朝花夕(xī)拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好(hǎo)词好句好(hǎo)段(duàn)摘抄(chāo)大全是《藤野先生(shēng)》回(huí)忆了(le)在日本东北大学的(de)留学生活(huó)，表达了深(shēn)切(qiè)的怀念之情的。

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　　牙牙学(xué)语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜(cuàn)、穷(qióng)追猛打、无拘(jū)无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千山万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净(jìng)水秀、山高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山一碧(bì)、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物(wù)以希(xī)为贵罢。

　　赏析(xī)：与句末语气的(de)罢合(hé)用，以诙(huī)谐(xié)的(de)口气猜测在仙台(tái)受优待(dài)的原(yuán)因，带有弱国国民(mín)的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏(shǎng)析(xī)：表达了作者对(duì)清国(guó)留学生在东京造成恶(è)浊气氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的热心的希望，不倦的(de)教诲，小而言之(zhī)，是(shì)为中国，就是希望中国有(yǒu)新的医学;大而言之，是为学术，就(jiù)是(shì)希望新的(de)医(yī)学(xué)传到中国去(qù)。

　　他(tā)的性格，在(zài)我的眼里和心里是伟大的(de)。

　　赏析：深切地(dì)表达了对(duì)藤野先(xiān)生的怀念和(hé)感(gǎn)激(jī)。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬顿挫的(de)话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实并未出现，不(bù)过是作者想(xiǎng)象中(zhōng)的(de)情(qíng)景，而鼓舞的(de)力量是巨大的(de)。

　　这就强烈的表现了作者(zhě)对(duì)藤野先生的怀念。

　　5.因为(wèi)状(zhuàng)况也无聊，说起来也无非使(shǐ)他失望，便连信也怕敢写了(le)。

　　赏(shǎng)析：这里透露了(le)作者(zhě)对辛亥(hài)革命(mìng)后中国(guó)依然(rán)是半殖民地半封建社会的现(xiàn)状的失望和(hé)不满，从而(ér)也觉得无法报答藤野先生对自(zì)己对中国人(rén)民的关心和期望，含蓄的笔调更加强了文章思想的深度。

朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘(zhāi)抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先生(shēng)好词(cí)好(hǎo)句摘抄，内容旦银猛如下(xià)：

　　好(hǎo)词：

　　1、物(wù)以希(xī)为贵(guì)：事物因稀少而觉(jué意映卿卿如晤什么意思，意映卿卿如晤读音)得(dé)珍贵。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的(de)。

　　3、何尝：用在肯定形式(shì)前表示(shì)否定，有未(wèi)尝、哪里、并不是(shì)的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停(tíng)顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高低起伏和停(tíng)顿(dùn)转(zhuǎn)折(zhé)。

　　9、小而言(yán)之(zhī)：从小处来说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱(zhǔ)咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在(zài)监狱旁边一个客(kè)店里的(de)，初(chū)冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多(duō)，后(hòu)来(lái)用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得利害，还(hái)没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的(de)学生会干(gàn)事到我寓(yù)里(lǐ)来了，要借我(wǒ)的讲义看。

　　我检出来交给(gěi)他们，却只翻检了一通，并(bìng)没有带走。

　　但他们(men)一走(zǒu)，邮差就(jiù)送到一封很厚(hòu)的信(xìn)，拆开(kāi)看(kàn)时，第一句是:“ 你(nǐ)改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一片都有的，但在我，这(zhè)一声却特别(bié)听得刺耳。

　　此后(hòu)回到中(zhōng)国(guó)来(lái)，我看(kàn)见那些闲看(kàn)枪毙犯人(rén)的人们，他们也何尝不酒醉(zuì)似的喝彩，一呜呼，无法可想！但(dàn)在那(nà)时(shí)那地，我的意(yì)见(jiàn)却(què)变化(huà)了(le)。

　　5、我虽然(rán)觉得(dé)客店兼(jiān)办(bàn)囚人的饭(fàn)食和我不相干(gàn)，然而(ér)好意难却(què)，也只(zhǐ)得别寻相宜的住(zhù)处了。

　　《藤(téng)野先生(shēng)》创(chuàng)作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻求救国救民(mín)真(zhēn)理的理想，去日(rì)本留学，在东京(jīng)的弘文(wén)学院(yuàn)补习日(rì)文。

　　1904年(nián)9月(yuè)，转赴仙台(tái)，进仙(xiān)台医学专门学校学医。

　　毕业(yè)于爱知县立医(yī)学校（现名(míng)古屋大学）的藤野先生，在(zài)鲁迅(xùn)入学的(de)两个月(yuè)前，升格为(wèi)仙台医学专门(mén)学校的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了(le)这(zhè)位日本学者，并模桥(qiáo)且同(tóng)他建立了(le)深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在(zài)日本军国(g意映卿卿如晤什么意思，意映卿卿如晤读音uó)主(zhǔ)义影响下，当时的(de)日本人对中国人民抱有(yǒu)狭隘的(de)民族偏(piān)见。

　　但藤野(yě)先生并不如(rú)此，他对来自弱(ruò)国的鲁迅毫不歧(qí)视，倍(bèi)加爱(ài)护，并以自己的高尚品(pǐn)质给(gěi)鲁迅(xùn)以极大的(de)影(yǐng)响(xiǎng)。

　　这篇(piān)散文写于1926年10月12日，当(dāng)时作(zuò)者鲁(lǔ)迅正遭受(shòu)北洋军阀(fá)及(jí)其(qí)御用文人的迫害，从北京南(nán)下，来到厦(shà)门大学任教，作者作此文予以怀念藤野先生，此文最初发表(biǎo)于同年十二月出版(bǎn)的(de)《莽原》半月刊第(dì)23期，后收入散文集《朝花(huā)夕(xī)拾》。

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