张雪峰(fēng)是(shì)著名的考(kǎo)研导(dǎo)师，从(cóng)网络走红后，他(tā)开始将自己的业务范围(wéi)进一步扩大，进军(jūn)高考志愿的填报领域(yù)。

张雪峰(fēng)从北京迁到了(le)苏州，成立(lì别急老师今天晚上是你的人，别急老师今天晚上就是你的了)了专门的公司(sī)，公司(sī)目(mù)标(biāo)是(shì)为广大考生指明未(wèi)来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发(fā)优势，毕(bì)竟(jìng)他在(zài)各大互(hù)联网(wǎng)平台风起云涌之(zhī)前(qián)，已经在网络(luò)成名。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众的口(kǒu)才，迅速在各大平(píng)台积累了上千万粉丝(sī)。

他(tā)时常在网络上评(píng)论高等(děng)院校(xiào)，发表(biǎo)大学专业的报考建议，多次引(yǐn)起(qǐ)争议。这次，他真的(de)闯祸了，所说(shuō)的言论(lùn)被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当(dāng)中(zhōng)直截(jié)了(le)当的称，如果我是孩子的家长，孩子(zi)非要报(bào)考新闻学，我一(yī)定把他打晕。

张雪峰进一步(bù)表(biǎo)示，闭(bì)着眼睛报一个专业都比(bǐ)新(xīn)闻好。

张雪(xuě)峰为(wèi)何得(dé)此结论呢？他也并(bìng)非是(shì)一时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰(fēng)称，现在(zài)人(rén)人是自(zì)媒体，学新闻传(chuán)播的人中(zhōng)，八成没有从事本专业(yè)。

张(zhāng)学(xué)峰(fēng)此(cǐ)番言论后，引起传媒(méi)大学教授的炮(pào)轰。

重庆大学(xué)的一位传(chuán)播(bō)学的(de)教授发(fā)文批评(píng)张(zhāng)雪峰(fēng)的言(yán)论，认为张雪峰(fēng)是在(zài)忽悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰本人就是在享受(shòu)着(zhe)传播(bō)的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在(zài)张雪峰(fēng)言论引发网络讨(tǎo)论(lùn)后(hòu)，权威部门教育部(bù)重磅发声(shēng)，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取(qǔ)志愿(yuàn)填报高价(jià)咨询(xún)费问题。

张雪峰涉及高(gāo)考志愿(yuàn)填报领域。他(tā)的咨询填报(bào)费(fèi)用有的上(shàng)万元，有的高(gāo)达几(jǐ)万元。教育(yù)部的发声，无(wú)疑让张雪峰的业务雪上(shàng)加(jiā)霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容(róng)，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几(jǐ)乎是点名批评。中国教育报(bào)在2023年6月22日(rì)出版的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论(lùn)。批评(píng)张雪峰只顾就业(yè)，而忽(hū)视了(le)学生的个(gè)人兴趣，具有(yǒu)误导性(xìng)。

各方对张雪(xuě)峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰发文(wén)表示，突(tū)然有种感觉，我离被人搞不远了(le)。

张雪峰老师是聪(cōng)明人，在风口浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了个人高调的姿态(tài)。有(yǒu)些话(huà)他(tā)只有(yǒu)以“我有一个朋(péng)友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言(yán别急老师今天晚上是你的人，别急老师今天晚上就是你的了)”。

社(shè)会正(zhèng)在(zài)教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪(xuě)峰老师会不会面临业(yè)务匮(kuì)乏问题，公司经(jīng)营能不能(néng)持续(xù)，都将是未(wèi)知数。

从(cóng)理论层面上看，张雪峰老师的言论确(què)实存在一定的偏见。从教育上看，我们要从学生的兴趣出发，引导学生(shēng)追求心中理想，实(shí)现(xiàn)个人抱负。

现(xiàn)实是(shì)残(cán)酷的(de)。学(xué)生在大学学完专(zhuān)业知(zhī)识后，面临的(de)最主要(yào)的(de)问题(tí)还(hái)是生存问题。张雪峰老(lǎo)师(shī)只(zhǐ)是(shì)从生存(cún)角度给学生更多的(de)参考(kǎo)和(hé)意见，他的言论可(kě)能存在争议，但(dàn)确实给更(gèng)多的家(jiā)长(zhǎng)和学生(shēng)打开了思路，这不(bù)就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会(huì)说，要让学(xué)生按照自(zì)我(wǒ)的兴趣发展(zhǎn)未来。如果一个老师仅仅以这样(yàng)一句(jù)话去(qù)告(gào)诉学生(shēng)，而不(bù)结合学生的自身实际情况出发，那这(zhè)种言(yán)论(lùn)毫(háo)不负责。

作为(wèi)一个学生，他的(de)认知很大程度(dù)上停留(liú)在书本知识，他(tā)的(de)思想层(céng)级和社会实际(jì)情况存在脱(tuō)节(jié)现象。

学生所认(rèn)为的(de)兴趣(qù)，并不一定是(shì)他真正的兴趣。

作为老师，应该帮(bāng)学生(shēng)发掘所(suǒ)追求的真(zhēn)正(zhèng)兴(xīng)趣，或者是对他(tā)未来真(zhēn)正有益(yì)的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你做了这(zhè)件(jiàn)事，发现了这(zhè)件事存在困难，但你内心(xīn)仍然要去完成，要去做，这才是(shì)真正的(de)兴趣。而不是从(cóng)来没有干过一件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做(zuò)，但(dàn)当(dāng)真正(zhèng)做这件事(shì)的时候发现，不适(shì)合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学(xué)生有意义的是：让学生区分自己(jǐ)所喜欢的东西(xī)是来源于臆想，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰(fēng)老师能(néng)够有一定支持(chí)度的原因吧，他在帮(bāng)更多的学生(shēng)区分(fēn)梦境与现实。

梦是要做的，但现(xiàn)实(shí)绝对不(bù)可忽(hū)略，否则可能连(lián)觉都睡(shuì)不(bù)安(ān)稳。

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