来肯定(dìng)会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然(rán)敏宽如果你准(zhǔn)备去选择护理专业，那么你(nǐ)本身必须要特别的热爱这(zhè)个(gè)行(xíng)业(yè)，另外就是你(nǐ)必须要是一(yī)个特别有爱心，非常有责任心，平时也(yě)是(shì)比较细心的(de)一个人。

　　在平时(shí)的生活(huó)当中大家一定要培养(yǎng)出严谨的作风(fēng)和良好的生(shēng)活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管(guǎn)是(shì)哪一个(gè)专业，我们都必须(xū)要付出全部的(de)精力，这(zhè)样我们在(zài)这个专业上面才(cái)会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点攻(gōng)克。

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实(shí)习课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习限于(yú)认读标(biāo)本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的(de)概(gài)念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习(xí)健康状(zhuàng)态(tài)时(shí)的人体(tǐ)结构，那么(me)病理课就(jiù)是学习疾(jí)病(bìng)状态时的(de)人(rén)体结构了，这两门(mén)课(kè)是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么(me)是(shì)病(bìng)态，认(rèn)识了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大(dà)同小异(yì)，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾(jí)病的表现(xiàn)，认(rèn)很多(duō)疾病状态的器官，要多记(jì)多(duō)看多动手。

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神(shén)奇的功能(néng)，比(bǐ)如细(xì)胞的(de)物(wù)质(zhì)能量代谢，血液的循(xún)环，神经的传导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那(nà)么(me)的精巧绝伦令人叹服。

　　不(bù)过叹服归叹服，学起来依旧(jiù)不(bù)容(róng)易(yì)。

　　因为所有的过程都是不可见的(de)，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇妙(miào)，很多机制尚(shàng)未研(yán)究(jiū)清楚，只能(néng)推(tuī)断是怎样的情形，或者就一个现象存在好多种(zhǒng)流行的解(jiě)释，这无疑增加了学(xué)习的困难。

　　生化是北医的头牌课程(chéng)，以内容难、考试严(yán)闻名校内外。

　　生化主要是(shì)介绍人(rén)体内一些物质与能量的代(dài)谢过程(chéng)，要记很多极其(qí)复杂的(de)化学符号(hào)。

　　完成(chéng)一(yī)个反应(yīng)桥尺亮通常(cháng)会(huì)涉及(jí)十几二十种物质(zhì)，还要记住每一(yī)步发生的器官(guān)以及发生的条件，想要记得(dé)准确(què)而且完整非常(cháng)困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌(gē)诀帮(bāng)助记忆，比如(rú)在记(jì)忆人体八(bā)种(zhǒng)必(bì)须氨基酸时(shí)，可(kě)以使用词(cí)头法，把八种氨基酸的词头(tóu)提出来组成(chéng)一句相对容(róng)易记忆的话(huà)“一两色(sè)素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨(ān)酸(suān))，这样(yàng)便(biàn)轻松把八种不相关又(yòu)难记(jì)的名词整合到了(le)一起，记(jì)得牢也记(jì)得准。

　　最后一(yī)门，药(yào)理，这(zhè)门课程也(yě)是让人头疼的一门。

　　因为(wèi)药物的(de)名(míng)字(zì)都是外文(wén)翻译的，只是些无意(yì)义生僻(pì)字(zì)的堆积，又长(zhǎng)又难，不容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但(dàn)这门课的内容非(fēi)常系(xì)统而有条理，没有(yǒu)琐(suǒ)碎的知(zhī)识点(diǎn)。

　　以(yǐ)药物的(de)不良反应为例(lì)，总论中(zhōng)指出，不良(liáng)反应包括(kuò)副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而对人体(tǐ)产生(shēng)不利(lì)甚(shèn)至有害(hài)的反应”。

　　在各(gè)论中，每一(yī)类乃至(zhì)每(měi)一(yī)种(zhǒng)药物(wù)都有其不良反应。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻滞剂具有(yǒu)抑(yì)制心脏、减(jiǎn)慢心(xīn)率、减慢(màn)传导的作用。

　　这(zhè)些作用如果(guǒ)符合治疗目的，就是治疗作用；如果不(bù)符合用药(yào)目的，就成了对用药者(zhě)不(bù)利的不(bù)良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我(wǒ)们会学到中(zhōng)医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形等等有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中医就会学(xué)到很多养(yǎng)生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中药(yào)配方等等，这(zhè)些内容不仅仅(jǐn)可以在(zài)临床(chuáng)传(chuán)授给(gěi)患者(zhě)，对自(zì)己(jǐ)而(ér)言也是受用终生的(de)。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧(cè)的(de)迎风穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛(tòng)经的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也(yě)能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这(zhè)些(xiē)知(zhī)识非(fēi)常(cháng)实(shí)用，我们(men)平(píng)时身体(tǐ)有些许不适的时候，也(yě)可(kě)以实地操作(zuò)一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经(jīng)典的商务礼仪，如何(hé)得体地待人接(jiē)物，站(zhàn)立(lì)坐走的姿势(shì)，还有整饰仪(yí)容仪表等等，课程不仅(jǐn)限于课堂讲授(shòu)，还包(bāo)括大量的(de)实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行(xíng)走时需要(yào)上身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩(jiān)同宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖在正前方直(zhí)线行走(zǒu)，步幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人时，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌地向患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不能(néng)解决，及时找(zhǎo)领导(dǎo)处理，原则是不能(néng)跟病人争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其(qí)实(shí)不是推卸责任(rèn)，而是(shì)一(yī)个技巧，首(shǒu)先(xiān)留出一段时间让(ràng)患者情绪冷(lěng)静下来(lái)；其次领(lǐng)导出(chū)面会使得患者有被重视的(de)感觉，也会重新审(shěn)视自己的行(xíng)为，从解决问(wèn)题的目(mù)的出发(fā)，更好的(de)缓解矛(máo)盾(dùn)。

　　这些课程实践性强而且都非常的有(yǒu)趣，从来(lái)不会有人(rén)逃课，期末考试也不为难大家(jiā)，都(dōu)能轻松通过，所以是大学(xué)期间难得的让同学满意的优质课程。

　　除(chú)了上面提到(dào)的相对轻松的课(kè)程外(wài)，护理学院开设的重头(tóu)课，护理学基础(chǔ)、内科(kē)、外(wài)科、儿科(kē)、妇科护理学其实是跟医学基(jī)础课(kè)一(yī)样的(de)，让(ràng)人丝毫也不(bù)敢怠(dài)慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理论联系实际的(de)课程。

　　从(cóng)入院(yuàn)时如何(hé)接待病人，如何填写各种表单(dān)，如何写护理(lǐ)病(bìng)历，以及患者住院期间可能会实施的各种(zhǒng)护理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等(děng)等。

　　对于刚入院(yuàn)的(de)患者就涉(shè)及(jí)到如何(hé)与患(huàn)者(zhě)沟通，建立良(liáng)好的(de)护患(huàn)关(guān)系，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言沟通(tōng)，65%属(shǔ)于(yú)非语(yǔ)言性沟通(tōng)，可见(jiàn)语言沟通(tōng)对于信息传达的作用并没有我们想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢体语言(yán)、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非(fēi)常好的关怀方式，当患者身体、心(xīn)理痛苦(kǔ)的(de)时(shí)候(hòu)，适(shì)当拍拍肩(jiān)膀，握握她的(de)手(shǒu)，会起到意(yì)想(xiǎng)不到的(de)效果。

　　此外如何建立良好的(de)护患关(guān)系(xì)，建立怎样的(de)护(hù)患关系，这其中(zhōng)也(yě)有(yǒu)技巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不是说替患(huàn)者准备好一切，尽量满足患者的要求，就能称之为(wèi)优(yōu)秀的护理人员。

　　在(zài)患者(zhě)完全不能(néng)自理的时候(hòu)，确(què)实应该尽量(liàng)提供帮助，但只要患者还具备一(yī)定(dìng)的自理能力，就应该(gāi)充(chōng)分调动(dòng)其积极性，锻炼(liàn)他(tā)的(de)能(néng)力，挖掘他的潜力(lì)，不能养成依赖别人的习惯。

　　护(hù)理的主(zhǔ)要目的(de)是让(ràng)患者(zhě)摆脱(tuō)护理、回归社会、提高(gāo)生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四门课程都会有(yǒu)每(měi)周(zhōu)一(yī)次临(lín)床见习的机(jī)会，大致内容是上午在(zài)病房参观学(xué)习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以及各种疾病的临床表现(xiàn)，对特(tè)别典型或者(zhě)罕见的病例要主动与病人交(jiāo)流，同(tóng)时(shí)完(wán)成(chéng)一份护(hù)理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病例(lì)，提出恰当的护(hù)理计划与护(hù)理措施。

　　护理学(xué)的内容也是很实用的。

　　比(bǐ)如(rú)说(shuō)外科护理(lǐ)学，主要是介绍手(shǒu)术及外(wài)伤(shāng)患者(zhě)的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理包括术前(qián)护理、术后护理、出院指导等(děng)三个(gè)部分，像一般手术病人术(shù)后通常会(huì)出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃(è)逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会影(yǐng)响各器(qì)官的生理(lǐ)功能，而(ér)且个体差(chà)异很大，每(měi)个人对疼痛(tòng)的耐受都不一样，因(yīn)此护(hù)理人员(yuán)不能根据其他患者的经验来判断另(lìng)一个患(huàn)者的疼痛程度，而要根据患(huàn)者主述(shù)的感觉以及表现出(chū)来的表(biǎo)情、活动、睡眠(mián)、饮食等(děng)等情况，综合(hé)评估患者的疼痛级别(bié)，合理给予药物止(zhǐ)痛(tòng)。

　　术后(hòu)患者(zhě)家属比较(jiào)关(guān)心的(de)问题是，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消(xiāo)化道(dào)手术患者，腰麻(má)后6小时左右，如无其他不适(shì)可以开始进(jìn)食；消化道手术(shù)患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视(shì)病人情况(kuàng)逐(zhú)渐恢复饮(yǐn)食，而且要注意不要进食糖、奶、豆(dòu)制(zhì)品(pǐn)等(děng)易产气的(de)食物，以(yǐ)免影响(xiǎng)伤口愈合(hé)。

芹菜榨汁要开水焯一下吗，芹菜榨汁用生的好还是熟的好

　　对(duì)与非(fēi)制(zhì)动患者的术(shù)后运动是鼓励(lì)早(zǎo)期(qī)下床活动的(de)，视(shì)患者(zhě)病情轻重以及耐受(shòu)程度循序渐进(jìn)，比如(rú)术后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节(jié)伸(shēn)屈运动(dòng)、翻(fān)身等等，术后第3-4天便可(kě)尝试离床活动(dòng)，由床边活动(dòng)开始逐步加大运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习(xí)包括一年半的(de)护理(lǐ)实习(xí)与(yǔ)半年(nián)的(de)医疗实习，护理实习是(shì)在各个科室跟着护士老师从事护理工(gōng)作，医疗实习则(zé)是跟随着医生老师从事医(yī)生工作。

　　临床(chuáng)实(shí)习首先要对(duì)病(bìng)人负责(zé)。

　　在医院你(nǐ)要面对的对(duì)象(xiàng)是病人(rén)，不是(shì)数据不(bù)是机器，而(ér)是(shì)一个个生命，因此你的(de)任何一个操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大(dà)到你不能承(chéng)担，而且会给病(bìng)人及家属带(dài)来(lái)痛苦。

　　一定要按操作规(guī)范(fàn)做事，比如输液时(shí)“三(sān)查七对”。

　　三查(chá)包括(kuò)：操作前查，操(cāo)作时查(chá)，操作后查(chá)；七(qī)对包括：床(chuáng)号，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓(nóng)度(dù)，方(fāng)法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医(yī)院是(shì)个高危环境(jìng)，要(yào)比普(pǔ)通(tōng)人接触的高致病(bìng)性(xìng)病菌(jūn)多得多(duō)。

　　因此一(yī)定要懂得保护自己，严格遵守(shǒu)医院制定(dìng)的(de)各项防(fáng)护制度，尤其是针具与(yǔ)血制品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要(yào)对(duì)自己的(de)学业(yè)负责(zé)，临床的(de)老师都(dōu)很繁忙(máng)，带的学生又多，不(bù)可能(néng)时时想着要给(gěi)你讲授(shòu)知(zhī)识，只能自己多上(shàng)心，多学多看多(duō)做多问(wèn)，而且还(hái)要做(zuò)到及时与理论(lùn)相联系，白(bái)天在临(lín)床见到(dào)不熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去(qù)脉，这对(duì)知(zhī)识的理解及(jí)积(jī)累(lèi)是非(fēi)常(cháng)有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业(yè)好(hǎo)吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而不是(shì)从事护理(lǐ)专业的工(gōng)作的话(huà)，那还(hái)是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话，就要做好面(miàn)对辛苦(kǔ)工作(zuò)的准备了。

学护(hù)理专(zhuān)业，能学到护理(lǐ)知(zhī)识，很多(duō)时候(hòu)能(néng)够(gòu)派上用场(chǎng)。

　　现代女性越来越(yuè)独立自主，很多人都向往(wǎng)成为都市“白(bái)富美”，乐意在自己身上花(huā)钱，把自己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿(yuàn)意(yì)花费大(dà)量(liàng)的时间金钱来(lái)做美容护理，让自己的(de)皮肤(fū)、身(shēn)体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美容护(hù)理(lǐ)工作，每天(tiān)的工作(zuò)量(liàng)相对比(bǐ)较少，但(dàn)是工作待遇却(què)反而比医院(yuàn)医(yī)护(hù)人(rén)员高。

　　所以如果(guǒ)有机会从事这个(gè)行业的话，还是(shì)挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识(shí)

　　护理这(zhè)个(gè)专(zhuān)业(yè)越来越(yuè)受到人们(men)的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为护理专业对于整个医(yī)疗团队起着决定性(xìng)的作用，它(tā)的好坏就可以(yǐ)看(kàn)出这个医院的医疗水平到(dào)底是怎么样的。

　　医疗工作的(de)发展离不(bù)开好(hǎo)的护理团队，护(hù)理团队已经如何发展成(chéng)为整个医疗(liáo)工作的重要组(zǔ)成部分(fēn)了。

　　那么如何学习好护(hù)理专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学(xué)习(xí)护理专业的(de)学生，一定好(hǎo)的自主学(xué)习的能力，好(hǎo)好钻研(yán)。

　　上课不仅要认真听讲好好学(xué)习专业的知识，也应该课外多看一些有关专业(yè)的(de)书(shū)，拓展自己的认(rèn)知能力，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵(guì)阳卫(wèi)校(xiào)，有很好的(de)教(jiào)学团队，但是最(zuì)主要(yào)的还(hái)是自己的学(xué)习能力(lì)和吸收(shōu)能力。

　　其次，如(rú)果学校组织有(yǒu)在(zài)医院(yuàn)实(shí)习的话，要(yào)好好的把握(wò)机会(huì)。

　　因为知识是必须运(yùn)用到临床的，有时候知识丰(fēng)富(fù)，但(dàn)是临床工作不好的(de)话也(yě)是白搭。

　　而且临床需要很好的专业(yè)技能，随着护理的发(fā)展，现如今的护理不仅仅是(shì)简单的打针输(shū)液或者注重生(shēng)活上(shàng)护(hù)理，而是(shì)一项专(zhuān)业(yè)的涵盖(gài)面比(bǐ)较广的。

　　临床经(jīng)验(yàn)最重要(yào)的四个方面就是稳(wěn)准快好(hǎo)，只有你的技术娴熟，才能给(gěi)病人(rén)安全(quán)感，让病人有一个好(hǎo)的(de)心情，这才符(fú)合“为人(rén)民服务(wù)”的精神。

　　最后，一定要有崇(chóng)高的(de)职业精神和为人民(mín)服务的(de)精神(shén)。

　　因(yīn)为大(dà)家都(dōu)知道护(hù)理工作是很忙的，有(yǒu)时(sh芹菜榨汁要开水焯一下吗，芹菜榨汁用生的好还是熟的好í)候连续好几个(gè)月都没有休息(xī)，那么这个时候一定要有集体主义精神(shén)，在集(jí)体利益和(hé)个人利益不(bù)冲(chōng)突的情况下选择(zé)集体利(lì)益。

　　学习好专业的(de)护理知识，要选择(zé)学习氛围浓厚(hòu)的(de)学校，比(bǐ)如四川卫校(xiào)。

　　然后最主要(yào)的还是自己的心态(tài)和知识(shí)技(jì)能(néng)的塑(sù)造。

　　一定(dìng)要(yào)摆正心态，好(hǎo)好(hǎo)学习专业的护理知识，为医疗工作做(zuò)出自(zì)己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理(lǐ)专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣(qù)是最(zuì)好的(de)老师！想想当初你为什么(me)选择了(le)这个专(zhuān)业(yè)？是(shì)对护士的崇拜，专还是希望自己也可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎么学好麻(má)！我认为上课好好听课，加(jiā)实践(jiàn)，考试(shì)前将理论知识联(lián)系实际(jì)，就可(kě)以了！我认为认真和努力，勤(qín)奋是最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖(pōu)学、生理学、病理(lǐ)学、药理学、医学心理(lǐ)学(xué)、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科(kē)护理学、外科护理学、妇产科护理学(xué)、儿(ér)科护理(lǐ)学、急救护理(lǐ)学、预防医学、精神护理(lǐ)学、护(hù)理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践(jiàn)性教学环节：包括临(lín)床综合实习、社区实(shí)习、论文(wén)撰写等，一(yī)般安排不少于36周(zhōu)。

(9)如(rú)何学好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业扩展阅(yuè)读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被教育部(bù)、卫生部等六部委(wěi)列(liè)入国家紧缺人才专业(yè)，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生(shēng)人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我(wǒ)国(guó)，护士的数量远远不够(gòu)，医护(hù)比例严重失调。

　　按照卫生部要(yào)求，我(wǒ)国(guó)医院的医生和护士的比(bǐ)例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例(lì)远远达不到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际(jì)医疗市(shì)场对(duì)护理人员(yuán)的需求激增(zēng)，“护士(shì)荒(huāng)”现象已日(rì)益突出地摆在各国医学(xué)界面(miàn)前。

　　未(wèi)来(lái)10年，美国、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新加坡(pō)、日(rì)本及全球(qiú)其他国家将急需200万护理人才，国际人力资源公司(sī)已经把目光瞄准中国(guó)。