开学报道还是报到(dào)，开学报道(dào)和(hé)开学报(bào)到(dào)的区别是(shì)开学是用“报到”的。

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开学报道还是报到，开(kāi)学报道和(hé)开学报到的(de)区别

　　因为“报道”是利用某(mǒu)种(zhǒng)工具对某事或物进行解释说(shuō)明(míng)，使人们清晰了解。

　　“报到”通常指的是参加会议(yì)的人到达会场办理的手续(xù)，或(huò)者告知自己到了，因此开学(xué)用“报到(dào)”比较合适。

　　报道和报到的区(qū)别有：意思不同、使用(yòng)场合不同、两者词性不同、近义词不同。

　　一、意思(sī)不同(tóng)。

　　1、报(bào)徐海为是谁？>徐海为是谁？道：用书面或(huò)广播、电视(shì)形式(shì)发(fā)表的新闻稿。

　　例句(jù)：新闻(wén)报道必须真实(shí)，不许有(yǒu)半(bàn)点虚假(jiǎ)。

　　2、报到(dào)：向(xiàng)组织报告自己已经来到。

　　例句：新生报到意思说准备在这(zhè)个学校(xiào)上学的(de)学生(shēng)来(lái)报(bào)到了。

　　二(èr)、使用场合不同。

　　1、报道：报道是向人群、向社(shè)会(huì)通(tōng)报情(qíng)况，其内容广泛(fàn)受体较(jiào)众，影响(xiǎng)较大，知晓率较高。

　　例(lì)句：报刊(kān)上常有不明飞行物(wù)的报道，我对这件(jiàn)事半信半疑(yí)。

　　2、报到：报到是(shì)向某个人或某个单位报告你已到达指定现场，内(nèi)容(róng)是单一的(de)，相对来(lái)说，其范围和(hé)影响(xiǎng)都比(bǐ)较小(xiǎo)。

　　例句(jù)：我当(dāng)初来此报到时，人地生疏，形单(dān)影(yǐng)只，生活(huó)颇(pǒ)感寂寞。

　　三、两者词(cí)性不同(tóng)。

　　1、报道：有多种词(cí)性，可以作为动(dòng)词、名词，适(shì)用于不同的(de)语(yǔ)境。

　　例句：对社会上的丑恶现象，新闻报道给予了有力的鞭挞。

　　2、报(bào)到：只作(zuò)为动词，语境单一。

　　例句：我来报到了，贝格欠起身子(zi)，惟妙惟肖(xiào)地行(xíng)举(jǔ)手(shǒu)礼；

　　难(nán)以表现出(chū)更加恭敬(jìng)和得意的样子(zi)了(le)。

　　四、近义词不(bù)同。

　　1、报道：报道的(de)近义词可(kě)以同报导，均是指对(duì)新闻等的(de)报告传播。

　　例(lì)句：看了(le)一(yī)篇新闻(wén)报(bào)道后，脑子(zi)里第一反应就是我要听到你的(de)声音(yīn)，让我(wǒ)知道现在的你安然无(wú)恙。

　　2、报到：而报到没有近义词(cí)。

　　例句：到(dào)展(zhǎn)览会(huì)参观的人(rén)都必须先(xiān)到总服务台(tái)报到。

开学是(shì)报道(dào)还是报到 二者(zhě)的(de)区别(bié)

　　 开学报(bào)到。

　　报道和(hé)报(bào)到两(liǎng)者意思(sī)不同(tóng)、词(cí)性不(bù)同、近义(yì)词不同、所(suǒ)用对象不同(tóng)。

是报道(dào)还是报到的不(bù)同(tóng)

　　 1、两(liǎng)者意思不(bù)同

　　 报道：利用某种工具对某事或(huò)物进行解释说明(míng)，使人们清楚了(le)解。

　　报到：通常指的是参加会议的人到达会场办理的手续,或者告知自己(jǐ)到了。

　　 2、两者词性(xìng)不同

　　 报(bào)道有多种词性(xìng)，可(kě)以(yǐ)作(zuò)为动词(cí)、名(míng)词，适(shì)用于不同的(de)语境。

　　而(ér)报到只作为动(dòng)词，语境单一。

　　 3、两(liǎng)者近义(yì)词不同

　　 报道(dào)的近义词可以同报(bào)导，均是指对新闻等的报告(gào)传(chuán)播。

　　而(ér)报(bào)到没有近义词。

学生报到是什(shén)么(me)意思

　　 “学生报到”的(de)意陆喊缺思是学(xué)生(shēng)去新学校办的手续，告知自己到了。

　　 报(bào)到，读(dú)音bào dào，汉语成语(yǔ)，向组织报告自己已(yǐ)经(jīng)来到：新生今天开(kāi)始。

　　出自宋 文莹 《玉壶清话》。

　　卷六：“旧(jiù)制，宰相(xiāng)报到，未刻方出中书(shū)，会早辩(biàn)岁大热，特渗(shèn)虚许公(赵普)纔午归第，遂为(wèi)永制。

　　”

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