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a的负一次方是多少矩阵，a的负一次方是多少线性代数p>

三年(nián)级口算心算(suàn)速算方(fāng)法技巧视频(pín)，三年级口算心算速算方法技巧总结(jié)

　　带符号搬(bān)家法(fǎ)<a的负一次方是多少矩阵，a的负一次方是多少线性代数/p>

　　当(dāng)一个计算题只(zhǐ)有同一级运算（只有乘除(chú)或只有加减运算）又(yòu)没有括(kuò)号时，我们可以(yǐ)“带符号搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加减运算中添括号时，括号(hào)前是(shì)加(jiā)号(hào)，括号里不变号，括号前是减号，括号里(lǐ)要变号(hào)。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘(chéng)除(chú)运(yùn)算中添括号时，括号(hào)前是乘号，括号里不变号，括(kuò)号前是除(chú)号，括号(hào)里要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想要巧算，首先(xiān)我们要知道(dào)好朋(péng)友数。

　　一位数中，那两个(gè)数相加等于10呢(ne)？

　　1和9，2和8，3和7，4和(hé)6，5和5。

　　这五对数两(liǎng)两(liǎng)相(xiāng)加等于(yú)10，我们把他们叫(jiào)做好朋友数。

　　加法学会了，现在(zài)我(wǒ)们(men)来看一下减法吧~

　　计(jì)算(suàn)15-3，宝贝儿们(men)都知道15是一个两(liǎng)位数。

　　十位上的1代表1个10，个位上的5代表1个(gè)5。

　　所以，可以(yǐ)把(bǎ)15拆成10和5。

　　遇到减法，先用小(xiǎo)数去减。

　　5-3够减(jiǎn)吗？够减，5-3=2，10没有动，用2+10就是结果。

三(sān)年级数学快速口算方法

　　只要熟练掌握计算(suàn)法则和运算顺(shùn)序(xù)，根(gēn)据题目(mù)本身的特点，使贺(hè)咐埋(mái)用(yòng)合理、灵(líng)活的(de)计算方法(fǎ)，化(huà)繁为简，化难(nán)为易，就能算得(dé)又快又准确。

　　先(xiān)为大家介绍(shào)5个(gè)速(sù)算(suàn)技巧：

　　1. 方法一：带符号(hào)搬家法

　　当一个计算题只有(yǒu)同一级运算（只有乘除或只有加(jiā)减(jiǎn)运(yùn)算(suàn)）又没有括号(hào)时，我(wǒ)们可以“带符号搬家(jiā)”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二：结合律法

　　加括号法(fǎ)

　　（1）在(zài)加减运算中添括号时，括号(hào)前是加号，括(kuò)号里不变(biàn)号，括号前是减号，括号里要变(biàn)号。

　　例如(rú)：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除(chú)运算中添括号时，括(kuò)号前是乘(chéng)号，括号里不变号，括号前是(shì)除(chú)号，括(kuò)号里要变号。

　　例(lì)如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（a的负一次方是多少矩阵，a的负一次方是多少线性代数2×5）

　　去括号(hào)法

　　（1）在禅蚂加(jiā)减运算中去括号时，括号(hào)前是加号(hào)，去掉括号(hào)不变号，括号前是减号，去(qù)掉括(kuò)号要变(biàn)号（原(yuán)来括号里的加，现在要变为(wèi)减；原来(lái)是减(jiǎn)，现在(zài)就要变为加）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘(chéng)除(chú)运算中去括号时，括(kuò)号(hào)前是乘号，去掉括号(hào)不变号，括号前是除号，去掉(diào)括号要变号（原(yuán)来括号(hào)里(lǐ)的乘，现(xiàn)在就要变为除；原(yuán)来是除，现在就要(yào)变为乘。

　　）

　　例(lì)如(rú)：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方(fāng)法(fǎ)三(sān)：乘法分配律法

　　分配法

　　括号里是(shì)加(jiā)或减运算，与另(lìng)一个数相乘，注(zhù)意分配。

　　例(lì)如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提(tí)取(qǔ)公(gōng)因(yīn)式法(fǎ)

　　注意相同因(yīn)数的提取。

　　例(lì)如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四：凑整法

　　看到名(míng)字，就知(zhī)道这个(gè)方法的含义。

　　用此(cǐ)方(fāng)法时，需(xū)要注意观(guān)察(chá)，发现(xiàn)规律。

　　还要注意(yì)还哦，有借(jiè)有还(hái)，再借不难嘛。

　　例如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法五：拆分法

　　拆分法就是为了方(fāng)便计算，把一(yī)个数(shù)拆(chāi)成几个数。

　　这需要(yào)掌握一些(xiē)“好朋(péng)友”，如：2和5，4和5，4和25，8和125等。

　　分拆还要注(zhù)意不要改变数(shù)的(de)大(dà)小哦。

　　例如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要(yào)想让(ràng)孩子熟练运用(yòng)速算方法(fǎ)，需要(yào)通过持之(zhī)以恒的练习，提升计算能简(jiǎn)液力，这样，无论(lùn)平时做作业(yè)还(hái)是考(kǎo)试都(dōu)能游刃(rèn)有余。

　　建(jiàn)议(yì)家长(zhǎng)每天抽出5分钟时间，帮助孩子进行口算练习(xí)，培养孩子快速(sù)、准(zhǔn)确口算的能力(lì)。

　　在练习过(guò)程中，也(yě)要记录好用时，做完(wán)后(hòu)马(mǎ)上核对正误，并(bìng)分析做错的原因。

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