小学六(liù)种说明方(fāng)法及作用，六种说(shuō)明方(fāng)法及作(zuò)用(简短)是(shì)六种常用(yòng)说明方法分别是举(jǔ)例(lì)子、引资料、作(zuò)比较、列数字、分类别(bié)、打比方的。

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小学六(liù)种说明方法及(jí)作用(yòng)，六种说明方法及作(zuò)用(简短(duǎn))

　　举例子(zi)的作用是使文章表达的意思(sī)更明确，读(dú)者(zhě)更能理解，具(jù)体地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举(jǔ)出实际事(shì)例(lì)来说明事(shì)物，使所(suǒ)要说明的事(shì)物(wù)具体(tǐ)化(huà)，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物或(huò)事理，一要(yào)注(zhù)意例子的(de)代表(biǎo)性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，读者更(gèng)能(néng)理(lǐ)解，具体地(dì)说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了(le)使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些(xiē)文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资(zī)料的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言(yán)，公式定律，典故(gù)谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使说明文(wén)更(gèng)具(jù)诗情画意。

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比(bǐ)较是(shì)将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来(lái)说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们(men)比(bǐ)较(jiào)陌生的事物，可以用具(jù)体的或(huò)者大家已经熟悉的(de)事物(wù)和它(tā)比较，使读者(zhě)通过比(bǐ)较(jiào)得到具(jù)体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可(kě)以(yǐ)是同类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以对事(shì)物(wù)进行“横比”，也可以对(duì)事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了(le)使(shǐ)所要说明的事(shì)物(wù)具(jù)体化，还可以(yǐ)采用列数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的(de)数字也要有(yǒu)可(kě)靠的(de)根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说(shuō)明(míng)，既能准(zhǔn千帆竞发的意思是什么意思，千帆竞发下一句是什么)确客观地反(fǎn)映事实情况，又有(yǒu)较强的(de)说服力(lì)。

　　更体现了(le)说明文的准(zhǔn)确性，准确(què)地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物(wù)的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以(yǐ)根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依(yī)照类别逐一(yī)加以(yǐ)说(shuō)明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清(qīng)晰，层次清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰(xī)地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使文章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)

　　利用两(liǎng)种不(bù)同事(shì)物之(zhī)间(jiān)的相(xiāng)似之处(chù)作比较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性(xìng)和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的(de)说(shuō)明方(fāng)法，同修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形象(xiàng)地说(shuō)明了说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作用

　　小(xiǎo)学的六种说(shuō)明方法及(jí)作(zuò)用(yòng)如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过(guò)列举有(yǒu)代(dài)表性的、恰当的事例来说明事物(wù)特征(zhēng)的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思(sī)更明确，使说明的对象更生动形象(xiàng)，便于读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹(jì)十(shí)分多(duō).诸如(rú)泰(tài)山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀(tuó)山,明孝(xiào)陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上(shàng)说明(míng)事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定(dìng)要(yào)准确无(wú)误，不准确的数(shù)字(zì)绝对不能(néng)用，即(jí)使(shǐ)是估计的数字，也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并力(lì)求近(jìn)似(shì)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明对象的特点更加精确(què)、科(kē)学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决口(kǒu)1500多(duō)次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来了深重(zhòng)的苦难(nán)。

　　黄河是(shì)世界上含沙量最大(dà)的大河，其含(hán)沙(shā)量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将(jiāng)两种类别相(xiāng)同(tóng)或(huò)不同的事物、现象等加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强(qiáng)调(diào)事(shì)物(wù)的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含(hán)沙量(liàng)千帆竞发的意思是什么意思，千帆竞发下一句是什么最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方(fāng)。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞(cí)手(shǒu)法来说明事物(wù)特征(zhēng)的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄(huáng)河是(shì)中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说(shuō)明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等(děng)属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然后依(yī)照类别逐一加(jiā)以说明，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明事物的(de)特征(zhēng)条(tiáo)理清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的来说(shuō)可以分为两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的(de)语言对事物的(de)本质特(tè)征(zhēng)作概(gài)括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的内涵,使(shǐ)说明更(gèng)严密，更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：两组对边分别(bié)平行(xíng)的四边形叫平行四边形(xíng)。

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