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千帆竞发的意思是什么意思，千帆竞发下一句是什么文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章(zhāng)结尾的作(zuò)用都有什么呢(ne)，文章结(jié)尾的作用(yòng)一般是什么

　　在现代文阅(yuè)读当中经常(cháng)会(huì)出(chū)现如文章结尾(wěi)在结构上(shàng)或(huò)在内容(róng)上(shàng)有什么(me)作用(yòng)的(de)问题，以下(xià)就是(shì)小编给(gěi)大(dà)家(jiā)总结的答题要点(diǎn)结(jié)构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文(wén)2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文(wén)内容上：1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点明中心(xīn).2

　　在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上(shàng)或在(zài)内(nèi)容(róng)上有什么(me)作用的(de)问题，以下就(jiù)是小编给大家总结的(de)答题要点

　　结构上(shàng)：1、千帆竞发的意思是什么意思，千帆竞发下一句是什么总结上(shàng)文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中心(xīn).2、深化文(wén)章(zhāng)中心，抒发(fā)作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的(de)空间，增强感染力5、加(jiā)深读者的印象(xiàng)，引起读者(zhě)的注(zhù)意、思(sī)考

　　使(shǐ)用诗句来作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来(lái)优美而富有含义 2：可以让(ràng)诗(shī)句中的(de)意境和本书要表达的感情相渗透，易(yì)于表达

　　注意：一定要结(jié)合具体文(wén)章和人(rén)物进行分析(xī)

文章(zhāng)结尾的作用有哪些

一(yī)、文章结尾的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前(qián)文。

　　内(nèi)容上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件(jiàn)的意义，点明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的(de)品质、精(jīng)神或(huò)性格。

　　 4、言有(yǒu)尽(jǐn)而(ér)意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起(qǐ)读(dú)者的注意、思考。

二、议论(lùn)文开(kāi)头结尾的作唯(wéi)晌用

　　议论文开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头(tóu)的作(zuò)用

　　 A,开头通(tōng)过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出中心(xīn)论(lùn)点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头(tóu)通过引用名言,提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名(míng)人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或(huò)引出中心论题。

　　也(yě)起到(dào)吸引读者往下读的作用(yòng),增强了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文结尾的(de)作用

　　 A,总结全文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论(lùn)述,使(shǐ)论(lùn)证完备严(yán)谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照(zhào)应开(kāi)头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的(de)基本要求

　　 1、结尾(wěi)要(yào)顺(shùn)应文章内容(róng)的冲山袜发展

　　文章是反映客(kè)观事物的,客观(guān)事物是千变万化(huà)的,反映千(qiān)变万化(huà)的客观事物的文(wén)章形(xíng)式也是(shì)多种多样千帆竞发的意思是什么意思，千帆竞发下一句是什么(yàng)的。

　　以小学生作文为例,有(yǒu)记(jì)叙文(wén)、说明文、应用文、议论文等(děng)文体类(lèi)型。

　　记叙文又可以大(dà)致地分成(chéng)记(jì)人的(de)、叙事(shì)的、写景的、状物(wù)的种种类别,因此,文(wén)章不能(néng)用(yòng)同一(yī)形式结尾。

　　至于应该采(cǎi)用什么方式(shì),我(wǒ)们认为,要顺(shùn)应(yīng)文章内容散激的发展,不能为结(jié)尾而结尾。

　　有(yǒu)些同(tóng)学(xué)在阅读别人文章时,觉得有(yǒu)些文章的结尾(wěi)很有特色,非常喜(xǐ)欢,也想(xiǎng)学一学,这(zhè)种愿望很(hěn)好,但(dàn)是还要注意,你写一篇文(wén)章用哪种(zhǒng)方(fāng)式结尾,要根据文章内(nèi)容的发展(zhǎn)来(lái)确(què)定(dìng)。

　　在(zài)我们学习(xí)过的(de)文章中,结(jié)尾的(de)方法是多种(zhǒng)多样的,有的是(shì)事情写完(wán)了,文章也就(jiù)自(zì)然结(jié)尾了,不需(xū)要(yào)再去(qù)说什么(me)多余的话;有的是文章快写(xiě)完(w千帆竞发的意思是什么意思，千帆竞发下一句是什么án)了,作者考虑到(dào)在结尾的时候有必(bì)要对(duì)全(quán)文(wén)进行一(yī)下总结,写上(shàng)几句(jù)概(gài)括性的话来收(shōu)束全篇;有的人在文章结尾(wěi)时恰到好处(chù)地通过(guò)某种(zhǒng)途径(jìng)把文章的中心点明;也有(yǒu)的人爱(ài)在文章的结尾处说几(jǐ)句耐人寻味的话,既能做到水(shuǐ)到渠成,又给我们留下想像的余地(dì);有的人写文(wén)章(zhāng)时充分(fēn)表达了自己的感情,同时自己在写作过程中被自己表达的(de)感(gǎn)情所感染(rǎn),情不自禁地(dì)在文章结尾时抒起情来;也有(yǒu)的人(rén)写到文章结尾(wěi)处,回应前文,和文章(zhāng)的标(biāo)题(tí)或(huò)者文章的开(kāi)头联(lián)系起(qǐ)来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不(bù)起眼(yǎn),细想(xiǎng)却很深(shēn)刻(kè);有的结(jié)尾话(huà)虽说完意却未完,使你还得好好去(qù)想一想(xiǎng)……文(wén)章的结(jié)尾(wěi)多(duō)种多样(yàng),不一而(ér)足。

　　但是(shì),不管怎(zěn)样,都应做到顺应文章内容的(de)发展,不能抛开前(qián)面的内(nèi)容(róng)为结尾而标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长在(zài)马的屁股上甩起来才(cái)显(xiǎn)得(dé)精神,如果在老(lǎo)母鸡的屁股上安上马尾(wěi)巴,那必然(rán)是非常难(nán)看的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语(yǔ)文(wén)教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱(zhòu)起眉(méi),他的脸变(biàn)得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得(dé)把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们(men)总(zǒng)能熬过去的(de)!快去!别等他们醒来(lái)。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著(zhù)名作家列夫托尔斯泰(tài)的作(zuò)品,记叙(xù)的是(shì)一位渔夫和他的妻子桑(sāng)娜(nà)同(tóng)情、关心一位叫西(xī)蒙(méng)的(de)邻居(jū),在她死后收养(yǎng)她的两个(gè)孩子的事,反映了沙俄(é)时代渔(yú)民的生活状况,歌颂(sòng)了他们美好的心灵和高尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的结(jié)尾处集(jí)中反映(yìng)了渔夫的心(xīn)灵和(hé)道德品质(zhì),似乎在(zài)桑娜身上没有多(duō)用笔墨,实际上(shàng),文章的前面已经写(xiě)了桑娜:

　　桑(sāng)娜(nà)用头巾裹住睡着的孩子(zi),把他(tā)们(men)抱(bào)回家。

　　她的(de)心(xīn)跳得厉害(hài)。

　　她(tā)自(zì)己也不知(zhī)道(dào)为(wèi)什么要(yào)这样做,但是她觉得非这样(yàng)做(zuò)不(bù)可。

　　 “……为什么把(bǎ)他(tā)们抱过来啊(a)?……他会揍我的(de)!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作(zuò)者为什么不在桑娜身(shēn)上多花(huā)笔墨,因为,已经没有必要;文(wén)章的中心意思已经(jīng)得到了充分(fēn)表(biǎo)现。

　　假如(rú)说,作者此时再对渔夫(fū)夫妇大加一番赞颂(sòng),就会使人感到多(duō)余(yú)。

　　 2、结尾要(yào)有(yǒu)助(zhù)于读者理解全文(wén)

　　一篇文章应该是一(yī)个整体。

　　至(zhì)于我们说的开头,结尾……都是(shì)在这个整体之中的,之所(suǒ)以(yǐ)要分(fēn)开来说,是因(yīn)为为了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结尾(wěi)在内(nèi)容(róng)上、结构上要收束全篇,对全篇要有定局(jú)、总(zǒng)括、回应、深化的作用。

　　一(yī)般(bān)写人的文章(zhāng),结尾要落实(shí)到人(rén)的思想品质和(hé)性(xìng)格特(tè)征上来(lái);一般写(xiě)事的文章(zhāng),结尾(wěi)要落实到事情的意义(yì)和作(zuò)用(yòng)上来。

　　不管什(shén)么(me)情况(kuàng),读者从标(biāo)题到文章结束看过(guò)一遍(biàn)之(zhī)后,应该(gāi)有一种(zhǒng)整体(tǐ)感(gǎn),应该使人感(gǎn)到,文(wén)章的结(jié)尾和文章的标题(tí)、文(wén)章的开头以及文章的中间(jiān)部分,是密切(qiè)相(xiāng)联(lián)系的(de),都(dōu)与这篇文章(zhāng)的中心(xīn)密(mì)不可分。

　　在全(quán)篇文章中,文章结尾是不可缺少(shǎo)的。

　　如(rú)果(guǒ)某篇文章的结尾使人读过之后感到是多(duō)余(yú)的,或(huò)者感到它与(yǔ)前面(miàn)的部分不和(hé)谐,不统一,破坏了文章(zhāng)的完整性,那(nà)就不是好(hǎo)的结(jié)尾了。

　　小学(xué)语文教材(cái)《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值得我们学习(xí):

　　田寡妇也无(wú)心再去看她(tā)的南瓜了(le)。

　　赵树(shù)理的(de)《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党领(lǐng)导的土地改革使中国(guó)农村发生了翻天覆地(dì)的(de)变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半(bàn)亩园地的(de)田寡妇(fù)年年都种南瓜,年年都要(yào)去看(kàn)瓜,因(yīn)为村里的(de)穷人无土(tǔ)地(dì),无(wú)法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥(jī)。

　　地(dì)主势力(lì)大,无人敢偷;最怕人偷的是(shì)田寡妇家的瓜(guā),因此田寡妇(fù)只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地(dì),家(jiā)家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还是抱着(zhe)老(lǎo)黄(huáng)历天天去看(kàn)瓜(guā),孩(hái)子劝阻她也(yě)不(bù)信,以(yǐ)后(hòu)生病没有去看(kàn)瓜,园中(zhōng)也无事(shì),三(sān)五天(tiān),上十天不去,也(yě)无事,她就打算(suàn)不再看瓜了;收获的(de)一天见秋生(shēng)家拉了一车瓜,弄清了原(yuán)委(wěi),就(jiù)“无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章(zhāng)的标题、文章(zhāng)的前后内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体,使作(zuò)者所要(yào)表(biǎo)达的主题得(dé)到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和(hé)结构(gòu)的(de)完整都起(qǐ)到了(le)总(zǒng)括(kuò)的作用。

　　 3、文(wén)章(zhāng)结尾要(yào)充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好(hǎo)的结尾“就是当读者把(bǎ)作品(pǐn)读完之后,有使他翻(fān)开第一页来重新去读它的力(lì)量”。

　　中国古代的(de)作家(jiā)也(yě)要求(qiú)写(xiě)诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要充(chōng)实(shí)有力(lì)。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章充实有力(lì),篇幅不宜(yí)过(guò)长,语言应(yīng)该精炼(liàn),内容要(yào)紧扣中心(xīn)。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终(zhōng)于合龙了。

　　人们都(dōu)兴(xīng)高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一段只有24个(gè)字,说了(le)两层意思(sī):一层(céng)是决口合龙了,另一层是人(rén)们(men)欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决口,险情发生,大(dà)家同心协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯(dēng)夜(yè)战,终于在黎(lí)明(míng)使决(jué)口合(hé)龙,兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅(jǐn)结(jié)尾(wěi)自然,同时又紧扣中(zhōng)心。