闯关东三个儿子的结局，闯关东三个媳妇的结局-惠安汇通石材有限公司

闯关东三个儿子的结局，闯关东三个媳妇的结局音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音(yīn)读训读的解释是什么，音读训读(dú)的解释是问什么(me)是音读？什么是训读？答简单来说，每个汉字一般都会有两种读法，一(yī)种叫做“音读”（音(yīn)読(dú)み／おんよみ），另一(yī)种叫(jiào)做(zuò)“训读”（訓読み／くんよみ）的。

　　闯关东三个儿子的结局，闯关东三个媳妇的结局关于音读训读的解释是什(shén)么，音读训读的解释以(yǐ)及音读训(xùn)读的解释是什么，音读训读的解释和意思(sī)，音读训读的解释，音读(dú)训(xùn)读(dú)对照表，音读(dú)和训读是什么意思等问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以(yǐ)下知(zhī)识：

音读训读(dú)的解释(shì)是(shì)什么，音读训读的解释

　　问什么是音(yīn)读？什么(me)是训读？答(dá)简单(dān)来说，每个汉字(zì)一般都(dōu)会(huì)有两种(zhǒng)读法，一种(zhǒng)叫做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿(fǎng)汉字的读(dú)音(yīn)，按(àn)照这(zhè)个汉字(zì)从中国传入日本的时候(hòu)的读音

　　来发音(yīn)。

　　根据汉字(zì)传入的时代和来源地的不同(tóng)，大致(zhì)可以(yǐ)分为(wèi)“唐音(yīn)”。

　　“宋音”和“吴音”等(děng)几种。

　　但是，这些汉字的发音和现代汉语中同一汉字

　　的(de)发音(yīn)已经(jīng)有所不同了。

　　“音读”的词汇多是汉语的固有词(cí)汇。

　　“训读”是按照日本固有的语(yǔ)言

　　来读这(zhè)个汉字时的读法(fǎ)。

　　“训(xùn)读”的词汇(huì)多是表达日本固有事物的(de)固有词汇(huì)等(děng)。

　　有(yǒu)不少汉字具有两

　　种以上的“音(yīn)读”音和“训读”音(yīn)。

　　例音读(dú)：青(qīng)年(nián)（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日(rì)文所用汉字的(de)一种(zhǒng)发音方式，是使用该等汉字(zì)之(zhī)日本固有同义语汇的读音。

　　所(suǒ)以训读只借用汉字(zì)的形和(hé)义，不采用汉语的(de)音。

　　音(yīn)读（音読み/おんよみ）即汉字在(zài)日语中按照(zhào)日语对汉(hàn)语的译音(yīn)读出来(lái)，叫音读同一个汉(hàn)字在日语中可能有不(bù)止一种读法，是(shì)由(yóu)于其在不同时期(qī)（南北朝、隋唐、宋等）吸收(shōu)了当时汉(hàn)字的发音。

　　每个汉字一般都会有两种读法，一种(zhǒng)叫(jiào)做“音友慎春读(dú)”（音読み/おんよみ），另(lìng)一种叫(jiào)做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少(shǎo)汉字(zì)具有两种以上的“音读”音和“训读”音。

　　日语和韩语(yǔ)中闯关东三个儿子的结局，闯关东三个媳妇的结局的训读

　　1、日(rì)语

　　在日语里(lǐ)，训读（训読(dú)）是以日语固有的发(fā)音(yīn)来读出(chū)汉字(zì)，与(yǔ)该(gāi)汉(hàn)字(zì)本身(shēn)的好耐字音（吴音、汉音、唐音等(děng)）有很大的(de)不同。

　　例:“金(jīn)”训读(dú)为“かね”（kane），是和语(yǔ)固有之说(shuō)法，与字(zì)音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩语不存(cún)在(zài)训读”。

　　但近代以前(qián)曾有(yǒu)乡(xiāng)札、吏(lì)读、口诀等类似日(rì)本万叶假名(míng)的标记法存在(zài)，充分利用这些汉字的训读。

　　使用(yòng)类似于和(hé)训（日本的训(xùn)读）的韩训。

　　对某些的汉字(zì)，这意味着相关“汉语传入(rù)以前(qián)的朝鲜的孝哪固有(yǒu)语(yǔ)”的韩训(xùn)。

　　现如今除(chú)了在(zài)语言学(xué)与语源论等进行讨论以外，日常言语已经(jīng)不再使用。