张(zhāng)雪(xuě)峰是著名的(de)考(kǎo)研(yán)导师，从网络走红(hóng)后(hòu)，他(tā)开始将自己的业务范(fàn)围进一步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪(xuě)峰从北(běi)京迁到了苏州(zhōu)，成立了专(zhuān)门的(de)公司，公司目标是(shì)为(wèi)广(guǎng)大考生指明未(wèi)来(lái)方向(xiàng)。

在(zài)互联网的浪(làng)潮下，张(zhāng)雪峰有先发(fā)优势，毕竟他在各大互(hù)联网平台风起云涌之前(qián)，已(yǐ)经在网络(luò)成(chéng)名。

张雪(xuě)峰(fēng)借用(yòng)已经成名(míng)的优势以及出众的口(kǒu)才，迅速(sù)在各大(dà)平台(tái)积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等(děng)院(yuàn)校，发表大学专业(yè)的报考建议(yì)，多次(cì)引起争议。这(zhè)次(cì)，他真的(de)闯祸(huò)了，所说的言(yán)论被(bèi)“群(qún)殴”。

张雪峰在视频(pín)当中(zhōng)直截了当(dāng)的(de)称(chēng)，如(rú)果我(wǒ)是孩子的(de)家长，孩(hái)子非(fēi)要报考新闻学，我一(yī)定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一(yī)个专(zhuān)业都比新闻(wén)好。

张雪峰为何得此结论呢？他(tā)也并非(fēi)是一时兴起，胡(hú)言(yán)乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自媒体，学新(xīn)闻传播的人中，八(bā)成(chéng)没有从(cóng)事本专业。

张学峰此番言论后，引起传(chuán)媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一(yī)位(wèi)传播学(xué)的教授发(fā)文批评(píng)张雪峰的言论(lùn)，认为张雪峰(fēng)是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在(zài)享(xiǎng)受着传播的红利，吃着传播(bō)的饭，砸(zá)着(zhe)传播的锅。

在(zài)张雪峰言论引(yǐn)发网络讨论后，权威部门(mén)教育(yù)部(bù)重磅发声，教育部表(biǎo)示，严(yán)肃查处收取志愿填(tián)报高价咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉(shè)及高考志愿(yuàn)填报领域。他的咨询填报费用有(yǒu)的上(shàng)万(wàn)元，有的高达(dá)几万元。教育部(bù)的发声，无疑让张雪峰(fēng)的业务雪(xuě)上加霜。

查询(xún)张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师的(de)高考志愿(yuàn)填报的(de)专栏(lán)内容，目前已经下(xià)架。

中国教(jiào)育报对张雪峰(fēng)几乎是点名批评。中国教育(yù)报在(zài)2023年6月(yuè)22日(rì)出版(bǎn)的评论文(wén)章，炮(pào)轰张雪峰的网红言(yán)论。批(pī)评(píng)张(zhāng)雪峰只顾(gù)就业，而忽视了学(xué)生的个人兴趣，具有(yǒu)误导性(xìng)。

各方对(duì)张雪峰此起(qǐ)彼(bǐ)伏的批评后，他也害(hài)怕了(le)。张雪峰发文表示，突然有种感(gǎn)觉，我离被人搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师(shī)是聪明人(rén)，在(zài)风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调的姿态。有(yǒu)些话他只有以“我有一个(gè)朋(péng)友(yǒu)”的口吻向大家传递(dì)，不再敢(gǎn)直接“口出狂言(yán)”。

社会(huì)正(zhèng)在教给张雪峰更多的知识(shí)和(hé)内(nèi)容。

未(wèi)来，张雪峰(fēng)老师会不会面(miàn)临业务匮乏问题，公司(sī)经营能不(bù)能持续，都(dōu)将是未知数。

从理论层(céng)面(miàn)上(shàng)看，张雪峰老师的(de)言(yán)论确实存在一定(dìng)的偏见。从(cóng)教育上看，我们要(yào)从学生的(de)兴趣(qù)出(chū)发，引(yǐn)导学生追(zhuī空调匹数越大越费电吗，30平米客厅2匹空调够用吗)求心中理想(xiǎng)，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大(dà)学学完(wán)专业(yè)知识(shí)后，面临的最主要(yào)的问题还是(shì)生存问题(tí)。张雪峰老师(shī)只(zhǐ)是从(cóng)生存角度给学生(shēng)更多的参考和(hé)意见，他的(de)言(yán)论可能存在争议，但确实给更多的家(jiā)长(zhǎng)和学(xué)生打开了(le)思路(lù)，这不就(jiù)是(shì)我们所倡(chàng)导的百家(jiā)争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人站在(zài)一定高度上会说，要让学生按照自我的兴趣(qù)发展未来。如果(guǒ)一个老师仅仅以这样一句话去告诉学生，而不结合(hé)学生的(de)自身实际情况(kuàng)出发，那这种言论毫不(bù)负责。

作为一个学(xué)生，他(tā)的认知很大程度上停留在书本知(zhī)识(shí)，他(tā)的思想(xiǎng)层(céng)级和社会(huì)实际情况存在脱节现象。

学(xué)生所认为(wèi)的(de)兴趣，并不一定是他真正的兴(xīng)趣。

作为老师，应(yīng)该帮学生发(fā)掘(jué)所追(zhuī)求的真正兴趣，或者(zhě)是对他未来真正有益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你做了这件(jiàn)事，发现了这(zhè)件事存在困难，但你内心仍然要去(qù)完成，要去(qù)做，这才(cái)是(shì)真正(zhèng)的兴趣。而不(bù)是从来没(méi)有干(gàn)过(guò)一(yī)件事，但(dàn)就(jiù)是(shì)喜欢，内心想做，但当真正做这件事的时候发(fā)现，不适合，不(bù)想(xiǎng)做。

这不是兴趣(qù)，是(shì)在(zài)臆想。

高考志愿(yuàn)的填报指导，真(zhēn)正对学(xué)生有意义的是(shì)：让(ràng)学生区(qū)分自己(jǐ)所喜欢的东西(xī)是来源(yuán)于(yú)臆想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师(shī)能够有(yǒu)一定(dìng)支持度的原因(yīn)吧，他在帮更多的学生区(qū)分(fēn)梦(mèng)境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否则可(kě)能连觉都睡不安稳。

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