重修是和(hé)重生一同(tóng)上课(kè)吗

　　是(shì)的，重修是和重生一同上课(kè)的。

　　大学重(zhòng)修是(shì)和(hé)重生一同上课，期末需(xū)求跟重生一(yī)同考试(shì)。大学考试某一门课未经过(一般是必修)，

　　下一(yī)个学(xué)年从头上这门课(kè)，并从头考试(shì)称为重修(xiū)。大多数高校(xiào)都采纳(nà)这样的(de)战略：当一(yī)位同学(xué)在期末考试中有多科不及格，

　　鄙人一学期(qī)开学第一(yī)周给予(yǔ)补考机(jī)遇;若该同学在补考期间(jiān)把不及格的科目(mù)补(bǔ)考及格则不需求重修。

重修的是(shì)不(bù)是更好过(guò)

　　是重修于好，于在这里作(zuò)介词。

　　重修于好也(yě)可称(chēng)为重修旧(jiù)好、重(zhòng)归于好。

　　重修旧好是一个(gè)汉语成语，指康复(fù)旧情，重归于好，康复(fù)以往的友谊，在句中(zhōng)作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他的女儿们(men)》第五章(zhāng)：秀云不肯改嫁(jià)到耳鼓山去，这便是一(yī)个(gè)最(zuì)好的重修旧好的机遇。

　　于，汉(hàn)语一(yī)级通(tōng)用标(biāo)准汉字(zì)，此字(zì)始(shǐ)见于商(shāng)代(dài)甲骨文，字形(xíng)、字义联系(xì)不明。

　　于作介词，古代通於(yú)。

　　现代的于多用来介绍动作的时(shí)刻(kè)、地址、人物等(děng)，表明在、从、到(dào)、对(duì)、给、向(xiàng)等义(yì)。

　　于用在被(bèi)迫句中，引(yǐn)出自动者，用(yòng)在形(xíng)容(róng)词后，引出(chū)比较(jiào)的(de)目(mù)标(biāo)。

大(dà)学生挂科(kē)重修(xiū)好过吗？

　　好过的(de)。

　　大学(xué)生都清(qīng)楚，大学挂科了，需求补考，补考没过就需求(qiú)重修。

　　在结业前的最终一学期有5门重(zhòng)修(xiū)课，最终成功准时结(jié)业。

　　能够给你一(yī)些(xiē)经历：1.提早和(hé)教师交流(liú)承认：必定要让教师知道有(yǒu)你这号人在他那里重修，如果有(yǒu)重修群，必定(dìng)要加(jiā)进去，然后和教师阐明(míng)自己为什么会重修，而且表(biǎo)明自己必定要经过重修的(de)决计(jì)。

　　2.提早(zǎo)和(hé)教(jiào)师问(wèn)候重(zhòng)修的(de)成果(guǒ)构成：有的课程是(shì)没有平常成果(guǒ)的(de)，我们平(píng)常都很忙(máng)，平常成果不给的(de)话就不去(qù)上(shàng)课了吧，多花(huā)时(shí)刻在(zài)图书(shū)馆自(zì)己揣摩(mó)，一般(bān)搞到(dào)重修的课程，自学反而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时分(fēn)能够(gòu)看看我昆虫界的老大是谁，世界最强虫王第一名国大学生慕课(kè)，会对你的课程有很(hěn)大(dà)协助(zhù)的。

　　4.回绝和不重修(xiū)的(de)人步(bù)调一致：他(tā)人没有重修课(kè)，到了大四(sì)根(gēn)本就只有(yǒu)结业设计(jì)和选修课了(le)，你注(zhù)定是要比他(tā)人多尽力一(yī)些的(de)，这(zhè)个(gè)时分应(yīng)该对自(zì)己担(dān)任了。

　　5.放下心理压力：不要(yào)觉得重修(xiū)就低人一(yī)等，到了结业(yè)的(de)时分，只需拿到结业证的都是好孩(hái)子！

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