原生(shēng)家庭是指离异吗，为什么说原生家庭(tíng)可怕原(yuán)生家庭不(bù)是指离异的。一里地等于多少米，一里地等于多少米千米>

　　关于原(yuán)生家庭(tíng)是指(zhǐ)离异(yì)吗(ma)，为什么说原生(shēng)家庭可怕(pà)以及为什么说原生家庭可怕，什么叫(jiào)原生家庭呢(ne)，原生家庭对一个人(rén)的影响有哪(nǎ)些，离异家(jiā)庭孩(hái)子心理(lǐ)缺陷，原(yuán)生家庭缺爱型抑郁性(xìng)格表现等问(wèn)题，小编将为你整理以下(xià)的生活小知识：

原(yuán)生家庭是指离异(yì)吗(ma)，为(wèi)什么说(shuō)原生家庭可怕(pà)

　　原生家庭是一个(gè)社会学概(gài)念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭(tíng)就(jiù)是夫妻双(shuāng)方(fāng)组成的家庭，这样的家庭(tíng)不包括夫妻双(shuāng)方的父母(mǔ)。

　　我(wǒ)们(men)应该正确衡量原生家庭和(hé)新(xīn)生家庭的关系。

　　当我们的(de)家庭还是原生家庭时，子女应当孝(xiào)敬父母，父母应当关心子女的生(shēng)活。

　　当我们有了(le)新(xīn)生家庭后，在这(zhè)个新生家庭中(zhōng)妻子与丈夫二人要结合为(wèi)一体，应(yīng)该尽量在精神和(hé)物质上从对(duì)原生家庭的(de)依赖或影(yǐng)响中走出来，注重(zhòng)新生家(jiā)庭(tíng)中夫(fū)妻二人(rén)的合一，更多地(dì)尊重新生家庭(tíng)中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识自己原生(shēng)家庭的(de)影(yǐng)响，才不(bù)致将原生家(jiā)庭一些负面的元素带(dài)到新(xīn)家庭(tíng)去(qù)。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭对孩子影响(xiǎng)的不(bù)同

　　原生(shēng)家(jiā)庭的孩子和离异家庭的孩子(zi)，他(tā)们的成长(zhǎng)过(guò)程(chéng)就(jiù)是(shì)不一样，缺少了一份父母的爱，在十几(jǐ)年的成(chéng)长中，对于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭(tíng)的孩子，有(yǒu)一股发(fā)自(zì)内心的自信(xìn)，亲生父母打骂是(shì)怎(zěn)么也进不了孩(hái)子心(xīn)的。

　　但(dàn)离(lí)异(yì)家庭的(de)孩子，就不一样了，不是亲生的父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两(liǎng)者之间的(de)生气(qì)越(yuè)来(lái)越生。

　　那些已经离异过(guò)的父母(mǔ)或者孩子，既(jì)然已经选择，前路(lù)漫漫，往事清零，让新(xīn)的(de)一年里(lǐ)有个好(hǎo)运气，过好自己的每一天。

　　从小缺失的(de)爱，它不是你犯错的理由(yóu)，因为(wèi)没了(le)这些爱，你才要更强大和更努(nǔ)力，让自己的以后过(guò)得(dé)更好(hǎo)。

原生(shēng)家庭问题是指什么(me)

　　在社会学的定义(yì)上，原生家庭指的是儿女(nǚ)还未成婚，仍和父(fù)母(mǔ)在一起生(shēng)活(huó)的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原(yuán)生家庭，对子女的(de)性格塑(sù)造有着至关重要的正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原生家庭，对孩子的(de)心理(lǐ)，则会带来严重的伤(shāng)害。

　　奥地(dì)利著名心理(lǐ)学家阿德勒曾(céng)说(shuō)过这样的一句名言：幸(xìng)福的人，一生都(dōu)被童年治愈;不幸的人，一生都在治愈自(zì)己的童(tóng)年。

　　他(tā)这句话，将原生家庭对孩(hái)子心理抚慰的(de)影响力(lì)，深刻地揭露了出来。

　　一个(gè)原生(shēng)家(jiā)庭中，父母的(de)漠(mò)视，会对孩子的(de)身心(xīn)成(chéng)长，造(zào)成深深的(de)伤害。

　　孩(hái)子在这样的一个家庭中(zhōng)长大(dà)成人，自我的(de)人生观、价值(zhí)观以(yǐ)及(jí)世界观，都会(huì)受到(dào)负(fù)面的影响。

　　最典(diǎn)型(xíng)的一个表(biǎo)现，就是会使得孩子的性格变(biàn)得(dé)更孤(gū)僻自闭，不愿敞开心(xīn)扉和他人坦诚(chéng)交流，疏远了身边人，也就会让孩子疏远了这个世(shì)界，也将(jiāng)会极大地(dì)缺乏(fá)阳光(guāng)、积极(jí)、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这种(zhǒng)只注重偏爱一个(gè)孩子，而忽略另一个(gè)孩(hái)子心(xīn)理感受(shòu)的亲子(zi)关(guān)系(xì)。

原生家庭问题都有哪些问题(tí)

　　孩子在混乱和充(chōng)满冲(chōng)突的家庭环境中长大，或有一个经常暴怒的父(fù)母，这样(yàng)的孩子往往会认为(wèi)，大(dà)声(shēng)争吵和辱骂是正(zhèng)常的沟通方式。

　　因此，在他(tā)们成(chéng)年(nián)后(hòu)，往往也会(huì)用(yòng)这种沟通方式去(qù)和(hé)他(tā)人相处，这很(hěn)容(róng)易(yì)伤害亲密关系。

　　另外，在一(yī)个父母双方都经常情绪(xù)低落、互相争吵的环境(jìng)中长大，会大大提高(gāo)孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信任(rèn)问题(tí)，认(rèn)为家庭生活是(shì)不稳固的，所有的(de)关系都是(shì)脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父母的(de)拒绝和忽视

　　孩(hái)子需要父母看到(dào)并接(jiē)受他们真实的(de)样子。

　　如(rú)果父母不能看到孩(hái)子真实的性格，而一味用自己理想中的(de)样子去要求(qiú)孩子，孩子(zi)就会(huì)很(hěn)容易(yì)情绪(xù)低落(luò)、缺乏(fá)自信、没有主(zhǔ)见――经常需要别人(rén)对自己的评价，让别人告诉(sù)自(zì)己(jǐ)应该怎么(me)做。

　　就(jiù)比如说，一个生(shēng)性(xìng)羞涩的孩子，但父(fù)母却总让他应(yīng)对(duì)各种社(shè)交场合，孩(hái)子并不会真的(de)如父母期望(wàng)的那样(yàng)发生改变，反而他们会因此(cǐ)不(bù)能了解自己的优(yōu)势和弱点(diǎn)。

　　他们可能会发展出(chū)冲突(tū)的自我(wǒ)认知(zhī)，经常会这样想(xiǎng)：我现在是这(zhè)样(yàng)，但我本应是(shì)另外的样子。

　　父母忽视(shì)孩子真实的样子，拒(jù)绝接受孩子的本(běn)性，一方面(miàn)会导致孩子一直到成年都总觉得自(zì)己不够好(hǎo)，另(lìng)一方面，他们(men)中的很多(duō)人也变(biàn)成(chéng)了吹毛求疵的人，经常用不(bù)合理的标(biāo)准(zhǔn)来要(yào)求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待(dài)等创伤经历的(de)幸存者

　　虐待是一个(gè)非常复杂的问题(tí)，它(tā)对(duì)孩(hái)子(zi)造成的影响用(yòng)好几篇(piān)论文也(yě)说不完(wán)。

　　一(yī)般来(lái)说，受到虐待往往(wǎng)会(huì)造(zào)成这些后果：低(dī)自尊、焦虑(lǜ)、抑郁(yù)、信任问题(tí)、自我评(píng)价过低、好斗、亲密关系和两性关系上(shàng)的问题等(děng)等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情感(gǎn)上遭到父(fù)母中某一方的抛弃(qì)

　　很多孩(hái)子是(shì)缺爱的，他们并不(bù)缺衣(yī)少食，却(què)从(cóng)来都感(gǎn)受不到父母的(de)爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父(fù)母自身存在很严重的问(wèn)题(他们也(yě)是原生家(jiā)庭的受害(hài)者!)，使他们无法对孩子表(biǎo)达出温(wēn)暖和(hé)爱。

　　孩子往(wǎng)往会觉(jué)得(dé)，他们之(zhī)所(suǒ)以感受不到父母的爱，是因为不够好(hǎo)或完(wán)美。

　　他们(men)可能会变成完(wán)美主义者，以(yǐ)离(lí)谱的高标准(zhǔn)来要求自己(jǐ)以及自己身边的人。

　　而因为(wèi)他们觉(jué)得自(zì)己不够好，也(yě)就会很难对自己的伴侣敞开(kāi)心扉(fēi)，分享自己的(de)感(gǎn)觉(jué)和想法。

　　因(yīn)为他们总是担(dān)心，一旦对(duì)方知道了自己(jǐ)真(zhēn)实的样(yàng)子，就会失去对(duì)方(fāng)的尊重和(hé)爱。

　　另一个极端的可能(néng)是，他们也有(yǒu)可能会极(jí)端依赖(lài)自己的伴侣，希望伴侣能(néng)够给他们那些(xiē)没有从(cóng)父母身上获取的(de)、无穷无(wú)尽(jǐn)的爱。

原生家庭为什么对一个人影响很大

　　早年的情感会(huì)决(jué)定你(nǐ)的言语，言(yán)语(yǔ)会决定(dìng)你的(de)社会性，社会性就(jiù)是社会交往的(de)能力(lì)，而社会性，又(yòu)会影响(xiǎng)到你后边的认知方式。

　　当(dāng)你(nǐ)尚不具备判断能(néng)力时(shí)，你最基本的认(rèn)知来自(zì)你(nǐ)的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你(nǐ)的世(shì)界观、人生观(guān)、价值观受到它的(de)强(qiáng)烈影响，而(ér)且你(nǐ)为(wèi)人处世的方式(shì)方法、你思考(kǎo)问题的方式都会受到(dào)家庭、最亲(qīn)近(jìn)的人的影响。

　　良好的家风、教育和财(cái)力为个(gè)人的长进提供了较好的基础和条(tiáo)件，如果你(nǐ)有(yǒu)幸生在这样的家庭里面(miàn)，是值得庆幸的(de)事情。

　　原生家庭(tíng)对(duì)你的影响程度高低来(lái)自于你(nǐ)个体独立的(de)力(lì)量和家庭影响的力量对比：如果你个体独(dú)立的力量越大，那他们的(de)影响越小(xiǎo);反之，如果你个体(tǐ)独立的力(lì)量越(yuè)小(xiǎo)，那家庭(tíng)的影响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因上可以分为情感(gǎn)忽视型、情感虐待型和情(qíng)感混乱型。

　　情感忽视型指的是父(fù)母对孩子关爱太(tài)少，容(róng)易(yì)让孩子(zi)通过讨好来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展为(wèi)依赖类型(xíng)中的(de)焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型(xíng)指的(de)是(shì)孩(hái)子的父(fù)母惯用打骂(mà)和贬低的方式教育孩子(zi)，这(zhè)容易让(ràng)孩子开始自我否(fǒu)定(dìng)，对他人抱有敌意和惧(jù)意，发展(zhǎn)为依恋类型中的(de)隔离型。

　　情(qíng)感混乱(luàn)型指的是父(fù)母自身有严重的(de)心理问题，情绪不稳(wěn)定，常(cháng)常给(gěi)孩子造成巨大创伤，事后又极力(lì)弥补或(huò)者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪，发展为(wèi)依恋类(lèi)型中(zhōng)的(de)混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别(bié)人的人，往(wǎng)往(wǎng)看到的(de)是别人的错误(wù)、缺点和不(bù)足，并且会(huì)把结果的糟糕和自己不好的感(gǎn)受(shòu)，都归结给(gěi)对方(fāng)。

　　面对喜欢指责的(de)人，他人的感(gǎn)受会(huì)非常糟糕，就像一无是处的人(rén)，不论怎(zěn)么做(zuò)都(dōu)无法满足这类人的要求。

　　指责(zé)是(shì)一个代际传承的问(wèn)题，喜欢(huān)指责别人的人，往往有个(gè)喜欢指责他们的(de)父(fù)母，在他们的父母(mǔ)看来，他(tā)们没有优点，不应(yīng)该犯错，在都(dōu)是你(nǐ)不好、都是你的(de)错、都是(shì)因为你的批评中长大。

　　因此，他们非(fēi)但不会变得宽容理解，反而会内化他(tā)们的父母的形象，在(zài)内心塑(sù)造一个无比严(yán)厉的批评者，对自(zì)己和对他人都十分挑剔。

　　被(bèi)指责(zé)长(zhǎng)大的人活成了(le)他们父母(mǔ)的模样，用指责来诱导他人，来验证早(zǎo)年经验的正确性(xìng)。

　　如果你(nǐ)想要改善(shàn)和这类人之间的关系，就不(bù)能受其潜意识诱导，而要在他(tā)每一次(cì)指责(zé)的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系(xì)越亲密，就越容(róng)易发生情感(gǎn)操控的情况。

　　全球反情感暴(bào)力专(zhuān)家、美国著名心理学博(bó)士(shì)丽(lì)莎·阿伦森·方特斯(sī)在她的书《情感操(cāo)纵》中，认为亲密关系中(zhōng)的情感(gǎn)操(cāo)纵，指的是(shì)运用情感成为伤(shāng)害对方的武器，支配、胁(xié)迫他(tā)人，从而使自己(jǐ)的目的得以达成。

　　电(diàn)视剧《小(xiǎo)欢(huān)喜》中乔英子和妈妈宋(sòng)倩的关(guān)系便可以体(tǐ)现这一(yī)点，宋倩对英(yīng)子说的(de)最多的话就(jiù)是：英子，你(nǐ)可是妈的一切(qiè)呀!、你是妈(mā)妈身上掉下(xià)来的一块肉、妈(mā)是(shì)和(hé)你最亲的(de)人了，还能害你(nǐ)呀!这样的缺乏(fá)边(biān)界(jiè)的情感关系，会让人变得窒息，英子最后得(dé)抑(yì)郁症也证实了这一点(diǎn)。

原生家庭缺爱的人如(rú)何自救(jiù)

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童年肯定有特别不容易的(de)一(yī)面，但也有(yǒu)特别强大的一面。

　　如果你小时候很(hěn)孤(gū)单，少(shǎo)有(yǒu)人(rén)陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往(wǎng)往(wǎng)会更加独立，有(yǒu)超过(guò)同龄人(rén)的生活(huó)自(zì)理能力;如果你父(fù)母情绪(xù)比(bǐ)较暴(bào)躁，那你(nǐ)为了家庭和睦，让父母少(shǎo)生气，就(jiù)会不知(zhī)不觉练就超过同龄人的情绪(xù)观察(chá)能力和(hé)共情能力，时间长了(le)就像有(yǒu)情绪读(dú)心术一样，能准确把握(wò)别人(rén)此时此刻(kè)的情绪(xù)，更知道别人想听的话和(hé)希望(wàng)你做(zuò)的(de)事;如(rú)果你的父母(mǔ)把你交给亲戚朋(péng)友老师轮(lún)流带(dài)，那你就会(huì)练就很强的适应能(néng)力，甭管(guǎn)跟谁都(dōu)能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋予了特殊力量(liàng)。

　　这些力量在你的(de)过(guò)去帮助过你(nǐ)，在(zài)未来依(yī)然会(huì)在某个(gè)角(jiǎo)度帮(bāng)助你(nǐ)。

　　你该做的不是嫌弃它们(men)，而(ér)是感谢它们，拥抱它们(men)，善用它(tā)们。

　　它们其实早就成(chéng)为了你(nǐ)的一部分。

　　经历(lì)了种种苦涩后(hòu)，你值得被爱(ài)，你身上附加(jiā)的(de)种种力量也值(zhí)得被爱(ài)。

　　而那个(gè)地方(fāng)藏着(zhe)的，其实就是你(nǐ)内(nèi)心深处那个(gè)弱(ruò)小(xiǎo)的(de)孩(hái)子。

　　这个孩子是你潜意识里童年(nián)的缩(suō)影。

　　曾经，那是个(gè)无助(zhù)的孩(hái)子，但(dàn)现在(zài)，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你(nǐ)可以重新接纳他，给他无条件的爱(ài)，把他抚养(yǎng)长大(dà)。

　　当你的内心小孩成(chéng)长了，觉(jué)醒了(le)，放开(kāi)了，不再恐惧了，再加上帮助(zhù)过你(nǐ)的(de)特质加持，你甚至会比(bǐ)从小一帆风顺的孩子，更加有力量。

一里地等于多少米，一里地等于多少米千米　　尼采(cǎi)曾说：杀不死我的(de)，会(huì)使我更强(qiáng)大。

　　大成就者，往往都曾经历常人所不能(néng)承(chéng)受之痛(tòng)。

　　你经(jīng)历过的伤(shāng)痛，不只是伤痛(tòng)，更是潜在的能量。

　　接纳(nà)真实的自己，善用你特殊经历赋予你的特质，发挥出更大(dà)的(de)潜能。

　　他们将爱情问题(tí)首先看做(zuò)是一个被爱的问(wèn)题，而不是去爱和有(yǒu)没有能力去爱的问(wèn)题。

　　但(dàn)是，爱(ài)其(qí)实是一门(mén)艺术，需要人们(men)有相关的知识并(bìng)付出相应的(de)努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱的(de)能力的，因为缺爱，他们(men)在两(liǎng)性关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希(xī)·弗(fú)洛姆的理论，其(qí)实爱的能力，应(yīng)该是(shì)有勇气不计(jì)回报(bào)的去爱一个(gè)人(rén)，全(quán)心全意的(de)为对方好。

　　在爱(ài)的过程中(zhōng)，促使我们成长，让我们得到幸福(fú)。

　　在我(wǒ)们年幼的(de)时(shí)候，如果你感觉到(dào)被你妈(mā)妈(mā)忽略(lüè)。

　　长(zhǎng)大之后，你(nǐ)需要有意识的知道，你妈妈那(nà)时候需要工作(zuò)，保证你(nǐ)的(de)生活。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其实就更(gèng)不应该去记恨她那么久，那(nà)么多年(nián)。

　　你需要与自己(jǐ)和解，你(nǐ)欠你母亲(qīn)一句原谅(liàng)。

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