张雪峰是著名(míng)的(de)考研导师，从(cóng)网络走红(hóng)后，他开始将自(zì)己的业务范(fàn)围进一(yī)步(bù)扩(kuò)大(dà)，进军(jūn)高考志愿的填报领域(yù)。

张雪峰从北京(jīng)迁到了(le)苏州，成立了专(zhuān)门(mén)的公司，公(gōng)司(sī)目标是为广大考生(shēng)指明未来(lái)方向。

在互联(lián)网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌之前(qián)，已经在网络成名。

张雪峰(fēng)借用已(yǐ)经成名(míng)的优势以及(jí)出众的口(kǒu)才，迅速在各(gè)大平台(tái)积累了(le)上(shàng)千万粉丝。

他时(shí)常在网(wǎng)络(luò)上评论高(gāo)等院校(xiào)，发表(biǎo)大学专业的报(bào)考(kǎo)建议，多次引起争议(yì)。这次，他真(zhēn)的闯祸了，所说的(de)言论被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中直截(jié)了当(dāng)的称，如果我是孩子的家(jiā)长，孩子非要报考新闻学(xué)，我一定把他打晕。

张雪峰进(jìn)一步(bù)表示，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰(fēng)为何得此结(jié)论呢？他也(yě)并非(fēi)是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰(fē一亿等于多少千万人民币，一亿等于多少千万？1亿等于多少百万ng)称，现在(zài)人(rén)人是自媒体，学新闻(wén)传播的人中，八成(chéng)没有从事本专业。

张学(xué)峰此番(fān)言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传(chuán)播学的教(jiào)授发文批评张雪峰(fēng)的言论(lùn)，认为(wèi)张雪峰是在忽(hū)悠孩子报(bào)志愿。他称张雪峰(fēng)本人就是在享受着(zhe)传(chuán)播(bō)的红利，吃着传播的(de)饭，砸着传播(bō)的锅。

在张雪峰言(yán)论引发网络(luò)讨论后，权威(wēi)部门教育部(bù)重磅发声(shēng)，教育(yù)部表示，严(yán)肃查(chá)处收取志(zhì)愿填报高(gāo)价咨询费问题(tí)。

张雪峰(fēng)涉(shè)及高考志(zhì)愿(yuàn)填(tián)报领域。他(tā)的(de)咨询填报费用有的上万元，有(yǒu)的高达几(jǐ)万元。教育部的(de)发声，无疑让张雪峰的(de)业务(wù)雪(xuě)上加霜(shuāng)。

查(chá)询张雪(xuě)峰(fēng)老师的高考志愿填报的(de)专(zhuān)栏内(nèi)容，目前已经下架。

中国教育(yù)报(bào)对张雪峰几乎是点名批评(píng)。中国教育报在2023年6月22日出(chū)版的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论(lùn)。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生(shēng)的(de)个人兴趣，具有误导性。

各方对张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)此起彼伏的一亿等于多少千万人民币，一亿等于多少千万？1亿等于多少百万批评后，他也害怕了(le)。张雪峰发文(wén)表示，突然(rán)有种感觉，我离被人搞(gǎo)不(bù)远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人，在(zài)风口浪(làng)尖之下，他明显收敛了(le)个人(rén)高调(diào)的(de)姿态(tài)。有(yǒu)些话他只有以“我有一(yī)个(gè)朋友”的口吻向大家(jiā)传递，不再敢(gǎn)直(zhí)接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰(fēng)更多(duō)的(de)知识和内容(róng)。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会面临(lín)业务匮乏(fá)问(wèn)题(tí)，公司经营能不(bù)能持续(xù)，都将(jiāng)是未知(zhī)数。

从理论层(céng)面上看，张雪峰老师的言论确(què)实(shí)存在一定的(de)偏见。从教育上(shàng)看，我们要从(cóng)学生的(de)兴趣(qù)出发，引导学(xué)生(shēng)追求心中(zhōng)理想，实现个(gè)人抱负。

现(xiàn)实(shí)是残(cán)酷的。学生在大学学完专业知识后，面临的最主要(yào)的问(wèn)题还是(shì)生存问题。张雪峰老师只是从生(shēng)存(cún)角(jiǎo)度给学(xué)生(shēng)更多的参考和(hé)意见，他(tā)的言论可能(néng)存在争议，但(dàn)确实给更(gèng)多的家长和学生打开(kāi)了思(sī)路，这不(bù)就是我们所倡导的(de)百家争鸣(míng)、百花(huā)齐放吗？

很多人站在一(yī)定高(gāo)度上会说，要让学生(shēng)按(àn)照自我的(de)兴趣发展未(wèi)来(lái)。如(rú)果(guǒ)一个老师仅仅以这(zhè)样一句(jù)话(huà)去告诉学生，而不结合学(xué)生(shēng)的自身实(shí)际(jì)情况出发，那这(zhè)种言(yán)论毫不负责。

作为一个学生，他(tā)的认(rèn)知(zhī)很(hěn)大程度(dù)上停留在书(shū)本知识，他(tā)的思想层(céng)级和社会实际情况存在脱节现象。

学生(shēng)所(suǒ)认为的(de)兴趣，并不一(yī)定是他真正的兴趣。

作为老(lǎo)师(shī)，应(yīng)该帮学生(shēng)发(fā)掘所追(zhuī)求的真(zhēn)正(zhèng)兴趣，或者(zhě)是对他未来(lái)真正有益(yì)的事情，以防他(tā)后(hòu)悔(huǐ)。

什么叫(jiào)兴(xīng)趣？真正的兴趣(qù)是你做了这件事，发现(xiàn)了这件事存在困难，但你(nǐ)内心仍(réng)然(rán)要(yào)去完成，要(yào)去做，这才是真正的兴趣。而不是(shì)从来没(méi)有干过一件事，但就是(shì)喜欢，内(nèi)心想做(zuò)，但当真正做这件(jiàn)事(shì)的时候(hòu)发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆(yì)想。

高考志愿(yuàn)的(de)填报指导，真(zhēn)正(zhèng)对学生有意义的是：让学(xué)生区分(fēn)自己所喜欢的东西是来源于臆想，还是真(zhēn)实的(de)兴(xīng)趣(qù)。

我想，这也是张雪峰老(lǎo)师能够有(yǒu)一定支持(chí)度的(de)原(yuán)因吧，他在帮更(gèng)多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝(jué)对不可(kě)忽(hū)略，否则可能连觉都睡不安(ān)稳。

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