张雪峰(fēng)是著名的(de)考研导师(shī)，从网(wǎng)络走红后，他开始(shǐ)将(jiāng)自己的业务范围进一步扩(kuò)大，进军高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)的(de)填报(bào)领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁到了苏州(zhōu)，成立(lì)了专(zhuān)门的公司，公(gōng)司目标是为广大考生(shēng)指明未来方向。

在互联网的浪潮下(xià)，张雪峰有先发优势，毕竟他(tā)在各大互联网平台风起云涌之(zhī)前，已经在(zài)网络(luò)成名。

张雪峰借用已(yǐ)经成名的优势以及(jí)出众的口才，迅速在各大平台积累(lèi)了上千万(wàn)粉丝(sī)。

他时(shí)常在网络上评(píng)论(lùn)高(gāo)等(děng)院校，发表大学专业(yè)的报(bào)考建议，多次引起争议。这次(cì)，他(tā)真的(de)闯祸了(le)，所说的言(yán)论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中直截了当的(de)称，如(rú)果我(wǒ)是孩子(zi)的家(jiā)长，孩子(zi)非(fēi)要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都(dōu)比新闻(wén)好。

张雪峰(fēng)为(wèi)何得此结论桂l车牌是哪里 桂L车牌号城市代号(lùn)呢(ne)？他(tā)也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自媒体，学(xué)新闻传播的人(rén)中，八成没有从(cóng)事本专业。

张学(xué)峰(fēng)此番言(yán)论后，引起(qǐ)传(chuán)媒(méi)大(dà)学(xué)教授的炮轰。

重庆大(dà)学(xué)的一位传播学的(de)教授发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张(zhāng)雪(xuě)峰本人(rén)就是(shì)在享受着传播的红利(lì)，吃着传播的(de)饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪峰(fēng)言论引(yǐn)发网络(luò)讨论后，权威部(bù)门(mén)教育(yù)部重(zhòng)磅(bàng)发(fā)声，教育部表示(shì)，严肃查处收取(qǔ)志愿(yuàn)填报高价(jià)咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉及(jí)高考(kǎo)志愿填报领(lǐng)域。他的咨询(xún)填报(bào)费用有的(de)上万元，有的高达几万(wàn)元。教育部(bù)的发声，无疑让张雪峰的业务(wù)雪上加(jiā)霜。

查询张雪(xuě)峰老(lǎo)师的高考志愿填报的专栏内容(róng)，目前已(yǐ)经下(xià)架。

中国教(jiào)育报对(duì)张(zhāng)雪(xuě)峰几乎是(shì)点名批(pī)评。中(zhōng)国(guó)教育报在2023年(nián)6月22日(rì)出(chū)版的(de)评论文章，炮轰(hōng)张雪峰(fēng)的网红言论。批评(píng)张雪峰(fēng)只(zhǐ)顾就业，而忽视了学生的(de)个人(rén)兴(xīng)趣，具有误导(dǎo)性。

各方对张雪(xuě)峰此起彼伏的批评后(hòu)，他(tā)也害怕了。张(zhāng)雪峰(fēng)发文(wén)表示(shì)，突然(rán)有种感(gǎn)觉，我离被人(rén)搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪(làng)尖之(zhī)下(xià)，他明显收敛了个人(rén)高调的姿(zī)态。有(yǒu)些话(huà)他(tā)只有以(yǐ)“我(wǒ)有一个朋友(yǒu)”的(de)口吻向(xiàng)大家传递(dì)，不(bù)再敢直(zhí)接“口出狂(kuáng)言”。

社(shè)会正(zhèng)在教给张(zhāng)雪峰更多的知识和内容。

未来(lái)，张雪峰(fēng)老师会不会(huì)面临业务匮(kuì)乏问题，公司(sī)经营能不能持(chí)续，都将是(shì)未知(zhī)数(shù)。

从理论层面(miàn)上看，张雪(xuě)峰老师的言论确实存在一定的偏见。从教育上看，我们要从学生的兴趣(qù)出发，引导学生追求心中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现(xiàn)实(shí)是(shì)残(cán)酷的(de)。学生在大学学完专业知识后，面临的最主要(yào)的问(wèn)题还是生(shēng)存(cún)问题。张雪(xuě)峰(fēng)老师只(zhǐ)是从生(shēng)存角(jiǎo)度(dù)给(gěi)学生更多的参考和(hé)意(yì)见，他的言论可能存在争议(yì)，但(dàn)确实给(gěi)更多的家(jiā)长和学生打开了思(sī)路(lù)，这不就是我们所(suǒ)倡导的(de)百家(jiā)争鸣(míng)、百(bǎi)花齐放吗(ma)？

很多人(rén)站在一定高度上(shàng)会说，要让学生按照(zhào)自我的兴趣发(fā)展未来。如果一个(gè)老师仅(jǐn)仅以这样一句话去(qù)告诉(sù)学(xué)生，而不结合学生的自身实际情况出发，那这种言(yán)论毫(háo)不负责。

作为(wèi)一(yī)个学生，他的认(rèn)知很大程度上(shàng)停留(liú)在书本(běn)知识，他(tā)的(de)思(sī)想(xiǎng)层级(jí)和(hé)社会实际情况(kuàng)存在脱节现象。

学(xué)生所认为(wèi)的兴趣，并不一定是他(tā)真正的兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴(xīng)趣，或者是对他(tā)未(wèi)来(lái)真正有益的(de)事情，以防(fáng)他后悔。

什么(me)叫(jiào)兴趣？真正的兴趣(qù)是你做了这件事(shì)，发现了这件(jiàn)事存在困(kùn)难，但(dàn)你(nǐ)内心仍(réng)然要去完成，要去做，这(zhè)才是真正的兴趣。而(ér)不是从(cóng)来没有干过一件(jiàn)事，但就是喜欢(huān)，内心想做，但当真正做(zuò)这件事的时候发现，不(bù)适合，不(bù)想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆想。

高(gāo)考(kǎo)志愿的填报指(zhǐ)导，真正对学生有意义的是：让学生区(qū)分自己所喜欢的东西是来源于臆(yì)想，还(hái)是(shì)真实的兴趣(qù)。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师能够有一定支(zhī)持度(dù)的原因吧，他在帮更多(duō)的(de)学生(shēng)区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对不可忽略，否(fǒu)则可能(néng)连觉都睡不安稳(wěn)。

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