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　　带(dài)符号搬(bān)家(jiā)法

　　当(dāng)一个计算题只(zhǐ)有同一级运算（只有乘除或只有加减运算）又(yòu)没有括号时(shí)，我们(men)可以“带符号搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=2相亲对象不回消息算拒绝吗，相亲女拒绝你一般有三种暗示3+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加减运(yùn)算中添括号时，括(kuò)号前(qián)是(shì)加号(hào)，括号里不变号，括号(hào)前是减号，括号里要变号。

　　例如(rú)：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘(chéng)除运算中添括号(hào)时，括(kuò)号前是(shì)乘号，括号里不变号，括号前是除号，括号里要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想要巧算，首先我们要(yào)知道好朋(péng)友数。

　　一位数(shù)中，那两个数相加等(děng)于(yú)10呢(ne)？

　　1和(hé)9，2和(hé)8，3和7，4和(hé)6，5和5。

　　这(zhè)五对(duì)数两两相(xiāng)加(jiā)等于(yú)10，我们把他们叫做好朋友(yǒu)数。

　　加法(fǎ)学会了，现在(zài)我(wǒ)们(men)来看(kàn)一下减法吧~

　　计(jì)算15-3，宝贝(bèi)儿们都知道15是(shì)一个两位(wèi)数。

　　十位上(shàng)的1代表1个10，个位上的5代表1个(gè)5。

　　所以，可以把15拆成10和(hé)5。

　　遇到减法，先用小数去减。

　　5-3够减(jiǎn)吗(ma)？够减，5-3=2，10没有(yǒu)动，用2+10就是结果。

三年级(jí)数(shù)学快速口算(suàn)方法(fǎ)

　　只(zhǐ)要熟练掌握计算法则(zé)和运算顺序，根据题目本身的特点，使(shǐ)贺咐(fù)埋用合理(lǐ)、灵活的计算方法(fǎ)，化繁(fán)为简，化难为(wèi)易，就(jiù)能算得(dé)又快又准(zhǔn)确。

　　先为大(dà)家介绍(shào)5个速算(suàn)技巧(qiǎo)：

　　1. 方(fāng)法一：带符号(hào)搬家法(fǎ)

　　当一(yī)个计算题(tí)只有同一级运算(suàn)（只有乘(chéng)除或只有加(jiā)减(jiǎn)运(yùn)算）又没有括(kuò)号(hào)时，我们可以“带符号搬家(jiā)”。

　　例(lì)如(rú)：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二：结合(hé)律法

　　加括号(hào)法(fǎ)

　　（1）在(zài)加减运算中(zhōng)添括号时，括号前(qián)是加(jiā)号，括号里不变号，括号前是减(jiǎn)号(hào)，括号里(lǐ)要变号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算中(zhōng)添括(kuò)号时，括号前(qián)是乘号，括号里不变号，括(kuò)号前(qián)是除号，括号里要变号(hào)。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括号法

　　（1）在禅(chán)蚂加减运(yùn)算中去括号时，括号(hào)前(qián)是加号，去掉(diào)括号不变号，括号前是减号，去掉括号(hào)要(yào)变号（原来括号里(lǐ)的(de)加，现在要变为减；原(yuán)来是减，现在就要(yào)变为加）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘除运算中去括(kuò)号时，括号前是乘号，去掉括号(hào)不(bù)变号，括号(hào)前(qián)是除号，去掉括(kuò)号要变号（原(yuán)来括号(hào)里的(de)乘，现(xiàn)在(zài)就要变(biàn)为除；原来是除，现在(zài)就要变为乘。

　　）

　　例如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法三：乘法分配律(lǜ)法

　　分配法

　　括号(hào)里是加或(huò)减运算，与(yǔ)另一个数(shù)相乘(chéng)，注意分配(pèi)。

　　例如：

　　8×(5+11)相亲对象不回消息算拒绝吗，相亲女拒绝你一般有三种暗示=8×5+8×11

　　提取公因式法

　　注意相同因数的提取(qǔ)。

　　例如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四：凑整法

　　看到(dào)名字(zì)，就知道这个方(fāng)法的(de)含义。

　　用(yòng)此方法时(shí)，需要注(zhù)意(yì)观(guān)察，发现规律。

　　还要注意(yì)还哦(ó)，有借有还，再借不难(nán)嘛。

　　例(lì)如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法五：拆分法(fǎ)

　　拆(chāi)分法(fǎ)就是为了方便计算(suàn)，把一个数拆成(chéng)几个数。

　　这需要掌(zhǎng)握一些(xiē)“好朋友”，如：2和5，4和5，4和25，8和(hé)125等。

　　分拆还要注意不要改变数的(de)大小哦。

　　例如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要想让孩子熟练运(yùn)用速算方法，需要通过持之以恒的练习，提升(shēng)计算能简液(yè)力，这样，无论平时做作业还是考试(shì)都能(néng)游刃有余(yú)。

　　建议家长每天抽(chōu)出(chū)5分钟(zhōng)时间，帮助孩子进行口(kǒu)算练(liàn)习，培养孩子快速、准确(què)口算的(de)能力。

　　在(zài)练习(xí)过程中(zhōng)，也要记录好(hǎo)用时，做完后(hòu)马上核对(duì)正误，并分(fēn)析做错的原因。

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