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颜元的(de)教育思(sī)想思维导图(tú)，颜(yán)元的教育(yù)思想(xiǎng)主张

　　颜元(yuán)的教育思想：1、培(péi)养目标：“实德实才之士”：颜(yán)元(yuán)认为人(rén)才(cái)是(shì)治国安民的根本，而(ér)人才(cái)主要(yào)依靠学校教(jiào)育来(lái)培养。

　　学校教育的培(péi)养目标是“实德实(shí)才之士”，即品德(dé)高尚、有(yǒu)真才(cái)实学(xué)的经世致(zhì)用人才。

　　“实德(dé)实(shí)才之士”有两种，一种是(shì)“上下粗精皆(jiē)尽力求全(quán)”的通才，另一种是“终身止(zhǐ)精(jīng)一艺”的专门(mén)人才。

　　2、教(jiào)育内容(róng)：“实学(xué)”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三(sān)物”作为教育(yù)内(nèi)容，这就(jiù)是颜(yán)元所谓的(de)“实学(xué)”。

　　同(tóng)时，颜元基于(yú)他“富国强兵”的(de)政治理想，还提(tí)出教育要“兵农合一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学方(f农村信用社几点上班下班时间āng)法：“习(xí)行”：“习(xí)性”，即学习与(yǔ)实践(jiàn)相结合。

　　第一，教学要(yào)联(lián)系实际，观(guān)察、练习，“躬行而(ér)实践(jiàn)之”。

　　第二，反(fǎn)对静坐读书、闭门读书和空谈理义，因为其脱离实际(jì)，不能解决实际问题(tí)还影响健康。

　　第三，并(bìng)非(fēi)排斥通过(guò)读(dú)讲来学习知识，而是主张读(dú)书、讲学、习行(xíng)相(xiāng)结合。

　　第四，人获得(dé)知识的(de)目的在于“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元在自己规划的漳南书院中(zhōng)，陈设六斋，并(bìng)规定(dìng)了各斋具体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋、武农村信用社几点上班下班时间备斋、经史斋(zhāi)、艺能斋、理学(xué)斋和帖括斋。

　　之所以暂(zàn)设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的实际，等时机到了则关闭这两(liǎng)斋。

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