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钢琴里面小(xiǎo)快(kuài)板的(de)速(sù)度是多少，钢(gāng)琴中小快板(bǎn)是(shì)什么(me)意思

　　这要看曲子的风格(gé) ，缓慢大(dà)概30拍(pāi)左(zuǒ)右，中(zhōng)速40-50左右(yòu)。

　　 每个时代对速(sù)度的定义... 行板Andante,76到(dào)108拍每分钟；

　　 中板Moderato,90到110拍(pāi)每分(fēn)钟；

　　 小快板...学前儿(ér)童观察力的发展特点：（1）在目的(de)性上，由于神经(jīng)系统还不够发(fā)达(dá)，儿童往往(wǎng)会随心所欲的观察，易受无关事物(wù)和细节影响(xiǎng)，极有可能被自己所攻坚克难与攻艰克难有何区别呢，攻坚克难和攻坚克难有何区别喜欢的(de)、感兴趣(qù)的(de)物品所(suǒ)吸引。

　　3-4岁儿童一般会在观察过程之中忘掉(diào)观察任(rèn)务，4-6岁儿(ér)童观(guān)察的目(mù)的性(xìng)有所提(tí)高。

　　（2）在持(chí)续时间上，受(shòu)儿童对(duì)观(guān)察物品喜(xǐ)爱程度(dù)的影响(xiǎng)，但(dàn)随(suí)着年(nián)龄增加，稍(shāo)有改善；

　　在一实验(yàn)里(lǐ)，三四岁的幼儿观(guān)察图片的时间只有6分(fēn)8秒，5岁增加到7分6秒，6岁可达(dá)12分3秒 。

　　（3）在系统(tǒng)性上，儿(ér)童不善(shàn)于将观察(chá)的对(duì)象整体与局部(bù)间、局部(bù)与局部间联系(xì)，只能得到所看见的单(dān)一(yī)部分(fēn)；

　　幼儿的观察从最初(chū)的杂(zá)乱无章(zhāng)逐渐(jiàn)发展成为有组织(zhī)、有系统的综(zōng)合的知觉过程

钢琴谱上小快(kuài)板,中(zhōng)速这类(lèi)词(cí)具体指的(de)速度是多(duō)少

　　这(zhè)要(yào)看曲子的(de)风(fēng)格 ，缓慢大概扰(rǎo)滑30拍左右，中速(sù)40-50左右。

　　 每个时代对(duì)速度(dù)的定义... 行(xíng)板(bǎn)Andante,76到108拍每分钟； 中板Moderato,90到110拍(pāi)每分钟； 小快板...

　　学前儿童观察力(lì)的发展特点：

　　（1）在目的性(xìng)上，由于神经系统还不够发达，儿童往往会随(suí)心所欲的观察，易受无关事(shì)物和(hé)细节影(yǐng)响，极有可能被自(zì)己所喜欢的(de)、感兴(xīng)趣的物品所吸引。

　　3-4岁儿童一(yī)般会(huì)在(zài)观察过程之中忘掉(diào)观察任务，4-6岁儿(ér)童观察的(de)目的(de)性(xìng)有所(suǒ)提高。

　　（态李此2）在持续时间上，受儿童对观察(chá)物品喜爱(ài)程度的(de)影响(xiǎng)，但随着年龄增加，稍有改善；在一实验攻坚克难与攻艰克难有何区别呢，攻坚克难和攻坚克难有何区别(yàn)里(lǐ)，三(sān)四岁的幼儿观察图片的时间只(zhǐ)有6分8秒，5岁增加到(dào)7分6秒(miǎo)，6岁可达12分(fēn)3秒 。

　　（3）在系统性上，儿童不善于(yú)将观帆迅(xùn)察(chá)的对象整体与(yǔ)局部(bù)间、局部(bù)与局部间(jiān)联系，只能得到所看(kàn)见(jiàn)的单一(yī)部分；幼儿的观察从最初的杂乱无(wú)章(zhāng)逐渐发展(zhǎn)成为有组织(zhī)、有系统(tǒng)的综合的知觉(jué)过程

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