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说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用答题格式，三年级(jí)说明方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注意例(lì)子的代表性，二(èr)要(yào)注意例子(zi)的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具(jù)体的(de)例子，真实(shí)具体有力地(dì)说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更具(jù)说服力，可(kě)以(yǐ)引用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等(děng)。

　　引(yǐn)用的范(fàn)围(wéi)很广，可以(yǐ)是(shì)经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具(jù)说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明(míng)文语言的(de)准确性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使(shǐ)文(wén)章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞(zhēn)说(shuō)它“制造(zào)奇(qí)特，人不知其所以(yǐ)为”。

　齿轮计算公式汇总，齿轮全齿高计算公式　——《中国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（可以增加文章的说服(fú)力）

　　用作引(yǐn)用的说明(míng)方法(fǎ)能够(gòu)简洁(jié)，有力地说明(míng)事(shì)物(wù)的……特征，既增强(qiáng)了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种类(lèi)别相同(tóng)或不(bù)同的事物、现(xiàn)象加(jiā)以比(bǐ)较(jiào)来说明事物特征的(de)说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者(zhě)是人们比较陌生的事物，可(kě)以用具体的(de)或者大家已经熟(shú)悉的事物(wù)和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事物的(de)特征也往往在比(bǐ)较(jiào)中显(xiǎn)现(xiàn)出(chū)来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可以是异(yì)类相比(bǐ)，可(kě)以对事物进行(xíng)“横比”，也(yě)可以(yǐ)对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较，突出强调(diào)了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　例句：永定河发水时，来势很(hěn)猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥却(què)从没(méi)出过事，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出(chū)被说明对象(xiàng)的(de)特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使(shǐ)所要说明的事物(wù)具体化，还可以采用(yòng)列数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多(duō)的(de)数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝对(duì)不能用，即使是估计(jì)的数字(zì)也要有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的(de)方法(fǎ)进行说明，既能(néng)准确客观(guān)地反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更(gèng)体现了(le)说明文的准(zhǔn)确性，准确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明(míng)事物(wù)的特征，往往从(cóng)单方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰(xī)，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点，使文(wén)章(zhāng)更(gèng)具(jù)有(yǒu)说服力。

　　例句(jù)：按屏的建造(zào)材料极(jí)其装饰的(de)华丽程度，分(fēn)为金(jīn)屏、银(yín)屏、锦(jǐn)屏、画(huà)屏(píng)、石(shí)屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗之(zhī)别，同(tóng)时也显露了使(shǐ)用人不同的经(jīng)济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似(shì)之处作比较，以(yǐ)突出事物(wù)的形状特点，增强说明的形象性(xìng)和生(shēng)动性(xìng)的说(shuō)明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文(wén)中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格(gé)上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明(míng)多(duō)用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻则不(bù)宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点，使说明更通(tōng)俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对(duì)象(xiàng)形(xíng)象生(shēng)动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用(yòng)：描摹(mó)了……的……特点，生(shēng)动形象详(xiáng)细具体地说明了……，使齿轮计算公式汇总，齿轮全齿高计算公式被说明对(duì)象更(gèng)准确更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这(zhè)些(xiē)石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接(jiē)耳，有的像倾听(tīng)水声，有的像注视行人(rén)，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更(gèng)具体，更形(xíng)象）

　　8、下(xià)定义：

　　用(yòng)简明的语言、科学的术(shù)语(yǔ)对某(mǒu)一概(gài)念的(de)本质特(tè)征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事物的(de)本质(zhì)。

　　作用：使人(rén)们在阅读时(shí)对抽象的(de)字词(cí)能够(gòu)更加(jiā)明白、理解。

　　例(lì)句(jù)：统筹(chóu)方(fāng)法(fǎ)，是一种安排(pái)工(gōng)作进程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事(shì)物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一(yī)个特点做(zuò)些(xiē)一(yī)般性的解(jiě)释(shì)。

　　作用(yòng)：使读(dú)者在阅读时对抽象的(de)字词能够更加明白，更易(yì)理(lǐ)解(jiě)。

　　例(lì)句(jù)：大拱(gǒng)的两肩上(shàng)，各有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性(xìng)的(de)设计，不但节约(yuē)了石料，减(jiǎn)轻(qīng)了桥身(shēn)的(de)重量，而且在(zài)河水暴涨的时候，还可(kě)以增加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻(qīng)洪水对桥身的(de)冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也(yě)更美(měi)观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明白这个(gè)设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为(wèi)了把十(shí)分复杂的事物(wù)说(shuō)清楚(chǔ)，就可以采(cǎi)用图表(biǎo)法，来弥补单用文字表达的缺(quē)欠，对某(mǒu)些事物解说(shuō)更(gèng)直接、了当。

　　作用：使人看了一(yī)目(mù)了然。

　　条理清晰(xī)，直接地说明了说(shuō)明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的想法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用(yòng)假设的环境(jìng)来(lái)预(yù)设将来可能要出(chū)现的状况。

　　例句：我们只有一个地(dì)球，如果它被破坏了，我(wǒ)们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)答题格式

　　说明方法及其作用答题(tí)格式(shì)如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切(qiè)地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明(míng)了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　对事物的特(tè)征（或(huò)事理）分门别(bié)类加(jiā)以说(shuō)明,使说明更有(yǒu)条(tiáo)理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象地(dì)说(shuō)明该(gāi)事(shì)物的××特点(diǎn),增(zēng)强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说明(míng)该事物的××特点.使说明(míng)更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被(bèi)说明(míng)对象的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科(kē)学的语(yǔ)言对说明的对象(xiàng)（或科学事理）加(jiā)以揭示,从(cóng)而更科学、早陵(líng)做更本质齿轮计算公式汇总，齿轮全齿高计算公式(zhì)、更概括(kuò)地揭(jiē)示事物的(de)特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说(shuō)明了(le)事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说(shuō)明事物(wù)的特征,增(zēng)强说(shuō)服力,如(rú)引用古诗文、谚(yàn)语(yǔ)、俗话.引用说明(míng)在(zài)文章开头(tóu),还起(qǐ)到引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特(tè)征(zhēng)（或事(shì)理）加以形象化的描摹,使说明更具(jù)体(tǐ)生动形象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的(de)特征(zhēng)（或(huò)事理(lǐ)）加(jiā)以(yǐ)具(jù)体的解释说明,使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有以(yǐ)下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的(de)事(shì)例(lì)；（作(zuò)用同举例子） B、引(yǐn)用具体的数据；（作(zuò)用同列(liè)数字）C、引(yǐn)用名(míng)言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是增(zēng)强(qiáng)说明的趣味性.（引用说明在文章开头,还起到引出说明(míng)对象(xiàng)的(de)作用）。

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