朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词(cí)好段，朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句好段摘(zhāi)抄大全是《藤野(yě)先生》回忆了在日(rì)本东北大学的留学生活，表达(dá)了深切的怀(huái)念之情(qíng)的(de)。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追(zhuī)猛打、无拘(jū)无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山(shān)净水秀、山高(gāo)树(shù)茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧(bì)、不动声色(sè)

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸(yì)奇丽、寸草不(bù)生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是物以希为贵罢(bà)。

　　赏析：与句(jù)末语气(qì)的罢合用，以(yǐ)诙谐的(de)口气猜测在仙台受优待的(de)原因，带有弱国国(guó)民的辛(xīn)酸(suān)。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了(le)作者(zhě)对(duì)清国留(liú)学(xué)生在东京造成恶(è)浊气氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的(de)对(duì)于我的热心(xīn)的希望，不倦的教(jiào)诲，小(xiǎo)而言(yán)之(zhī)，是(shì)为(wèi)中国，就是希(xī)望中国有新的医学;大而(ér)言之，是为学(xué)术，就是希望新的医(yī)学传(chuán)到中国去。

　　他的(de)性(xìng)格，在我的(de)眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生的怀念和感激(jī)。

　　4.似(shì)乎(hū)正要说出抑扬(yáng)顿(dùn)挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作者想(xiǎng)象(xiàng)中的情景，而鼓舞的力(lì)量是巨大的。

　　这就强烈的(de)表现了作(zuò)者对藤野(yě)先生(shēng)的怀念(niàn)。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说起来也无(wú)非使他失(shī)望，便连信(xìn)也(yě)怕敢写了。

　　赏析：这里透露了(le)作者对辛亥(hài)革命后中国依然(rán)是半殖民地半封(fēng)建(jiàn)社会的现(xiàn)状的(de)失(shī)望和不满，从而也觉得(dé)无法报答藤野先(xiān)生(shēng)对自己(jǐ)对中(zhōng)国人民的(de)关心和期望，含(hán)蓄(xù)的笔(bǐ)调更加强了文章思想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好(hǎo)词(cí)好句摘抄(chāo)，内(nèi)容旦银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希(xī)为贵：事物因稀(xī)少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不(bù)外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形(xíng)式前(qián)表示否定，有未尝、哪(nǎ)里、并不是的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷(lěng)得颤抖(dǒu)的样(yàng)子(zi)。

　　7灰姑娘作者是安徒生还是格林、脱漏：漏(lòu)掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬(yáng)：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的高低起伏(fú)和停(tíng)顿(dùn)转折。

　　9、小而言之：从(cóng)小(xiǎo)处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监(j灰姑娘作者是安徒生还是格林iān)狱旁边一个客店里的(de)，初(chū)冬搏(bó)伏已经(jīng)颇冷，蚊子却还多(duō)，后灰姑娘作者是安徒生还是格林来(lái)用被(bèi)盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安(ān)稳了(le)。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并(bìng)不大，天冷(lěng)得利害，还没有中(zhōng)国的学生。

　　3、有一天，本(běn)级的(de)学(xué)生(shēng)会干事到我寓里来了，要借我的讲义(yì)看。

　　我检出来交给(gěi)他们，却只翻检了一通，并没有(yǒu)带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是(shì):“ 你(nǐ)改悔(huǐ)罢(bà)！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别(bié)听得(dé)刺耳。

　　此后回(huí)到中国来，我看见那些闲(xián)看枪(qiāng)毙(bì)犯(fàn)人(rén)的人(rén)们，他们也何尝不酒醉似的(de)喝彩，一(yī)呜(wū)呼，无法可想！但在那时那(nà)地，我的意见却(què)变化了。

　　5、我虽(suī)然觉得客店兼办囚人的饭食和我不(bù)相干(gàn)，然(rán)而好意(yì)难却，也(yě)只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野(yě)先生》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅(xùn)22岁(suì)，他怀着寻求救国救民真理的理(lǐ)想，去日本留学，在东(dōng)京(jīng)的(de)弘文(wén)学(xué)院补习日(rì)文。

　　1904年9月(yuè)，转赴(fù)仙台，进仙台医学专门(mén)学(xué)校学(xué)医。

　　毕业于爱知县立医(yī)学(xué)校（现名古屋(wū)大学(xué)）的藤(téng)野(yě)先生，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙(xiān)台(tái)医学(xué)专门学校的解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位(wèi)日本学者，并模桥且同他建立(lì)了深厚的师生友谊(yì)。

　　在(zài)日本军(jūn)国(guó)主义影响下，当时的(de)日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤(téng)野先生并不如此，他对来自弱国的(de)鲁迅(xùn)毫(háo)不歧视，倍(bèi)加爱护，并(bìng)以自(zì)己的(de)高尚品(pǐn)质给鲁迅以极大(dà)的影响。

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月12日(rì)，当时(shí)作者鲁迅(xùn)正遭受(shòu)北洋军阀及其(qí)御用文人的迫(pò)害，从北京南下，来到厦门大(dà)学任教，作者作此文(wén)予以怀念藤野先(xiān)生(shēng)，此文(wén)最初发表于同(tóng)年十二月(yuè)出版(bǎn)的《莽原》半月刊第(dì)23期，后(hòu)收入散(sàn)文(wén)集(jí)《朝花(huā)夕拾》。

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