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一(yī)年级语文一类(lèi)字和二类字是什么(me)意思啊，小学一年级语文(wén)一类字和二(èr)类字是什么

　　一年级语文一类字是(shì)课本中写在(zài)田字格里的(de)，要(yào)求会写、会(huì)读、会注音、会组词(cí)、会(huì)写笔(bǐ)顺；

　　二类字是在(zài)一类字上面(miàn)，标了拼音的(de)。

　　这些(xiē)字要求会(huì)读，会注音。

　　语文(wén)是基础教育课(kè)程(chéng)体系中的一门重点教学(xué)科目，其教学(xué)的(de)内(nèi)容是(shì)语言文化(huà)，其运行的(de)形式(shì)也是(shì)语(yǔ)言文化(huà)。

　　语文能(néng)力(lì)是学习其他学科(kē)和科学的基础，也(yě)是一门重(zhòng)要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。

一类字和二(èr)类(lèi)字是(shì)什么意思？

　　一类字和二类字的解释是：

　　1、“一类(lèi)字”是需(xū)要会注音、会(huì)书写、会展笔(bǐ)顺、会组词、会造句、会应用(yòng)于(yú)口语和书面(miàn)用语中等等。

　　在简(jiǎn)瞎课本(běn)中的(de)编排是：课(kè)文后边的虚宫格中(zhōng)的字,统计在语文(wén)书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现时会读，其他知识不要求全体(tǐ)学生掌握，但(dàn)可(kě)作为(wèi)分层教学时A层学生(shēng)的(de)学(xué)习内容。

　　在(zài)课本(běn)中(zhōng)的(de)编排是：课文后边横(héng)线间(jiān)隔中有拼音的(de)字,统计在语文(wén)书(shū)后的《认字(zì)表》。

　　一类字(zì)和二类(lèi)字的(de)学习(xí)方法：

　　一、一类字的学习(xí)和(hé)巩固

　　学生(shēng)除了(le)知(zhī)道这个字的结构，正(zhèng)确(què)的笔顺，一共有多少笔画，还能写出注(zhù)音……其实(shí)就是学习这些生字的字音、字(zì)形和(hé)字(zì)义。

　　老(lǎo)师和家长可以在孩子们掌握之后，进行听写或看拼音(yīn)写词语等考查，以便掌握(wò)孩子(zi)的(de)生字学习情况。

　　对(duì)于写错的字，学生要认(rèn)真的分析字形，书写(xiě)正确。

　　二、二(èr)类字的(de)学习(xí)和巩(gǒng)固(gù)

　　在学习(xí)课文时，读课文(wén)、读句子的(de)过拦氏空程(chéng)中认识这(zhè)些(xiē)生字，那就了解了这些生字在怎样的语境中使(shǐ)用(yòng)，而不是单独的(de)拿(ná)出一个(gè)字让孩子去记，这样效果是非常低下的，而(ér)核游且还是(shì)容易错，就是很(hěn)多学生(shēng)会写这个字之(zhī)后(hòu)，在考试(shì)中又不(bù)会了沪上两支花暗指谁 沪上两支花是哪两家的主要的原因。

　　建议(yì)把二类(lèi)字(zì)拿出来写在(zài)纸上(shàng)，这个字上(shàng)面的注音，则需要孩子们独(dú)立完成。

　　如果这(zhè)些生(shēng)字(zì)的注音全部(bù)正(zhèng)确，孩子(zi)对这(zhè)些字应该(gāi)是认识，这只是初步(bù)的学(xué)习(xí)，在认识的基础上要理(lǐ)解这些(xiē)字也(yě)需(xū)要(yào)练(liàn)习。

　　除此之外(wài)，还要关注会认字中带颜色的会(huì)认字，带颜色的会认字是(shì)多音(yīn)字，我们不仅掌握这个生字(zì)在本(běn)课的(de)读(dú)音，还(hái)要掌握它的其他音。

　　在语(yǔ)文(wén)书书后面(miàn)有(yǒu)认字表(biǎo)，还有写(xiě)字表，除了认字表、写字表之(zhī)外，还(hái)有词语(yǔ)表，我们可以好好(hǎo)利用起来。

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