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小说中反复的作(zuò)用和表达效果(guǒ),反复(fù)的作用(yòng)和表达效果答题格式

  反复(fù)的作用和表达效(xiào)果分别是:

  一、作用:

  1、强调,增强语(yǔ)气或(huò)语势(shì)。

  2、起到反复(fù)咏叹(tàn),表达作者强(qiáng)烈(liè)情感的作用。

  3、使诗(shī)文的格式整齐有序,而(ér)又回环起伏,充(chōng)满语言美。

  二、表达效果:

  1、渲染气(qì)氛,创设(shè)意境。

  2、能突(tū)出景物的特征,使(shǐ)人如(rú)见其(qí)形,突出(chū)形象性。

  反复(fù)的概念:

  反复就(jiù)是根据表(biǎo)达需要(yào),有(yǒu)意(y甜蜜惩罚类似的有哪些 推荐一下满是车的剧男女ì)让句(jù)子或词(cí)语(yǔ)重复(fù)出现的修(xiū)辞方法,反复就(jiù)是为了强调某种意(yì)思,突(tū)出某种情感(gǎn),特意重复使(shǐ)用某些(xiē)词(cí)语、句子(zi)或者段(duàn)落(luò)等。

  反(fǎn)复的类型:

  1、词(cí)语反复:

  为(wèi)凸(tū)显某种感情或某种行为,连续(xù)两次以上使用同(tóng)一词(cí)语(yǔ),达(dá)到强(qiáng)调的目的。

  例句:沉默(mò)呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在(zài)沉(chén)默(mò)中灭亡(wáng)。

  ——鲁迅《记念刘和(hé)珍君》

  简析:鲁迅先生在(zài)这里多次使用“沉默(mò)”一词,表达自己对政府(fǔ)的(de)愤(fèn)怒和(hé)对民众觉(jué)醒(xǐng)的期盼之(zhī)情。

  2、词(cí)组或句子(zi)反复:

  有时为了表达内容或结(jié)构(gòu)安排的需要,要连(lián)甜蜜惩罚类似的有哪些 推荐一下满是车的剧男女续两次以上使用同一个词组或句子。

  例句:大山原来是这样的!月亮(liàng)原来是(shì)这样的!核桃树原(yuán)来是这样的(de)!香雪走着,就像第一次认(rèn)出养育她成人的山(shān)谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简(jiǎn)析:这里连(lián)续(xù)三次(cì)反(fǎn)复使(shǐ)用“原来是这样的”,表(biǎo)明了(le)香雪此时(shí)的快乐心情。

  3、语段反复:

  此类(lèi)型在诗歌(gē)和小说中最为(wèi)常见。

  例句:鲁迅在小说(shuō)《祝福》中,不(bù)惜笔墨,连续两次重(zhòng)复以“我真傻,真的”开(kāi)头的一大段。

  简析:通过(guò)反复的(d甜蜜惩罚类似的有哪些 推荐一下满是车的剧男女e)强调,一方面(miàn)表达祥林(lín)嫂丧夫失子后的痛苦心情(qíng),同时也反(fǎn)映鲁镇上的人们(men)对(duì)她(tā)的(de)冷漠,有力地批(pī)判(pàn)了(le)摧残(cán)中国劳动妇(fù)女的封建礼教。

反复的作(zuò)用答(dá)题(tí)格式

  反复:突出思(sī)想,强调情感;承上(shàng)启下,层次清晰;多(duō)次强调,增强感(gǎn)染力。

  加强(qiáng)语气(qì)。

  借代:以简(jiǎn)代繁,以实代虚(xū),以奇代(dài)凡(fán)。

  答题格(gé)式:强(qiáng)调,加强语气等;

  其他修辞手法及答题格(gé)式:

  比喻:化(huà)平淡为生动,化深奥为浅(qiǎn)显,化抽(chōu)象为具体。

  答(dá)题格式:生动形象地写出了+对象+特(tè)性。

  生动形象地表现出了(le)……,表达了(le)……情感。

  拟人:化物为人,拉近距离,亲切自然(rán):便于对话,交(jiāo)流(liú)情感。

  答题格式(shì):生动(dòng)形象地写出(chū)了+对(duì)象+特(tè)性(xìng)。

  生动形象地表现出了.……,表达了……情(qíng)感。

  排比:内容(róng)集敏升(shēng)中,增强气势;叙事(shì)透辟(pì),条(tiáo)分缕析;语气强劲,抒(shū)情(qíng)强烈。

  答题格式:强调了+对(duì)象+特性

  表现了.……,抒发了……,增强了语(yǔ)势(shì),加强了感(gǎn)情。

  夸(kuā)张:烘托气氛,增(zēng)强感染力,增强(qiáng)联想;创造(zào)气氛(fēn),揭示(shì)本质,给人(rén)以启示。

  反(fǎn)问:加强(qiáng)语气(qì),增强语(yǔ)势,表达了(le)(的情感),使(shǐ)文(wén)章(zhāng)有起伏(fú)。

  答题格式:强调,加强(qiáng)语气等(děng);

  设问:自问自答(dá),引起读者颤拿(ná)颂茄(jiā)郑的注意和思考,使文章有(yǒu)起伏(fú)。

  答题格(gé)式:强调,加强(qiáng)语气等;

  对比(bǐ):使所表现的(de)事(shì)物(wù)特征或(huò)所阐述(shù)的道(dào)理观点更鲜明、更(gèng)突出。

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