校(xiào)园暴力的主要表现是(shì)什么(me)意思，校园(yuán)暴力表现(xiàn)在哪几个方面是校(xiào)园欺凌不一(yī)定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也(yě)算在内的(de)。

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校园暴力(lì)的主要表现是什(shén)么(me)意(yì)思(sī)，校园(yuán)暴力(lì)表现在哪几(jǐ)个方面

　　其(qí)主要表现(xiàn)是身(shēn)体强壮的学生欺(qī)负弱小的学生，令其在心灵及肉(ròu)体上感到痛(tòng)苦。

　　校园欺(qī)凌通常都(dōu)是重复(fù)发生，而(ér)不(bù)是单一的偶发事件。

　　有(祈使句例子英语，祈使句例子10个yǒu)时是一人欺负(fù)一人；

　　有(yǒu)时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不(bù)觉得(dé)自己有错，而且受害者怕事，默默(mò)承受(shòu)而(ér)不(bù)敢反(fǎn)抗和告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性(xìng)循环导致(zhì)受(shòu)害(hài)者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体(tǐ)欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及(jí)抢(qiǎng)夺财(cái)物等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人取侮(wǔ)辱性(xìng)绰号等，是不容(róng)易察觉(jué)的欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯(bēi)葛(gé)以及(jí)令其身(shēn)边没(méi)有朋友等，是不容易(yì)察觉(jué)的欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络发表对受害者不(bù)利的网络言(yán)论(lùn)、曝光隐私以及对受害(hài)者(zhě)的照(zhào)片进行恶搞等，是容易察(chá)觉欺凌形(xíng)式(shì)。

　　扩展资(zī)料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教育部首先发(fā)布北(běi)京市中小学欺凌治(zhì)理方案(àn)公(gōng)布：发生校园欺(qī)凌须限时(shí)上报。

　　在教育部等部门发布的(de)《加(jiā)强中小(xiǎo)学(xué)生欺凌综合治理方案》中要求，学校在(zài)启(qǐ)动调查处(chù)理程序10日内(nèi)须完成调查(chá)，而在此(cǐ)次北京市各区公(gōng)布的实施方案中，除了对(duì)调查时(shí)间(jiān)有要求外(wài)，对于事(shì)件的及时上(shàng)报也(yě)做出了(le)严(yán)格的(de)时(shí)间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部门口(kǒu)头汇报

　　例(lì)如北(běi)京市(shì)东城区在实施(shī)方案中明确(què)提出，如发生欺凌事件(jiàn)，各校(xiào)要在10分钟内向上级单位进行口头汇(huì)报(bào)，2小时内递交详细文(wén)字材(cái)料(liào)并随时汇报(bào)工作(zuò)进展。

　　3、情节(jié)严(yán)重学校直接与司法部门对接(jiē)

　　与东城区类(lèi)似，海淀区除(chú)了(le)要求30分(fēn)钟内口头上报区教委外，对(duì)于(yú)情(qíng)节较为严重的，还要(yào)求学(xué)校要与属地派出所、司法等部门(mén)进行对(duì)接。

校园暴力(lì)的表现有哪些

　　校园暴(bào)力的表现具体如下：

　　1、叫受(shòu)害(hài)者侮辱性绰号；指责受害(hài)者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者的(de)个(gè)人(rén)财(cái)产、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲(chōng)没或(huò)通过(guò)他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自(zì)己(jǐ)的情况下发生(shēng)；

　　5、传(chuán)漏租(zū)播关于受害者的(de)消极谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威(wēi)迫受害(hài)者做他或她不想要做的散搜纳，威(wēi)祈使句例子英语，祈使句例子10个胁(xié)受害(hài)者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论(lùn)受害者(zhě)的体貌(mào)、性取(qǔ)向、宗(zōng)教、种族(zú)、收入(rù)水平、国(guó)籍、家人或(huò)其(qí)他(tā)；

　　9、孤(gū)立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛(tán)上发(fā)表具有人(rén)身攻击成份的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第(dì)一(yī)千二百条

　　限制民事行为能(néng)力(lì)人在学校或者(zhě)其他教育机构学习、生活期间受(shòu)到(dào)人身损害，学校或者其他教育机构未(wèi)尽(jǐn)到教(jiào)育、管(guǎn)理(lǐ)职责的(de)，应当(dāng)承担侵权责(zé)任。

　　第一(yī)千二百(bǎi)零一条

　　无(wú)民事(shì)行为能(néng)力人或(huò)者限制民事行为能(néng)力人(rén)在(zài)幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构学习、生(shēng)活期间，受到幼儿(ér)园(yuán)、学校(xiào)或者其(qí)他教育(yù)机构(gòu)以外的第三人人身(shēn)损(sǔn)害(hài)的，由第三人(rén)承担(dān)侵(qīn)权责(zé)任；幼儿园、学校(xiào)或者其他(tā)教育机构未尽到管(guǎn)理职责的，承(chéng)担相(xiāng)应的(de)补(bǔ)充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教(jiào)育机构承担补充责任后，可(kě)以向第(dì)三人追偿(cháng)。

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