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　　初中生(shēng)幽默(mò)诵读

　　语文学习很重要的一(yī)点就是张扬(yáng)个性。

　　背书，不必总(zǒng)是一(yī)本正经(jīng)，搞得(dé)挺神(shén)圣(shèng)，挺严肃(sù)。

　　幽默些，放(fàng)开点，没问题。

　　比如你可以发狠似的，咬牙切齿(chǐ)地(dì)去背某个段落; 你也可以悲痛欲绝，泣不成声(shēng)似的复述(shù)。

　　你(nǐ)还可以得意洋洋，自我(wǒ)炫(xuàn)耀似的(de)讲给别人听 (当然那个人(rén)不一(yī)定(dìng)在你面前);你亦可神秘兮兮，低(dī)声(shēng)细语地仿佛告诉别人什(shén)么(me)秘密似(shì)的背……你的幽默(mò)细胞(bāo)有多少，方法就(jiù)有多少。

　　这是(shì)比较(jiào)原始的一(yī)种方法，但却是经常用的，很(hěn)管用(yòng)的。

　　使用此法的(de)前提是默读理解，先(xiān)把每一句话读(dú)懂(dǒng)，领悟整段或(huò)整篇(piān)的意思(sī)，在此基础上则(zé)可大展(zhǎn)拳脚(jiǎo)，英雄有(yǒu)用武之(zhī)地(dì)了(le)。

　　否(fǒu)则(zé)便(biàn)成(chéng)了(le)“小和尚念经”! 在理(lǐ)解的基础上，就是有(yǒu)感情地大声朗读。

　　感情越投入越好，喜怒(nù)哀(āi)乐(lè)随文字流转。

　　如遇对话形式的，不(bù)妨一个人模仿不同角色(sè)进行对话，或者(zhě)与父母、同(tóng)学分(fēn)角(jiǎo)色对话，趣味无穷(qióng)。

　　此法的科(kē)学(xué)依据:第一，朗(lǎng)读可(kě)以避免默(mò)读(dú)时容(róng)易出现的跳行、停顿、重复等错误(wù);第二，读(dú)出(chū)声来，可(kě)以震动大脑皮层的记(jì)忆神经(jīng)，加快记忆速度;第三，可以排除外界的(de)一(yī)些噪(zào)音干扰有助于记忆(yì)准确(què)。

　　第四，可以熏陶自己的(de)情感，自2022年中本贯通上海有哪些学校，中本贯通上海有哪些学校分数(zì)我陶醉，自(zì)我愉悦。

　　心情好了，情绪高涨了，自然事半功倍。

　　1.根据(jù)人的遗忘(wàng)曲线，只有不断重复背，才能记得牢。

　　2.听说临睡前(qián)和早上(shàng)背书(shū)效果好，捂住(zhù)耳多(duō)读书也可以记忆得比较(jiào)深刻。

　　3.可以用列(liè)表，对比(bǐ)的(de)方(fāng)法帮(bāng)助记(jì)忆。

　　4.实在记(jì)不住，可以抄，抄比光(guāng)背好得多(duō)。

　　5.可以将要背的东西编号(hào)啊，一段一段来，这(zhè)样会快一点(diǎn)的(de)，要是全篇(piān)一起反而很(hěn)慢，另外可(kě)以利用奖(jiǎng)励的办法啊，背好一段就(jiù)奖励自己休息一会，或者吃点什(shén)么(me)的，相(xiāng)信持之以恒就会成功(gōng)!

　　6.2022年中本贯通上海有哪些学校，中本贯通上海有哪些学校分数尽量为学习(xí)创造愉快(kuài)的(de)气氛。

　　在睡前醒后或(huò)学习前，闭上眼睛想(xiǎng)象一(yī)下自己能考(kǎo)好，想象自己在取得良(liáng)好的成绩之后，父母高兴、别人赞扬的情(qíng)景，想象为自己而自豪。

　　想象越(yuè)生动(dòng)具(jù)体越好(hǎo)。

快速背(bèi)书小(xiǎo)窍(qiào)门

　　快(kuài)速背书小窍门如下：

　　1.在记忆(yì)里最(zuì)好的时(shí)间段背诵。

　　每个学(xué)生的具(jù)体情况不同，有的学(xué)生早(zǎo)上的记忆力好，有的(de)学生(shēng)临睡前的记忆力好。

　　学生们可(kě)以棚(péng)银根据自己的(de)实际情况，来选择适(shì)合自(zì)己的(de)背(bèi)诵时间。

　　这(zhè)个时(shí)间段可(kě)能(néng)也不是(shì)特别固定，学生(shēng)们可以(yǐ)自己感觉并确定。

　　2.根据人的遗忘(wàng)曲(qū)线，只枯世有(yǒu)不断重(zhòng)复背，才(cái)能记(jì)得牢。

　　3.抓住关键词(cí)进行背诵，同样也可以起到(dào)事(shì)半功倍的作用。

　　比如在背诵(sòng)语文课文(wén)的时候，学生可以先记(jì)住一些关键没和肢的(de)词句(jù)，再根据这(zhè)些词句进(jìn)行串(chuàn)联(lián)。

　　这样的背诵方式，不仅(jǐn)能(néng)够提(tí)高效率，还可(kě)以帮助(zhù)学生边理解(jiě)边(biān)背(bèi)诵，牢牢(láo)掌握住其中的(de)内容，而不是为了背而(ér)背。

　　4.背书(shū)的时候，边用(yòng)笔画。

　　硬背不如(rú)理解(jiě)。

　　尤其是文科一些段落比较冗长的(de)内容，我们常常需要采取(qǔ)分段背(bèi)诵的(de)方式。

　　那么(me)把其中的(de)一些(xiē)关键(jiàn)信息，比如：时间信息、逻辑信(xìn)息(xī)，还有易错(cuò)难记的知识点，边读(dú)的时(shí)候边(biān)画下来。

　　就有(yǒu)利(lì)于(yú)我们通过理解的(de)方式，加速背诵(sòng)的(de)过程。

　　5.闭上眼睛，回想(xiǎng)关键词。

　　背诵(sòng)的(de)时(shí)候的(de)重点，往往不(bù)在于前面记的过程，而在于后(hòu)面(miàn)的“回忆”——回(huí)忆往往是知识背诵的核(hé)心。

　　6.用自己的(de)话，复述一遍。

　　背诵知识的时候，要尝(cháng)试不用(yòng)原话，而是自己的(de)语言，将(jiāng)背诵的(de)内容描述(shù)出(chū)来。

　　这个过程，既是(shì)检(jiǎn)验你的(de)背诵结(jié)果，也是检验你是(shì)否真(zhēn)正(zhèng)的理解了(le)这(zhè)一(yī)段知识。

　　甚至往往也(yě)是你考(kǎo)2022年中本贯通上海有哪些学校，中本贯通上海有哪些学校分数试的时候，相(xiāng)关知识的你(nǐ)能够写(xiě)出来的答案(àn)。

　　比(bǐ)如，考(kǎo)试中让你描述(shù)背过的(de)古诗里描(miáo)述的是一段怎(zěn)样的场景，这(zhè)个时候往往你就能感到得(dé)心(xīn)应(yīng)手。

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