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小说中反复的作(zuò)用和表达(dá)效果,反复的(de)作用(yòng)和表(biǎo)达效果答题格(gé)式(shì)

  反复的作(zuò)用和表达效(xiào)果分别是:

  一、作(zuò)用:

  1、强(qiáng)调,增强语(yǔ)气或(huò)语(yǔ)势。

  2、起到反复咏(yǒng)叹,表(biǎo)达作者强烈情感的作用。

  3、使(shǐ)诗文的格式整齐有序,而又(yòu)回环起伏,充满语(yǔ)言(yán)美。

  二、表达效果:

  1、渲染气氛(fēn),创设意(yì)境(jìng)。

  2、能突出景物(wù)的特(tè)征,使人如见其形,突出形象性。

  反(fǎn)复的概念:

  反(fǎn)复就是根据表达(dá)需要,有意(yì)让句子或词语重(zhòng)复出现的(de)修辞方法,反复就是为(wèi)了(le)强(qiáng)调某种意思,突出某(mǒu)种情感(gǎn),特意重复使用某些词语、句子或者段落等。

  反复(fù)的类型:

  1、词语(yǔ)反复:

  为凸显(xiǎn)某种感(gǎn)情或某种行(xíng)为(wèi),连续(xù)两(liǎng)次以上使用(yòng)同(tóng)一词(cí)语,达到强调的目(mù)的。

  例句:沉默呵(hē),沉默呵!不在沉(chén)默中(zhōng)爆发,就在(zài)沉(chén)默中灭亡。

  ——鲁迅《记念刘和珍君(jūn)》

  简析:鲁(lǔ)迅先生在这(zhè)里(lǐ)多次使(shǐ)用“沉默”一词,表达自己对政府的愤怒和对民(mín)众觉醒(xǐng)的期盼之情。

  2、词组或句(jù)子反复:

  有(yǒu)时(shí)为了表达内(nèi)容或(huò)结(jié)构安排(pái)的(de)需要(yào),要连(lián)续两(liǎng)次(cì)以上使用同一个词组或句子。

  例句:大山原来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树原来是这样(yàng)的!香先考与显考是什么意思区别,先考与显考有何区别雪走着,就(jiù)像第一次认出养育她成人(rén)的山谷。

  ——铁(tiě)凝《哦,香(xiāng)雪》

  简析:这里连续三次反复(fù)使用“原(yuán)来是这样的”,表(biǎo)明了香雪此时(shí)的快乐心情。

  3、语段(duàn)反(fǎn)复:

  此类(lèi)型在诗歌和(hé)小说中最为常见。

  例句:鲁迅在(zài)小说(shuō)《祝福》中,不惜笔(bǐ)墨,连续两次重复以(yǐ)“我真傻(shǎ),真的”开头(tóu)的(de)一大段。

  简析(xī):通过反复的强(qiáng)调,一(yī)方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情(qíng),同(tóng)时也反(fǎn)映鲁镇(zhèn)上的人们对她的冷(lěng)漠(mò),有(yǒu)力(lì)地批判了摧(cuī)残(cán)中国劳动妇女(nǚ)的(de)先考与显考是什么意思区别,先考与显考有何区别封建(jiàn)礼教。

反(fǎn)复(fù)的作用答题格式

  反复(fù):突(tū)出思(sī)想,强调情感;承上启下,层次清(qīng)晰;多(duō)次强调,增(zēng)强感(gǎn)染力。

  加强语气。

  借代:以简代(dài)繁,以实代虚,以(yǐ)奇(qí)代凡。

  答(dá)题格式(shì):强调,加(jiā)强语气等;

  其他(tā)修辞(cí)手法及答题(tí)格式(shì):

  比喻:化平淡为生动,化深(shēn)奥(ào)为浅显(xiǎn),化(huà)抽象为具(jù)体。

  答(dá)题格式(shì):生动形象地写出(chū)了+对象+特性。

  生动形象地(dì)表现出(chū)了(le)……,表达了……情感。

  拟人:化物为人(rén),拉近(jìn)距离,亲切自(zì)然:便于对(duì)话,交流情感。

  答题格式:生动形象地(dì)写出了+对象+特性。

  生动形(xíng)象地表现出(chū)了.……,表达了……情感(gǎn)。

  排(pái)比:内容集(jí)敏升中(zhōng),增(zēng)强气势;叙事(shì)透辟,条分缕析;语气(qì)强劲,抒情强(qiáng)烈。

  答题(tí)格(gé)式(shì):强调了(le)+对象+特(tè)性

  表现了.……,抒发了(le)……,增强了语势,加强了感情。

  夸张:烘托气氛,增强(qiáng)感染力,增强联(lián)想;创造气氛,揭示本质,给人以启示。

  反问:加强语气,增(zēng)强语势,表达了(的情(qíng)感),使文章有起伏。

  答题格式:强(qiáng)调,加强(qiáng)语气等;

  设问:自问自答,引(yǐn)起读者颤拿颂(sòng)茄郑的注意(yì)和思考,使文章有(yǒu)起伏。

  答(dá)题(tí)格式:强调,加强语气等;

  对比:使所表现的事物特(tè)征或(huò)所阐述的道理观点更鲜明、更突出。

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