校园暴力的主要表现是什么意思，校(xiào)园(yuán)暴力(lì)表(biǎo)现在哪几个方面(miàn)是校园欺凌(líng)不一(yī)定(dìng)在校园内发生(shēng)，放学(xué)后同(tóng)学(xué)间的欺负行为也算(suàn)在(zài)内的。

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校园暴力的(de)主要表(biǎo)现(xiàn)是什么意思(sī)，校园暴力表现在哪(nǎ)几个(gè)方面(miàn)

　　其主要表现是身体强(qiáng)壮(zhuàng)的学生(shēng)欺负弱小的学生，令其在心(xīn)灵(líng)及肉(ròu)体上感(gǎn)到痛(tòng)苦。

　　校(xiào)园欺凌通(tōng)常(cháng)都是(shì)重复发生，而不是单(dān)一(yī)的偶发事件。

　　有时是(shì)一(yī)人欺负一(yī)人(rén)；

　　有(yǒu)时集体(tǐ)欺负(fù)一(yī)人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自己有错(cuò)，而(ér)且受害者怕事，默默承受(shòu)而不(bù)敢反抗和(hé)告(gào)发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢夺财(cái)物等，是容(róng)易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当(dāng)众嘲笑、辱(rǔ)骂以及替别(bié)人取侮(wǔ)辱性(xìng)绰号等，是(shì)不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛(gé)以及令其(qí)身边没有朋友等，是不容易察觉(jué)的欺(qī)凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络发表(biǎo)对受害(hài)者不利的网络(luò)言(yán)论、曝(pù)光隐(yǐn)私以及对受害者的(de)照(zhào)片进(jìn)行恶搞等(děng)，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治理方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解(jiě)决(jué)校园欺(qī)凌，教育部首先(xiān)发布北(běi)京(jīng)市(shì)中小学欺凌治理方案公布：发生校园欺(qī)凌须(xū)限时上报。

　　在教育(yù)部等部(bù)门发布的《加强中小学(xué)生欺凌综合治理方(fāng)案》中要求(qiú)，学校在启动调查处(chù)理程序10日(rì)内须完成调查，而(ér)在此次北(běi)京市(shì)各(gè)区公布的实施方案中，除了对调查时(shí)间有要求外，对于事(shì)件的及时上报也做出了严格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上(shàng)级(jí)部门口头汇报

　　例如北京(jīng)市东城(chéng)区在(zài)实(shí)施(shī)方(fāng)案中明确提出，如发生(shēng)欺(qī)凌事(shì)件，各校要在10分钟内(nèi)向上级单位(wèi)进行口头汇报(bào)，2小时内递交详(xiáng)细文字材料(liào)并随(suí)时汇报工作进展。

　　3、情节严重(zhòng)学(xué)校(xiào)直接与司法部门对接(jiē)

　　与东城区类似，海淀(diàn)区(qū)除了(le)要求30分钟内口头上报(bào)区(qū)教委外(wài)，对于情(qíng)节较为严(yán)重的，还要求学校要与属地派出所、司(sī)法等(děng)部门进行对(duì)接。

校(xiào)园暴(bào)力的表现有哪些

　　校园(yuán)暴力的表现具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性绰号；指责受害者(zhě)无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复(fù)的物理(lǐ)攻击，身体或物件。

雪燕只泡了三四个小时可以煮吗，泡发好的雪燕一般煮多长时间　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财产、教科书、衣裳等，损坏，冲(chōng)没或通过他们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受(shòu)害者未能保护自己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害(hài)者(zhě)的消极谣言(yán)和(hé)闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫(pò)受害者做他或她不想(xiǎng)要做(zuò)的(de)散搜纳，威(wēi)胁受害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者雪燕只泡了三四个小时可以煮吗，泡发好的雪燕一般煮多长时间遭遇麻烦，或令受害(hài)者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收(shōu)入(rù)水平、国(guó)籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者(zhě)；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金(jīn)钱或物(wù)品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在(zài)网志(zhì)或论坛上发表具有人身攻击(jī)成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千二百条(tiáo)

　　限制民事行为能力人在学校(xiào)或者其他教育机构学习、生活期间受(shòu)到人身损害，学校或(huò)者其他教育(yù)机构未尽到教育、管理职责(zé)的，应当(dāng)承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为(wèi)能力人或者限制民事行(xíng)为能(néng)力(lì)人(rén)在幼儿园、学校或者(zhě)其(qí)他(tā)教育(yù)机(jī)构学习(xí)、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的第三人(rén)人身(shēn)损害的，由第三人(rén)承担(dān)侵权责任；幼儿园、学校或者其他(tā)教育机(jī)构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其他教育(yù)机构承担补充责(zé)任后，可以向第(dì)三人追偿。

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