1955年4月15日，一位老人因为腹中的剧(jù)痛被送往普(pǔ)林(lín)斯(sī)顿医院(yuàn)，此时他的主动脉已经扩(kuò)张到了(le)正常血管直径(jìng)的150%。三天后(hòu)，由此(cǐ)引(yǐn)发(fā)的脑(nǎo)溢血(xuè)夺(duó)走了当(dāng)时人类最(zuì)伟(wěi)大的科学家的生命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负责尸(shī)检(jiǎn)的病理学(xué)家托马斯(sī)哈维其实并不(bù)关心爱因斯坦的(de)真正死因，而是十分好奇他为什么会这样(yàng)聪明(míng)。面对着(zhe)当时(shí)世界上最聪明的尸(shī)体，哈(hā)维开始纠结起来，他当时(shí)想，如果按照(zhào)爱(ài)因斯坦的遗嘱查出病(bìng)因之后就会被火(huǒ)化。而此时摆(bǎi)在他面前的是(shì)一个千载(zài)难逢的机会，他可以零距离的研究(jiū)世界(jiè)上(shàng)最聪明的(de)大佬，如果能(néng)够(gòu)取得(dé)成(chéng)果，不但名利双收(shōu)，还会颠覆整个医学界。烧(shāo)掉它，实(shí)在是太可惜了(le)。巨大的(de)好奇(qí)和探究(jiū)欲最终(zhōng)战胜了哈维的理智，在距离爱因斯坦医(yī)学(xué)死亡(wáng)的八小时之后，哈(hā)维(wéi)悄(qiāo)悄地锯开了他的(de)颅骨，完整地取出了(le)爱因斯坦(tǎn)的大脑并(bìng)藏(cáng)了起来。然(rán)而哈(hā)维只是一个病理学(xué)家，对(duì)大脑和(hé)神经系统的研(yán)究一(yī)窍不通，所(suǒ)以哈维在面对爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)时(shí)，除了称重和拍照什么也做不了。

现在人(rén)类成(chéng)年(nián)男性的大脑平均质量是1350克，而哈维(wéi)测量的(de)结果显示，爱因斯坦(tǎn)的大脑质量(liàng)是1230克，比正常人还少了足(zú)足(zú)二两半。如此看来，人类的聪(cōng)明程度与大脑的(de)绝对质量(liàng)关系并(bìng)不大。后来这(zhè)颗可怜的大脑(nǎo)被切(qiè)成了240块。在半个(gè)多世纪以来，人们一直在不断(duàn)的探索(suǒ)其中的(de)奥秘，在1980年(nián)代的研究发现，爱因(yīn)斯坦(tǎn)大脑中(zhōng)的神(shén)经角质细(xì)胞(bāo)，比普通人多出73%，在2012年的研(yán)究又(yòu)发现(xiàn)，爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)的大脑顶叶比常(cháng)人大了15%，后来人们(men)把焦点又(yòu)放在(zài)了偏执(zhí)体(tǐ)上等等(děng)。可是大脑这些部分(fēn)所控(kòng)制的区域都不是爱因斯坦的(de)强项(xiàng)所在(zài)，因(yīn)此这些(xiē)理论都没法(fǎ)让大多数的人所(suǒ)信服。而渐(jiàn)渐的，世界上(shàng)大部分(fēn)的人都开(kāi)始(shǐ)相信(xìn)这样一种说法，人类的大(dà)脑只开发了不到10%，大多(duō)数的人只(zhǐ)能(néng)使用大脑的5%甚至3%，如果能(néng)够使用(yòng)大脑(nǎo)超(chāo)过7%，就已(yǐ)经是天才般的(de)存在(zài)了，而爱(ài)因斯坦的大(dà)脑利用(yòng)率已经达到了(le)13%。在这个理论的基础(chǔ)上，一些研究远古地外文明的人认为，人类的(de)大脑之(zhī)所以没(méi)有被全部的开发利(lì)用(yòng)，是因(yīn)为基因中的某些部分(fēn)已经被远古时期造(zào)访地球(qiú)的(de)高(gāo)智能(néng)生命锁死，目的是为了防止人类的科(kē)技发展过快(kuài)。这个理论也(yě)为各种科幻电影提(tí)供(gōng)了基础素材。经(jīng)过了《超体》、《永无(wú)止境》这样的(de)科幻电影渲染之后，甚至(zhì)让很(hěn)多人都(dōu)相信(xìn)，如(rú)果大(dà)脑潜(qián)能开(kāi)发超过50%，就(jiù)可以(yǐ)唤醒(xǐng)人(rén)类的超能(néng)力，如果达到100%，就等同于神一般的存(cún)在。对于这样的说法，你觉得可信吗？这(zhè)个科学界最大的都市(shì)传说源自一位(wèi)智商(shāng)比爱(ài)因(yīn)斯坦还要高(gāo)出一个(gè)层次的天才。事情要从(cóng)120年前说起。1898年4月1日愚人节这(zhè)一(yī)天，世界上智商最高(gāo)的人出生在一个犹太家庭当中，这个(gè)人叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个月(yuè)开始说话，18个月就可以阅(yuè)读纽(niǔ)约时报，6岁的时候自学成(chéng)了(le)解剖学和逻(luó)辑学(xué)，还可以通过自创的(de)对数算出历史上任意(yì)一天是星期几。8岁学会了包括拉丁语、希伯来语(yǔ)、俄语等的(de)8门外语，而且还(hái)自创了一门语言(yán)。11岁时(shí)被(bèi)哈佛大学破(pò)格录(lù)取，成(chéng)了当时哈佛(fú)有史以来最(zuì)年轻的新生。在进入哈(hā)佛不到一(yī)年，希(xī)德斯就在高(gāo)等(děng)数(shù)学领域有了很(hěn)高的造诣，并在100多位哈佛教授和学生(shēng)的面前进行了关于思(sī)维(wéi)体的讲座(zuò)。那(nà)场讲座上(shàng)的教授坚信希德斯将会成(chéng)为(wèi)世界上最(zuì)伟大的数学家之一(yī)。在(zài)希德斯的(de)天赋面前，IQ测(cè)试的数(shù)值已经(jīng)爆表，人们推测他的智商至少(shǎo)在260到(dào)300之间，相当于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这个天才(cái)少年的养成和他的父母是分不开的(de)，尤其是(shì)他的父亲鲍(bào)里斯西德斯。鲍里斯(sī)希德斯是一位来自乌(wū)克兰的犹(yóu)太(tài)移民，同(tóng)样是一个智商(shāng)极(jí)高的天才(cái)，曾经在七年(nián)之(zhī)内获得了(le)哈佛大学四个(gè)学位(wèi)，其中最(zuì)让他引以为傲(ào)的是成为了(le)美国心理学之父(fù)威廉詹(zhān)姆斯的关门弟(dì)子(zi)。

也正是因为对(duì)导(dǎo)师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成(chéng)了自(zì)己儿子的教父，还直接将(jiāng)孩子的名字命(mìng)名为导师的名字。威廉詹姆斯希(xī)德斯鲍里斯席德(dé)斯在孩(hái)子出生之前就已经下(xià)定(dìng)决心要释放他儿子隐藏的潜力(lì)，因为他认为年(nián)幼的(de)儿(ér)子代表(biǎo)了一个机会，这个(gè)机会就是(shì)在现实的世(shì)界当(dāng)中检验他的导师曾经(jīng)提出的(de)一项理(lǐ)论。美国心理学之父威廉詹姆斯(sī)始终认为人类只(zhǐ)使用了(le)一小部分(fēn)的身心(xīn)资源，并发表在了(le)1907年的(de)科(kē)学杂(zá)志上的一篇(piān)文(wén)章(zhāng)当中(zhōng)。后来随着(zhe)天才少年被媒体的(de)大肆报道，父亲鲍里(lǐ)斯坚(jiān)信他的儿子(zi)被培养(yǎng)成了不(bù)世出的天才少年，印证(zhèng)了(le)他最崇拜的导师(shī)的理论(lùn)。可是人们没有注意到的是詹姆(mǔ)斯所说的，其实是身心资源，而并非大脑，也没有提及任何(hé)的百分(fēn)比。但(dàn)是为什么后来却出现了所谓的(de)10%利用(yòng)率(lǜ)，同(tóng)时又和大脑联想在一起呢？1920年美国生理学家卡尔拉什(shén)利训(xùn)练小老鼠走(zǒu)迷宫，然(rán)后去寻找食物(wù)。小老鼠学(xué)会(huì)以后，卡尔(ěr)就会切掉他们的(de)一部分脑皮层(céng)，然后再与之(zhī)前进(jìn)行对比(bǐ)。卡尔发现开始切除的时(shí)候(hòu)，老(lǎo)鼠(shǔ)并没有受到什么影响，依(yī)然可(kě)以按照训练找到食物。于是他就一直(zhí)切一直切，切到一半以后，老鼠似(shì)乎依然没(méi)有受(shòu)到(dào)任何影响。直到卡尔切到了一个脑区(qū)时，发现这个(gè)区域对小老鼠钻(zuān)迷宫(gōng)的影(yǐng)响非常的大，卡尔把这个区域归结为(wèi)“活(huó)性区域(yù)”，而(ér)其他对小老(lǎo)鼠钻迷(mí)宫(gōng)影(yǐng)响不大的脑(nǎo)区则归(guī)结(jié)为“非(fēi)活性的区域”。而且卡尔(ěr)发现(xiàn)，他对活性脑区切除(chú)的越多，小老鼠就(jiù)会变得越傻，找不到(dào)食物。因此很多(duō)人认为这就是因为老鼠(shǔ)大部分的大(dà)脑是没有被开发利用的(de)，所以即便是被(bèi)切除掉，也对老鼠没(méi)有什么影响。1923年(nián)，奥地(dì)利的(de)医生弗洛(luò)伊德提出(chū)了冰(bīng)山理论(lùn)，说(shuō)人的(de)意识就像(xiàng)冰山一样，只有露出表面的部(bù)分才(cái)能被别人和(hé)自己看见(jiàn)，可(kě)还(hái)有(yǒu)隐藏在(zài)水下的很大一部分(fēn)是人们不能轻易(yì)看(kàn)到的，也就是“潜意(yì)识”。但(dàn)是结合老(lǎo)鼠大(dà)脑切除的(de)实(shí)验，人们(men)就将冰(bīng)山理论曲解为人脑(nǎo)潜能的开(kāi)发程(chéng)度，把表面的小部分理解为已经开发的脑潜能，而另外的绝(jué)大部分(fēn)则被认为没有开发出(chū)来。

后来在1936年，卡耐(nài)基(jī)出版了著名的《人(rén)性的弱(ruò)点》，在罗(luó)尔托(tuō)马斯为这本书写(xiě)的序言当中有这(zhè)样一句(jù)话，哈佛大学的威廉詹姆斯(sī)教授(shòu)过去常说，一般人只使用了(le)他潜(qián)在心智能力的10%，这句话随着人性的弱点在(zài)全(quán)球热(rè)销传遍(biàn)了全世界(jiè)。10%这个数(shù)字也印在(zài)了(le)大多数人的(de)脑海当(dāng)中，再配上那场著名(míng)的(de)小白鼠切(qiè)脑(nǎo)实验，人类大脑(nǎo)最多只能(néng)开发(fā)使用10%的都市传说就这样席卷了全世界。根(gēn)据调(diào)查，世(shì)界上相信这个理论的(de)人类超过了65%，相比之(zhī)下，直到2016年，相信进化论(lùn)的人才(cái)只有54%。那我们就先从(cóng)“进化论(lùn)”说起，进化论本身(shēn)也(yě)许不够(gòu)完善，还(hái)存(cún)在着某些争议(yì)，但无论是(shì)遗传还(hái)是基因突变，物种进化(huà)的本(běn)质都(dōu)是自然(rán)选择的结果(guǒ)。在这个过程中，物种都(dōu)会遵(zūn)守这(zhè)样(yàng)一个法则，使用或者(zhě)是(shì)失(shī)去。也就是(shì)说，如(rú)果有机体停止使用(yòng)某些器官，它们就会慢慢地适应(yīng)，之后退化(huà)直(zhí)到(dào)消失。比(bǐ)如(rú)洞穴鱼在暗(àn)无天(tiān)日的地下世界生活了千(qiān)百万年(nián)之后(hòu)，眼(yǎn)睛(jīng)已经(jīng)完全(quán)消(xiāo)失了，而动物(wù)的(de)大脑同样是经过(guò)数(shù)百万(wàn)年的自然选(xuǎn)择不(bù)断进化所(suǒ)形成的(de)，虽然人类(lèi)的大脑只占据着体重的2%，但是作为世(shì)界上(shàng)最复杂的结构，大脑在氧气和营养(yǎng)上的消耗(hào)是巨大(dà)的(de)，就算(suàn)是(shì)你坐在那(nà)里休息(xī)，什么都不想，它也依然需要(yào)整个人体20%的能量来维持(chí)所有的大脑功能正常运转。因(yīn)为大脑(nǎo)皮层(céng)不(bù)但会调节躯体运动(dòng)，整合各种感觉、控(kòng)制语(yǔ)言的最(zuì)高级(jí)中(zhōng)枢，同时(shí)又具有抑制整合(hé)情(qíng)绪的功(gōng)能，甚至还在(zài)时刻准(zhǔn)备着(zhe)进行应急反射。比如一(yī)个(gè)人(rén)喊你一声(shēng)的(de)同时扔(rēng)向(xiàng)你一个苹(píng)果(guǒ)，正常人就会下意识的接住(zhù)，而不是无动(dòng)于衷，这些(xiē)都是大脑时刻在(zài)运转的结果。相比之下，许多脊椎(chuí)动物物种的成年大脑只(zhǐ)消(xiāo)耗(hào)身体能量(liàng)的(de)2%-8%。这意(yì)味着，如果我们真的(de)只(zhǐ)使用了(le)我(wǒ)们潜在脑力进化的(de)10%，贡献出这么多的能量来(lái)维持整(zhěng)个大(dà)脑的功能(néng)，对于进化来说是一种(zhǒng)极大的浪费，拥有一个体积更小，效率更高的大(dà)脑，才(cái)能(néng)更加的(de)凸显出生存(cún)的优势。所以从进化上来说，大脑是不可能(néng)仅仅开(kāi)发了10%的。

可是(shì)卡尔的老(lǎo)鼠实验又怎么解释呢？其实在当时(shí)，由于相关的(de)知识盲(máng)区，卡(kǎ)尔所(suǒ)切除的部分脑(nǎo)区其(qí)实(shí)是(shì)属于初级的视觉皮层，当他被(bèi)切掉的(de)越多，导致的视觉(jué)受损(sǔn)就越严重，小老鼠的(de)视野范围会变(biàn)得越来越小，慢慢的看不见，最终(zhōng)导致了(le)寻(xún)找食(shí)物变得越来越困(kùn)难。随(suí)着科学的发展，我们已经可(kě)以通过正电子发射、断层扫描和功能性的磁(cí)共振成(chéng)像技(jì)术来(lái)监测大脑的活动。研(yán)究发现(xiàn)，大(dà)脑的每个部分的功能都是(shì)不可或缺的(de)，当一个人在(zài)做(zuò)特(tè)定的(de)任务(wù)时(shí)，大脑(nǎo)的不同部(bù)分是(shì)在协同工作的(de)，哪(nǎ)怕只是活动一下手指，也是(shì)上亿个神经元(yuán)协调工作的结果。即便是在睡觉的时候，大脑(nǎo)也会处在一个不断活动的状态(tài)。因此(cǐ)，与大脑开发10%的都小学学籍号在线查询官网入口，小学生学籍号自助查询市传说(shuō小学学籍号在线查询官网入口，小学生学籍号自助查询)恰恰相反，目前人类还没有找(zhǎo)到一(yī)个完全不活跃的大脑区域，这意味着人类的大脑其实已经被开发了100%。大脑利(lì)用率不到10%的广泛流行还有一个非(fēi)常(cháng)现(xiàn)实的(de)原因，那就是利(lì)益。成(chéng)为绝顶(dǐng)聪明的(de)天才是每个人所(suǒ)希望的(de)事儿(ér)，所(suǒ)以(yǐ)小白鼠实验、超高智商(shāng)的(de)天才培(péi)养(yǎng)、冰山理论以及(jí)卡内基著作的畅销都成了营销故事(shì)当中(zhōng)最好(hǎo)的素材，再加上一些相关科幻电影的渲染(rǎn)，使得(dé)更多的人相(xiāng)信(xìn)了这个都市(shì)传(chuán)说。这(zhè)也意味着更多的(de)人期(qī)待一种(zhǒng)尖(jiān)端的技术或者神奇的药(yào)物可(kě)以解锁(suǒ)它，让他们在一夜之间成为超(chāo)级(jí)天才。所以当有人告诉你可以利用剩余的(de)大脑潜力来提高(gāo)智慧，你要做的就是紧(jǐn)紧的捂(wǔ)住钱包。

其实(shí)你的(de)大脑和爱因斯坦之间(jiān)并没有太大的差距(jù)，人(rén)与人之(zhī)间的大脑(nǎo)相似度高达(dá)94%，但是(shì)人与人(rén)之间的理解能(néng)力、记(jì)忆能力以及创造力确实存在着巨大的差异，这(zhè)并不是(shì)因为大脑(nǎo)使用(yòng)率的不足，而(ér)是在于神经(jīng)元(yuán)的数(shù)量以及单(dān)个神经元的链接数。人类(lèi)的大脑大(dà)概有800亿个神经(jīng)元，神经元与神经元之间并不会直接相连，而是(shì)会形成一(yī)种叫做突触的(de)结构，可(kě)以通过神经(jīng)递质将神经元之间的电信号进行传递(dì)。我们任何(hé)的行为、想法、念头或者是知识点在大脑当中都是一(yī)个信号(hào)，那么你的知识越多，想法越多，所形(xíng)成的突触(chù)就会(huì)越多(duō)，而当你(nǐ)的知识越(yuè)牢(láo)固(gù)，想法越(yuè)熟练，突出的结(jié)构就会变得越强大。反过(guò)来，这个知识(shí)点或者(zhě)是想法的突出结构越强大，意味着(zhe)知识点的记(jì)忆越(yuè)深刻，想法和动作就越(yuè)娴(xián)熟，每一(yī)个神(shén)经元最多可以发出8000个突(tū)出。但是，一般人实际发出的连一(yī)半都达(dá)不到(dào)。比如张三的大脑有(yǒu)900亿(yì)个神经元，每个(gè)神经元(yuán)平均有5000个(gè)突(tū)触链接，那么张三的知(zhī)识量就有900亿乘以五(wǔ)千四百五十万亿个，而李四的大脑有(yǒu)800亿个神经元，每个神经元平均有2000个(gè)突触链接，那么李四的知(zhī)识量就有800亿乘以(yǐ)两千一百六(liù)十(shí)万一个。虽然这是为(wèi)了让(ràng)大家(jiā)能更好地理解所做出的一(yī)种量化(huà)比喻，但是两个(gè)人(rén)的知(zhī)识(shí)量差(chà)距确实是巨大的。我们(men)在每天(tiān)的所有(yǒu)活动与思(sī)考时，在大脑里面实(shí)际上就只发生(shēng)这两类活动，一个就(jiù)是(shì)在强化已经(jīng)形成的突出，另一个就是(shì)在形(xíng)成(chéng)新(xīn)的突出(chū)，也(yě)就是学习到新的知(zhī)识(shí)。而(ér)这些突出的结构越强大，大(dà)脑神经元之(zhī)间的联(lián)系就越紧密，那么在同样的工(gōng)作要求之下，大脑就可(kě)以更(gèng)快的(de)调集(jí)更多的神经元，进入(rù)到活跃状(zhuàng)态。大(dà)脑传递信息的(de)效率就(jiù)会更高，那么外部表现(xiàn)出(chū)来的就是更聪明、更熟练。反之(zhī)，大脑调集(jí)活跃的神经元数量过少，大(dà)脑传递的信息(xī)效(xiào)率就会低，外部的表(biǎo)现(xiàn)就是(shì)笨拙、反应慢。而我(wǒ)们大脑中的(de)电(diàn)信(xìn)号是(shì)通过(guò)信息(xī)刺激所产(chǎn)生的，产生(shēng)之后又(yòu)会引发连锁反应(yīng)，那么这(zhè)就赋予了人类大脑更强的(de)一种(zhǒng)联合能(néng)力(lì)。

由一个神(shén)经元受到刺(cì)激，最多可以(yǐ)发出8000个知识(shí)点的链接(jiē)，而这8000个(gè)知识(shí)点它又激活(huó)了8000个(gè)神经(jīng)元(yuán)，如(rú)果每(měi)个神经元(yuán)又发(fā)出8000个知(zhī)识点(diǎn)链接，就意味着最初的一个知识点会产(chǎn)生的连锁反应(yīng)，而激(jī)发(fā)出无数的念头和联(lián)想，我们的创造(zào)力就(jiù)这样产(chǎn)生了(le)。但是人(rén)脑(nǎo)的神经元(yuán)并不是天生就拥(yōng)有8000个链接的(de)突触，多数的人(rén)在一生当中，平(píng)均每个神经(jīng)元所拥有的链接突(tū)触其实(shí)连8000的(de)一半都不(bù)到。因此(cǐ)，想让大脑变得(dé)更(gèng)聪明，本质上就(jiù)是增加神经元(yuán)的数量(liàng)和增加突出的(de)数量。研究发(fā)现，大脑的海马(mǎ)体中每天可以(yǐ)产生大约700个新的神经元，除了自然生长(zhǎng)的(de)神经元，也(yě)可以通过学习、运动和健康的饮食来(lái)促进新(xīn)的神经(jīng)元生(shēng)成，而压(yā)力(lì)、睡眠不足和酒精则会(huì)阻碍新神经元的(de)生成。而增加(jiā)突触的(de)数量(liàng)，就(jiù)是通过主动的学(xué)习或者是思考(kǎo)，不断(duàn)产生新的突触(chù)，然后(hòu)再强化(huà)它们。这(zhè)就是为(wèi)什么善于主动(dòng)学习(xí)和勤(qín)于思考的(de)人往往会变(biàn)得更加(jiā)聪明。所以爱(ài)因(yīn)斯坦曾经这样说，并不是(shì)因(yīn)为我多聪(cōng)明，我只是(shì)比常人(rén)花更多(duō)的(de)时间去(qù)思考问题而(ér)已。另外，突触还有这(zhè)样(yàng)一个(gè)特点(diǎn)，它是动态(tài)形成与动态削减的，用(yòng)的多(duō)的突(tū)触就会被强(qiáng)化(huà)，用(yòng)的少的就会被(bèi)弱化，甚至会被消除，或者(zhě)是被其他(tā)的信(xìn)息占用。外部的表现就是遗忘和记忆衰(shuāi)退。这一点在进化方(fāng)式上和(hé)洞穴(xué)是一样的，比如不喜欢主动思考，懒得动脑(nǎo)的人，整天对着(zhe)电视或者(zhě)是电子设备的时(shí)候(hòu)，大脑(nǎo)就(jiù)处在一个(gè)被动接受信息的状态，是(shì)得不(bù)到主动信息刺激的(de)，那么(me)这种就(jiù)基本不会形成有效的新的(de)突出，所以封锁人(rén)类(lèi)大脑的(de小学学籍号在线查询官网入口，小学生学籍号自助查询)不(bù)是外星(xīng)人，而是(shì)我(wǒ)们(men)自己。

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