张雪峰是(shì)著名的考研导师，从(cóng)网络走(zǒu)红后(hòu)，他开始将(jiāng)自己的业务范围进一步(bù)扩大(dà)，进军高(gāo)考志愿(yuàn)的填报(bào)领域。

张雪峰从(cóng)北京(jīng)迁到(dào)了苏州(zhōu)，成立了专门的公司，公司(sī)目标(biāo)是为广(guǎng)大考生指(zhǐ)明未来方(fāng)向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各(gè)大互联网平台(tái)风起云涌之前，已经在(zài)网络成名。

张(zhāng)雪(xuě)峰借(jiè)用已经(jīng)成名的优势以及(jí)出众的口才，迅速在各大平(píng)台积累了上(shàng)千万粉(fěn)丝。

他(tā)时常(cháng)在网络(luò)上评(píng)论高等院(y初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程uàn)校(xiào)，发表大(dà)学专业的报(bào)考建议，多次引起(qǐ)争议。这次，他真(zhēn)的闯祸了，所说的言论(lùn)被“群(qún)殴”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在(zài)视频当中直截了当的称，如(rú)果(guǒ)我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定(dìng)把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表示，闭(bì)着眼睛报(bào)一个专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为何得此结(jié)论(lùn)呢？他(tā)也并非是一时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现在人(rén)人是自媒体，学新闻(初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程wén)传播的人中，八成没有(yǒu)从事(shì)本专业。

张(zhāng)学峰此番言论后，引(yǐn)起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的(de)教授(shòu)发文批评张雪峰的言论，认为张雪(xuě)峰(fēng)是在忽悠孩子(zi)报(bào)志(zhì)愿。他称张雪峰本(běn)人就是在享(xiǎng)受着传播的红利，吃着传播(bō)的饭，砸(zá)着传播的锅(guō)。

在张(zhāng)雪(xuě)峰言论引发网络(luò)讨论后，权威部(bù)门(mén)教育部重磅发(fā)声(shēng)，教(jiào)育部(bù)表示，严肃查处收(shōu)取志愿填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉及(jí)高考志愿填报领域。他的咨询填报(bào)费用有的上(shàng)万元，有的高达几(jǐ)万元。教育部的(de)发(fā)声，无疑(yí)让张(zhāng)雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师(shī)的(de)高(gāo)考志(zhì)愿填报(bào)的专栏(lán)内容，目前已经(jīng)下架。

中国(guó)教育报对(duì)张雪峰(fēng)几乎是点名(míng)批评。中国(guó)教(jiào)育报在2023年6月22日出(chū)版的评论(lùn)文章，炮轰张雪(xuě)峰(fēng)的网(wǎng)红(hóng)言论。批评张雪峰只顾就业(yè)，而(ér)忽视了(le)学生的个人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后(hòu)，他也害怕了(le)。张(zhāng)雪(xuě)峰发(fā)文(wén)表示，突然有(yǒu)种感觉，我离被人搞不远了。

张雪(xuě)峰老师(shī)是聪明人，在风口浪尖(jiān)之下(xià)，他明显收敛(liǎn)了个(gè)人高调的姿(zī)态。有些(xiē)话他只(zhǐ)有以“我有(yǒu)一个(gè)朋友(yǒu)”的口(kǒu)吻向大家传递，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会(huì)正在教给张(zhāng)雪峰(fēng)更(gèng)多的知识和内容。

未(wèi)来，张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师会不会面(miàn)临业务(wù)匮(kuì)乏(fá)问(wèn)题(tí)，公司经营能不能(néng)持(chí)续，都将(jiāng)是未(wèi)知(zhī)数(shù)。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰(fēng)老师(shī)的(de)言论(lùn)确(què)实(shí)存在一定的(de)偏见。从教育(yù)上(shàng)看，我们(men)要从学(xué)生(shēng)的兴趣出(chū)发，引导(dǎo)学生追求心中理想，实现个人(rén)抱负。

现实是(shì)残酷的。学生在大学(xué)学完专业(yè)知识后(hòu)，面临(lín)的最主(zhǔ)要(yào)的问题还是生存问题。张雪峰老师只是从生存角(jiǎo)度给学生更多的参考(kǎo)和意见，他的言论可(kě)能存(cún)在(zài)争(zhēng)议，但(dàn)确实(shí)给更多的家长和(hé)学生(shēng)打开了思路，这不就是我们所倡导(dǎo)的(de)百家(jiā)争(zhēng)鸣(míng)、百花齐(qí)放吗？

很多(duō)人站在一定(dìng)高度上会说(shuō)，要(yào)让学生按照自我的兴趣发展未来。如果一个老(lǎo)师(shī)仅仅(jǐn)以这样一(yī)句话去告诉学(xué)生，而不结合学生的自身实(shí)际情况出发，那(nà)这种(zhǒng)言论毫(háo)不负(fù)责。

作为一个学生，他(tā)的认知很大程度(dù)上停留在(zài)书本知识，他的思(sī)想层级和社会实(shí)际(jì)情况存(cún)在脱节(jié)现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并(bìng)不一定(dìng)是他(tā)真正的兴趣。

作为(wèi)老(lǎo)师，应该帮学生发(fā)掘所追求的(de)真正兴(xīng)趣，或者是对他未来真正(zhèng)有益的(de)事情，以防他后(hòu)悔。

什(shén)么(me)叫(jiào)兴趣？真(zhēn)正的兴趣是你做了这件事，发现了这(zhè)件事(shì)存(cún)在困难，但你内心仍然要去(qù)完成，要去(qù)做，这才是真(zhēn)正的兴趣(qù)。而不是从来(lái)没有干过(guò)一件事，但就(jiù)是(shì)喜(xǐ)欢(huān)，内心(xīn)想(xiǎng)做，但当真正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在(zài)臆想(xiǎng)。

高考(kǎo)志愿的填报(bào)指导，真正对学(xué)生有意(yì)义的是(shì)：让(ràng)学(xué)生区(qū)分自己(jǐ)所喜(xǐ)欢的东西(xī)是来源于臆想(xiǎng)，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这也(yě)是张雪峰老(lǎo)师(shī)能(néng)够有一(yī)定支持度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是(shì)要做(zuò)的，但现实绝对不(bù)可(kě)忽略，否则(zé)可能连觉(jué)都睡不安(ān)稳(wěn)。

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