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邕包含南宁六县吗邕包含武鸣区吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学基(jī)础，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学导论这门(mén)课程是医学基础课基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生(shēng)化(huà)、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻(gōng)克对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调(diào)实习课(kè)，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实(shí)习限于认读标本上好解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习(xí)考试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮(bāng)助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得(dé)容(róng)易了许(xǔ)多的。

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怎样学好护(hù)理学基础，怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的(de)几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　对(duì)于解剖(pōu)的学(xué)习，除了背书(shū)以(yǐ)外(wài)，还要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本(běn)

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了(le)许多(duō)。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学习健康状态时的(de)人(rén)体(tǐ)结构(gòu)，那么(me)病理课(kè)就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识(shí)了病态，更加深了对(duì)常(cháng)态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖课(kè)大同小异，也(yě)要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的(de)器官，要(yào)多记多看多动(dòng)手

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如(rú)何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要(yào)的(de)几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习课，护(hù)理专业的解剖实(shí)习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识(shí)，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态时(shí)的(de)人体结构，那么病理课(kè)就(jiù)是(shì)学习(xí)疾病状态时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的(de)，学好了(le)常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖(pōu)课大同小异(yì)，也(yě)要背很多拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾病(bìng)的(de)表现，认(rèn)很多(duō)疾病状态(tài)的器官(guān)，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体(tǐ)的(de)机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护(hù)理专(zhuān)业

　　您(nín)好，您可以(yǐ)报(bào)名参加成年人自考，选(xuǎn)择护理专业即可(kě)。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我觉得现在学习护理专业还(hái)是挺不错的呀，未来(lái)的就(jiù)业前景也是相(xiāng)当的(de)广(guǎng)阔，要(yào)知道现在护理专业(yè)已经被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就(jiù)是(shì)说未来的很长一(yī)段时间，这(zhè)个专业(yè)都(dōu)会被重点扶(fú)持，现在我们国家(jiā)的护士还(hái)是比(bǐ)较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最(zuì)近(jìn)这几年来，又出现(xiàn)了很多特殊型的护理职业(yè)，比如说家庭(tíng)护理，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕(bì)业的大(dà)学(xué)本科生在很多医院都是非常抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如(rú)果你准备(bèi)去选择护(hù)理专(zhuān)业，那么你本身必(bì)须要(yào)特别的热(rè)爱这个行业(yè)，另(lìng)外就是你必须要(yào)是一(yī)个(gè)特别有爱(ài)心，非常(cháng)有(yǒu)责任心，平(píng)时也是比较(jiào)细心的一个人。

　　在平时的(de)生(shēng)活当中大家(jiā)一(yī)定要培(péi)养出严谨(jǐn)的(de)作风(fēng)和(hé)良好的生活习惯(guàn)才行。

　　当(dāng)然了，不(bù)管(guǎn)是哪一个专业，我们都必须(xū)要(yào)付出全(quán)部的精力，这样(yàng)我们在这(zhè)个专业上面(miàn)才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学(xué)好护理专业

　　医学基础课(kè)。

　　基(jī)础课的(de)困腔两(liǎng)年(nián)学习(xí)中，最重要的几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要(yào)重点攻克。

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮助理解书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得(dé)容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那(nà)么(me)病理(lǐ)课(kè)就(jiù)是(shì)学习疾病(bìng)状态时(shí)的人(rén)体结构了，这两门(mén)课是相辅相(xiāng)成的，学好了(le)常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课的学习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是(shì)解释一些人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又神奇的功(gōng)能，比(bǐ)如细胞的(de)物质能(néng)量代谢，血液的循(xún)环，神(shén)经的传导(dǎo)等等。

　　信手(shǒu)拈来，都(dōu)那(nà)么的精巧绝伦令人叹服。

　　不(bù)过(guò)叹服归(guī)叹服，学(xué)起(qǐ)来(lái)依旧不(bù)容易。

　　因为(wèi)所有(yǒu)的(de)过(guò)程都是(shì)不可见的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相当(dāng)奇妙，很多机(jī)制尚未(wèi)研究清楚(chǔ)，只能推断是怎样的情形，或者就一(yī)个(gè)现象(xiàng)存在好多(duō)种流行的解释，这(zhè)无疑增加了学(xué)习的困(kùn)难(nán)。

　　生化是北医的头牌(pái)课程(chéng)，以内容难、考试严闻(wén)名(míng)校(xiào)邕包含南宁六县吗邕包含武鸣区吗内(nèi)外。

　　生化主要是介绍人(rén)体内(nèi)一些物质与能量的代谢过程，要记很(hěn)多(duō)极(jí)其复(fù)杂的(de)化学符号。

　　完(wán)成一个反(fǎn)应桥尺亮通常邕包含南宁六县吗邕包含武鸣区吗(cháng)会涉及十几二十(shí)种物(wù)质，还要记(jì)住每一(yī)步发生的(de)器官以及发生的(de)条件(jiàn)，想要记得(dé)准(zhǔn)确而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记(jì)忆，比如(rú)在记(jì)忆人体八种必须(xū)氨基酸(suān)时，可以使用词头法，把八种氨(ān)基酸的词头提出来组成一句(jù)相对容(róng)易记(jì)忆的(de)话“一两色素本来淡些”(异亮氨(ān)酸(suān)、亮(liàng)氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这(zhè)样便轻松把八种不(bù)相关又难记的名(míng)词整合(hé)到了一(yī)起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一(yī)门，药理，这门(mén)课程也(yě)是让人头疼的一门(mén)。

　　因为药物的名字都是外(wài)文翻译的(de)，只是些无意义生(shēng)僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易(yì)搞混。

　　但(dàn)这门课(kè)的内(nèi)容非常(cháng)系统而有条(tiáo)理，没有琐碎(suì)的(de)知(zhī)识点(diǎn)。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出，不良(liáng)反应包括副作(zuò)用、毒(dú)性作用、过敏反应等，是(shì)指(zhǐ)“与用(yòng)药目(mù)的无关，而对人体产生不利甚(shèn)至有害(hài)的(de)反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一类乃至每(měi)一种药物都有其不良反应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有(yǒu)抑制(zhì)心脏、减慢(màn)心率、减慢传(chuán)导的(de)作用。

　　这些作用(yòng)如(rú)果(guǒ)符合治疗(liáo)目(mù)的，就是治疗作(zuò)用；如果不符合用药目的，就成(chéng)了(le)对(duì)用药者不利的不良反(fǎn)应。

　　护理学(xué)专(zhuān)业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等等(děng)有趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如中医就会学到(dào)很多养生的(de)理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸(jiǔ)、简单(dān)的中(zhōng)药配方等(děng)等，这些(xiē)内容不仅仅(jǐn)可以在临床传授给患者，对自己(jǐ)而(ér)言也是(shì)受(shòu)用终生的。

　　比(bǐ)如感(gǎn)冒(mào)鼻塞(sāi)时，按压鼻翼(yì)两(liǎng)侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或(huò)针刺虎口处的合谷穴，也(yě)能很(hěn)快(kuài)缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我们平时身(shēn)体有些(xiē)许不适的时候(hòu)，也可以实地操作(zuò)一(yī)下，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍经典(diǎn)的商务礼仪，如何得体(tǐ)地待(dài)人接物，站(zhàn)立坐走(zǒu)的姿势(shì)，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅(jǐn)限于课堂讲授，还包括大量(liàng)的实习课。

　　同学们分小组练习或(huò)者角色扮(bàn)演。

　　比如推药车(chē)行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹(fù)，两臂与(yǔ)肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正(zhèng)前方直线行走，步(bù)幅(fú)小(xiǎo)而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难(nán)缠的(de)病人时，首先(xiān)应该冷静，态度礼貌地向患者(zhě)清晰的解(jiě)释。

　　如果不能解(jiě)决(jué)，及时找(zhǎo)领导处理，原(yuán)则是不能跟病人(rén)争吵。

　　这里找领导(dǎo)处理，其(qí)实不是推卸责(zé)任，而是一个技巧，首先留出一段时间(jiān)让患者情绪冷静下来；其次领导出面会使得患者有被重视的感觉(jué)，也会重新审视自(zì)己(jǐ)的行为，从(cóng)解决(jué)问题的(de)目的(de)出发，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些(xiē)课(kè)程实践性强(qiáng)而且都非(fēi)常的有趣，从来不会有人逃课，期末考(kǎo)试(shì)也不为难(nán)大(dà)家，都能轻松通过，所以是大学期间难得的让同学满意的优质(zhì)课程。

　　除(chú)了上面提到的相对(duì)轻松的课程(chéng)外，护理学院开设的重(zhòng)头(tóu)课，护(hù)理(lǐ)学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇(fù)科护理学其实是(shì)跟医学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联(lián)系实际(jì)的课程。

　　从(cóng)入院时(shí)如何接待病人，如何(hé)填写各种表单，如何写护理病(bìng)历，以及患者住院期间可能会实施(shī)的各种护理操作(zuò)：急救护理、输血与(yǔ)输液(yè)、铺(pù)床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的(de)患者就涉及到如何与(yǔ)患者沟通，建(jiàn)立良好的护(hù)患关系，沟通的过(guò)程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟(gōu)通，可(kě)见语言沟通对于信息传达的(de)作用并(bìng)没有我们(men)想象中那么大。

　　非(fēi)言语性沟通包括(kuò)肢体语言、表情(qíng)、声调(diào)、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就(jiù)是一种非(fēi)常好的关(guān)怀(huái)方式，当患者身(shēn)体、心理痛(tòng)苦的时(shí)候，适当拍拍(pāi)肩(jiān)膀，握握她的手，会起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如何建立良好的护(hù)患关系，建立怎样的(de)护患关系，这其(qí)中也有技巧(qiǎo)。

　　并不(bù)是说(shuō)替患者准备好一切(qiè)，尽量满足患者的要(yào)求，就能称之为优(yōu)秀的(de)护理人员。

　　在患(huàn)者(zhě)完(wán)全不能自理的时候，确实应(yīng)该尽(jǐn)量提供帮(bāng)助(zhù)，但只要患者还具备一定的自理能力，就(jiù)应该充(chōng)分(fēn)调动其积极性，锻炼他的(de)能力，挖掘他的潜力，不(bù)能养成(chéng)依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是(shì)让患者摆脱护理(lǐ)、回归社会(huì)、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理学，这四门(mén)课程都会有每周一次临床(chuáng)见习的机会，大(dà)致(zhì)内容(róng)是上午(wǔ)在病房参观学(xué)习，看看医(yī)生(shēng)护士的工(gōng)作流程、病房环(huán)境，以及各种疾病的临床表(biǎo)现，对特别典型(xíng)或者罕见的(de)病例(lì)要主动与病(bìng)人(rén)交流，同时完成一份护理病历；下午要聚在一起(qǐ)讨论(lùn)上午问诊过的病(bìng)例，提出恰当的护理(lǐ)计划与护理措施(shī)。

　　护理学的内容也是(shì)很实用的(de)。

　　比(bǐ)如说外科护(hù)理学，主(zhǔ)要是介绍(shào)手术及外伤(shāng)患(huàn)者(zhě)的护(hù)理(lǐ)。

　　手(shǒu)术患者(zhě)的护理(lǐ)包括术(shù)前护理(lǐ)、术后护(hù)理、出院指(zhǐ)导等三个部分，像一般手术(shù)病(bìng)人术后通常会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不(bù)仅痛(tòng)苦而且会影(yǐng)响各器官的生理功能(néng)，而且个体差异(yì)很大，每(měi)个人对疼痛的耐受都不一样(yàng)，因此护理(lǐ)人员(yuán)不能根(gēn)据其他患者的经验来判(pàn)断另一个患者的疼痛程(chéng)度，而(ér)要根据患者(zhě)主述的感觉(jué)以及表现出来(lái)的表情、活动、睡眠(mián)、饮食等等情(qíng)况，综合评估患者的疼痛级别(bié)，合理给予药物止痛。

　　术后患(huàn)者(zhě)家属比(bǐ)较关心的问(wèn)题是，如何饮(yǐn)食，如何活(huó)动。

　　基本的原则就是(shì)，非(fēi)消化道(dào)手术患者，腰麻后6小时(shí)左右，如无其(qí)他不适可以开始进食(shí)；消(xiāo)化道手术患者(zhě)，术后48-72小时(shí)禁食，之后(hòu)视病人情况逐渐恢复饮食(shí)，而且要注意不要进食糖(táng)、奶、豆制(zhì)品等易产气的食物，以(yǐ)免邕包含南宁六县吗邕包含武鸣区吗(miǎn)影响伤口愈合(hé)。

　　对(duì)与非制动患(huàn)者的(de)术后运(yùn)动是(shì)鼓励早期下床活(huó)动的，视患者病情(qíng)轻重(zhòng)以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试(shì)离床活(huó)动，由(yóu)床(chuáng)边活动开始逐步加大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习(xí)包括一年半的(de)护理(lǐ)实习与半年(nián)的医疗(liáo)实习，护理实习是在各个科室跟着护士老师从事护理工作(zuò)，医疗实(shí)习则是跟(gēn)随着医生老(lǎo)师从事(shì)医生工作。

　　临床(chuáng)实习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医院(yuàn)你要面对(duì)的对象(xiàng)是病人，不(bù)是数(shù)据不是机器，而是一个个(gè)生命，因此你的任何(hé)一个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题(tí)就是大问题，大到你不能承担，而且会(huì)给病人及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范做事(shì)，比(bǐ)如输液时“三查七对(duì)”。

　　三(sān)查包(bāo)括：操(cāo)作(zuò)前(qián)查(chá)，操(cāo)作时查，操作后查；七(qī)对包括(kuò)：床号，姓名，药(yào)名(míng)，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院是个(gè)高危环(huán)境，要比普通人接触的(de)高致病性病(bìng)菌(jūn)多得多(duō)。

　　因此一定(dìng)要懂得(dé)保护自己，严格遵守医院制定的(de)各项(xiàng)防护制度(dù)，尤其是针具与(yǔ)血制品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己的学业(yè)负责，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带(dài)的学生又多，不可能(néng)时时想着要(yào)给你讲授知识(shí)，只能自己(jǐ)多(duō)上心，多(duō)学多看多做多问，而(ér)且(qiě)还要做到及(jí)时与理论(lùn)相联系，白天在临床见(jiàn)到不(bù)熟(shú)悉的病症或操作，晚上回(huí)来(lái)查查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知(zhī)识的理解及积累是非常(cháng)有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学(xué)护(hù)理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习(xí)怎么护理，而不(bù)是(shì)从事护理(lǐ)专业的工(gōng)作的(de)话，那(nà)还是可以考虑的。

　　如果想要(yào)从事护理工(gōng)作的话，就要做好面(miàn)对辛(xīn)苦工作(zuò)的准(zhǔn)备了。

学护理专(zhuān)业，能学到护(hù)理知识，很(hěn)多时(shí)候能够派上用场。

　　现代女性越来(lái)越(yuè)独立自主(zhǔ)，很多人都向往成为都市(shì)“白富(fù)美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为(wèi)此(cǐ)，她们愿意(yì)花费大量的时间金钱来做(zuò)美容护理，让自己的皮肤(fū)、身体更加(jiā)“年轻化(huà)”。

　　而(ér)从事美容护理(lǐ)工作，每天的(de)工作量相对比较少，但是工(gōng)作待(dài)遇却(què)反(fǎn)而比医院医护人员高。

　　所以(yǐ)如果有(yǒu)机会从(cóng)事这个行(xíng)业(yè)的话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学(xué)好护理专(zhuān)业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业知识

　　护理这个(gè)专业越来越受到人们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业对于整个医疗团队起着决定(dìng)性(xìng)的作用(yòng)，它的好(hǎo)坏(huài)就可以看出这个医院的(de)医疗水平到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作的发(fā)展离不开好的护(hù)理团队，护(hù)理(lǐ)团队已经如(rú)何发展成为(wèi)整个医(yī)疗工(gōng)作的重要(yào)组成部(bù)分了(le)。

　　那(nà)么(me)如何学习(xí)好护理专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业(yè)的学生，一定好的自主学(xué)习(xí)的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课不(bù)仅要认(rèn)真听讲好好学习(xí)专业的知识，也应(yīng)该课(kè)外多看一些有关专业的书，拓展自己的认知能力，不仅(jǐn)仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好(hǎo)的教学(xué)团队，但是最主要的还是自(zì)己(jǐ)的学习能(néng)力和(hé)吸收能力(lì)。

　　其次，如(rú)果学校组织有在医院(yuàn)实习的(de)话，要(yào)好好(hǎo)的把(bǎ)握机会。

　　因为知识(shí)是必须运用到临床的，有时候(hòu)知识(shí)丰(fēng)富，但是临(lín)床工作不好的话(huà)也是白搭(dā)。

　　而且临床需要很好(hǎo)的专(zhuān)业技能，随着护理的发展，现如今的护理不仅仅是(shì)简单(dān)的(de)打针输液或(huò)者注(zhù)重生活上护理，而是一项专(zhuān)业的涵盖(gài)面比较广(guǎng)的(de)。

　　临床经验最(zuì)重(zhòng)要(yào)的四个(gè)方面就是稳准快好，只有你的(de)技术娴熟，才能(néng)给(gěi)病人安全感(gǎn)，让(ràng)病(bìng)人有一个(gè)好(hǎo)的心情，这(zhè)才符合“为人(rén)民服(fú)务”的精(jīng)神(shén)。

　　最后，一定要(yào)有崇高(gāo)的职业精神(shén)和为(wèi)人民服务(wù)的精神。

　　因为大家都知道(dào)护理工(gōng)作(zuò)是(shì)很(hěn)忙(máng)的，有时(shí)候连续好(hǎo)几个月都(dōu)没有休(xiū)息，那(nà)么这个时候(hòu)一定要有集体主义精神，在(zài)集体利(lì)益(yì)和个人(rén)利益不冲突(tū)的情况(kuàng)下选择集体(tǐ)利益。

　　学习好专业的护(hù)理知识(shí)，要(yào)选择学(xué)习氛围浓厚的学(xué)校，比如(rú)四川卫校。

　　然(rán)后(hòu)最主(zhǔ)要的还(hái)是自己的心(xīn)态和知(zhī)识(shí)技能的塑(sù)造。

　　一定要摆正(zhèng)心态(tài)，好(hǎo)好学(xué)习专业的护理(lǐ)知识(shí)，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的(de)学(xué)护理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好的(de)老(lǎo)师！想想(xiǎng)当初你为什(shén)么选择了这个专业？是(shì)对护(hù)士的崇拜，专还是希(xī)望自己也可以救属(shǔ)死(sǐ)扶伤！救(jiù)人！至于怎么(me)学好(hǎo)麻！我认为上课(kè)好好听课，加(jiā)实践(jiàn)，考试前(qián)将理论知识联系实际，就(jiù)可以了！我认为认真(zhēn)和努力(lì)，勤奋是(shì)最(zuì)重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要(yào)学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学、临床(chuáng)医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医(yī)学心理(lǐ)学、医(yī)学伦理学、护理学(xué)导论、护(hù)理学基础、内科护理学(xué)、外科(kē)护理学、妇产科护理学(xué)、儿科护理学、急救护(hù)理(lǐ)学、预防医学(xué)、精神护理学、护(hù)理管理学、护理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临(lín)床(chuáng)综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排(pái)不(bù)少于36周。

(9)如何学好护理专业(yè)扩展阅读：

　　就(jiù)业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专(zhuān)业被(bèi)教育部、卫生(shēng)部等六部委(wěi)列入国(guó)家紧缺人才专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员国(guó)卫生人才(cái)资源统(tǒng)计结(jié)果显示，许多国家护(hù)理人(rén)才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的(de)数(shù)量远(yuǎn)远(yuǎn)不够(gòu)，医护比例(lì)严重失调。

　　按照卫(wèi)生部要求，我(wǒ)国医(yī)院的医生和护士的(de)比例是1：2，重要科室医生和护士的(de)比(bǐ)例应(yīng)是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不到卫生(shēng)部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国(guó)家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗(liáo)市场对护理人员的需求激增，“护(hù)士(shì)荒(huāng)”现象已日(rì)益突出地摆在(zài)各国医学界面前(qián)。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本及全球其他国家(jiā)将急需200万护(hù)理(lǐ)人(rén)才，国际(jì)人(rén)力资源公司已(yǐ)经(jīng)把目光瞄准(zhǔn)中国。