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　　关(guān)于颜元的教(jiào)育思(sī)想(xiǎng)思维导图，颜元的(de)教育思想主张以及颜元的教育思(sī)想思维导(dǎo)图，颜元的(de)教育思想对现代教(jiào)育的启示，颜(yán)元的教育(yù)思想主张，颜元(yuán)的教育(yù)思想(xiǎng)简(jiǎn)答题，颜元的教育(yù)思想(xiǎng)背诵口诀等问题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

颜元(yuán)的教育思想思维(wéi)导图(tú)，颜(yán)元的(de)教育思(sī)想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德实才(cái)之士”：颜元认为人才是治国安民的根本，而(ér)人才主要(yào)依(yī)靠学校教育来培(péi)养。

　　学校(xiào)教育的(de)培养(yǎng)目标是“实德实才之士”，即品德高尚、有(yǒu)真才(cái)实学(xué)的经世致(zhì)用人(rén)才(cái)。

　　“实德实才(cái)之士”有两种，一种是“上下粗(cū)精皆尽力(lì)求全”的通才，另一种是“终身止精一艺”的专门(mén)人才。

　　2、教育内容(róng)：“实学”：把以“六艺”为(wèi)中心(xīn)的“三事”、“六(liù)府(fǔ)”、“三物”作为教育(yù)内(nèi)容，这(zhè)就(jiù感应电流公式3个公式推导，感应电流公式3个公式图解)是(shì)颜元所谓的“实学”。

　　同(tóng)时，颜元(yuán)基于他(tā)“富国强兵”的(de)政治(zhì)理想(xiǎng)，还提(tí)出教育(yù)要“兵(bīng)农合一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学(xué)方(fāng)法：“习行(xíng)”：“习性”，即学习与实(shí)践相结合。

　　第一，教(jiào)学要联系实际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第(dì)二(èr)，反对静(jìng)坐(zuò)读书、闭门读书(shū)和空(kōng)谈理义，因(yīn)为其脱(tuō)离实际(jì)，不能解决实(shí)际问题还(hái)影响健康。

　　第三，并非排斥(chì)通过(guò)读讲来(lái)学习(xí)知(zhī)识，而是主张读(dú)书(shū)、讲学、习行(xíng)相结合。

　　第(dì)四，人(rén)获得知(zhī)识(shí)的目的在于(yú)“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的漳南书院中，陈设六(liù)斋(zhāi)，并规定了各斋具体(tǐ)教(jiào)育内容，实行“分(fēn)斋教(jiào)学(xué)”。

　感应电流公式3个公式推导，感应电流公式3个公式图解　漳南书院的六斋分(fēn)别为文事斋、武备斋、经史斋(zhāi)、艺(yì)能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所(suǒ)以(yǐ)暂(zàn)设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适(shì)应当时的实(shí)际，等时机到了(le)则关闭这两斋。

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