原(yuán)生家(jiā)庭是指离异吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕原生家(jiā)庭不是指离异的(de)。

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原生(shēng)家(jiā)庭是(shì)指(zhǐ)离异吗，为什么说原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)可(kě)怕

　　原生家庭(tíng)是一个社(shè)会(huì)学概念。

　　是指儿女还未成(chéng)婚，仍与父母生活(huó)在一起(qǐ)的家庭。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻双方组成的家庭，这样(yàng)的家庭不(bù)包括夫(fū)妻双方的父母。

　　我们应该正(zhèng)确衡(héng)量原生家庭和新生家庭(tíng)的关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子(zi)女(nǚ)应(yīng)当孝敬父母，父母应当关心子女的生(shēng)活(huó)。

　　当我们(men)有了新生家庭(tíng)后，在这个(gè)新生家(jiā)庭中妻子与(yǔ)丈夫二人要(yào)结合为一(yī)体，应该尽量在精神和物质上从对原生家庭(tíng)的依赖(lài)或影响中走出来，注重(zhòng)新生家庭中夫妻(qī)二人的合一，更多(duō)地(dì)尊重新生家庭中的丈(zhàng)夫或(huò)者(zhě)妻(qī)子的(de)意见。

　　人要认(rèn)识自己原生家庭(tíng)的影响，才不致将原生家庭一(yī)些负面的元素带到新(xīn)家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对(duì)孩子影(yǐng)响(xiǎng)的不同

　　原生(shēng)家庭(tíng)的孩子和离异家(jiā)庭的(de)孩子，他(tā)们的成长过程(chéng)就(jiù)是不一样，缺(quē)少了一份父母的爱，在十几年(nián)的(de)成(chéng)长中，对于性格(gé)、学习、做事都有(yǒu)一定(dìng)影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自(zì)内心的自信，亲生父(fù)母打骂是怎么也进(jìn)不(bù)了(le)孩(hái)子(zi)心的(de)。

　　但(dàn)离异(yì)家庭的孩子，就(jiù)不一样了，不是亲生的父母打(dǎ)不(bù)敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两者之间的生(shēng)气越来越生。

　　那些已(yǐ)经离异过的父母或者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事清零(líng)，让新的一(yī)年里(lǐ)有个好运气，过(guò)好(hǎo)自己的(de)每一(yī)天。

　　从(cóng)小缺失的爱，它(tā)不是(shì)你(nǐ)犯错(cuò)的理由，因(yīn)为没了这些爱，你才要更(gèng)强(qiáng)大(dà)和更努力，让自己的(de)以后过得更好。

原(yuán)生家庭问(wèn)题是指什么

　　在社(shè)会学的定义上(shàng)，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍和父母在(zài)一起生活的家庭。

　　一(yī)个温馨(xīn)、充满爱和关(guān)怀的原(yuán)生(shēng)家庭，对子(zi)女的(de)性格塑造有(yǒu)着(zhe)至关重要的正(zhèng)面引(yǐn)导(dǎo)作用;反之，缺乏爱(ài)和温(wēn)暖的原生家庭(tíng)，对孩子的心理，则会(huì)带来严重的伤害(hài)。

　　奥地利著(zhù)名心(xīn)理学家阿德勒曾说过(guò)这样的一句(jù)名言：幸福的人，一生(shēng)都被童年治(zhì)愈;不幸的(de)人，一生(shēng)都(dōu)在治愈自己的童年。

　　他这句话，将原生家庭对(duì)孩子心理(lǐ)抚(fǔ)慰的(de)影响力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父母的漠视，会对孩(hái)子(zi)的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩(hái)子在这(zhè)样的一个家庭(tíng)中长大(dà)成人，自我的(de)人生观(guān)、价值观以(yǐ)及世界观，都会受到负面(miàn)的影响。

　　最典(diǎn)型(xíng)的一个表现，就是会(huì)使得孩子(zi)的性格变(biàn)得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交流(liú)，疏远了(le)身(shēn)边(biān)人，也(yě)就会让孩(hái)子疏远了(le)这个世(shì)界，也将会(huì)极大地(dì)缺乏阳(yáng)光、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这种只注重(zhòng)偏爱一(yī)个孩子，而忽略另(lìng)一个孩子心理感(gǎn)受的亲子关系。

原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)问题(tí)都有哪(nǎ)些问题

　　孩(hái)子(zi)在混乱和充满冲突(tū)的家庭环境(jìng)中长大，或有(yǒu)一个经常暴怒的(de)父母，这样的孩(hái)子往往会认为，大声争吵和辱(rǔ)骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成(chéng)年(nián)后，往往也(yě)会用这种沟通方式去和他人相处，这很(hěn)容易伤害(hài)亲密关(guān)系。

　　另外，在一个父母双(shuāng)方(fāng)都经常情绪低(dī)落、互相争吵的(de)环境(jìng)中长大(dà)，会大大提高孩子(zi)的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会产生信(xìn)任问题，认(rèn)为家(jiā)庭(tíng)生活是不稳固的，所有的关系都是脆弱和(hé)不可(kě)靠(kào)的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母(mǔ)的拒绝和忽视(shì)

　　孩子需要(yào)父母(mǔ)看(kàn)到并(bìng)接受他们真实(shí)的样子。

　　如果父(fù)母不能看(kàn)到孩子(zi)真实的性格(gé)，而一味(wèi)用自己理(lǐ)想(xiǎng)中的样子去要求孩子，孩(hái)子就会(huì)很容易(yì)情(qíng)绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需要别人对自己的评价，让别人告诉自(zì)己应该怎么做(zuò)。

　　就比如说，一(yī)个(gè)生性羞涩的孩(hái)子，但父母却总(zǒng)让(ràng)他应对各种社交场合(hé)，孩(hái)子并不(bù)会真的如父(fù)母(mǔ)期(qī)望(wàng)的那样发生改变(biàn)，反而他(tā)们会因此不能了解自(zì)己的优势和弱点(diǎn)。

　　他们可(kě)能(néng)会发(fā)展出(chū)冲突的自我认知，经常会这样(yàng)想(xiǎng)：我现在(zài)是这样，但我本应是另外的样(yàng)子。

　　父母(mǔ)忽视孩子真(zhēn)实的样子(zi)，拒(jù)绝接(jiē)受孩子的本性，一方面会(huì)导(dǎo)致(zhì)孩(hái)子一(yī)直到成年都总觉得自己(jǐ)不够好，另一方面，他们中的很多人也变成了吹毛(máo)求疵的(de)人，经常(cháng)用不合理(lǐ)的标准来要求他人(rén)。

　　2、是受(shòu)过情感/身体(tǐ)/性虐(nüè)待等(děng)创伤经历的幸存者

　　虐待是一(yī)个(gè)非(fēi)常复杂(zá)的(de)问题，它对孩子造成的影响用好(hǎo)几篇论文(wén)也(yě)说不完(wán)。

　　一般来说，受到虐(nüè)待往往(wǎng)会造(zào)成这些(xiē)后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我(wǒ)评价过低、好斗、亲(qīn)密关系(xì)和两(liǎng)性关系(xì)上(shàng)的(de)问题等等。

　　3、父母中(zhōng)的一(yī)方角色缺失或在情感(gǎn)上遭到父(fù)母中(zhōng)某一方的抛弃

　　很多孩子是(shì)缺爱的，他们并不缺(quē)衣(yī)少食，却(què)从来都感受不到父母的爱，和父母之间有强烈的距(jù)离感(gǎn)。

　　事实上，往往这些父(fù)母自(zì)身存(cún)在很(hěn)严重的(de)问题(他们也是原(yuán)生家庭的受害者!)，使他们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩(hái)子(zi)往往会觉得，他们之(zhī)所以(yǐ)感(gǎn)受不到父母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可能会变成(chéng)完美主义者，以离谱的高标准来要求自己以及(jí)自己身边的人(rén)。

　　而(ér)因为他们(men)觉得自(zì)己不(bù)够(gòu)好，也就会很(hěn)难对自(zì)己的伴侣敞开(kāi)心扉(fēi)，分(fēn)享自(zì)己的感觉和想法。

　　因为他们总是(shì)担心，一旦对方知道了自己(jǐ)真实的样子，就会失去对方(fāng)的尊重和(hé)爱。

　　另(lìng)一个极(jí)端(duān)的可能是，他(tā)们(men)也有(yǒu)可能会极端依赖(lài)自己(jǐ)的伴侣，希望伴侣(lǚ)能(néng)够(gòu)给他们那些没有从父母身上(shàng)获取的、无(wú)穷无尽的(de)爱。

原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)为什么对(duì)一(yī)个人(rén)影(yǐng)响很(hěn)大(dà)

　　早年的情感会决定你的言(yán)语，言语会决定你的社会(huì)性，社会(huì)性(xìng)就(jiù)是社会交往(wǎng)的能(néng)力(lì)，而社会性，又(yòu)会影(yǐng)响到你后边的认知方式。

　　当你尚不具备判断能力时(shí)，你最基本的认知(zhī)来自你的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世界观(guān)、人(rén)生观(guān)、价值观(guān)受到它的强烈影响，而且你为人处世的方式方(fāng)法、你思(sī)考问(wèn)题的方式都会(huì)受到(dào)家庭、最(zuì)亲近(jìn)的人的(de)影响(xiǎng)。

　　良好的家风、教(jiào)育(yù)和(hé)财(cái)力为(wèi)个人的长进提供了较好的基础和条件，如果你有幸生(shēng)在(zài)这样(yàng)的家庭里面，是值得庆(qìng)幸的(de)事情。

　　原生家庭对你的影响程度(dù)高低来自于你个体(tǐ)独立(lì)的力量和(hé)家庭(tín厦门面积多少万平方公里，厦门岛内多大面积g)影响(xiǎng)的力(lì)量对比：如果(guǒ)你个体独(dú)立的力量越大，那(nà)他们的影响越小;反之，如果你个体独立的力(lì)量越小，那家(jiā)庭(tíng)的(de)影响(xiǎng)越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从成(chéng)因上可以(yǐ)分为情感忽视型、情感虐待型和(hé)情感混乱型。

　　情感忽(hū)视型(xíng)指的是父母对孩子关(guān)爱太少，容易让孩子通(tōng)过讨好来获得(dé)爱，觉得(dé)自(zì)己不配被爱，渐(jiàn厦门面积多少万平方公里，厦门岛内多大面积)渐发展为(wèi)依(yī)赖类型中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐待型(xíng)指(zhǐ)的是孩子的(de)父(fù)母惯用打骂(mà)和(hé)贬低的方式教育(yù)孩子(zi)，这(zhè)容易让孩子开(kāi)始自我否定，对(duì)他人抱有(yǒu)敌意和惧意，发(fā)展为依恋类型中的隔离(lí)型。

　　情感混乱型指的是父母自(zì)身(shēn)有严重(zhòng)的心理问(wèn)题(tí)，情绪不(bù)稳定，常常(cháng)给(gěi)孩子造成巨(jù)大创(chuàng)伤，事后又极(jí)力弥补或者道歉。

　　容易让(ràng)孩子辨别不出好坏情绪，发展为(wèi)依(yī)恋类型中的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往(wǎng)往看(kàn)到的是别人的错误、缺点和(hé)不足(zú)，并(bìng)且会把(bǎ)结果的糟糕和自己(jǐ)不(bù)好的(de)感受，都(dōu)归结(jié)给对方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的(de)人，他人的感受会非(fēi)常糟糕，就(jiù)像一无是处的人(rén)，不论(lùn)怎么做都(dōu)无(wú)法满足(zú)这类人的要求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢指责别人的人，往往有个(gè)喜欢指责(zé)他们的(de)父母(mǔ)，在他(tā)们的父(fù)母看(kàn)来，他们(men)没有优点，不(bù)应该犯(fàn)错，在都是(shì)你不好、都是你的错、都(dōu)是因(yīn)为(wèi)你(nǐ)的批评中(zhōng)长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解，反而(ér)会(huì)内(nèi)化他们的父母的(de)形象，在内心塑造一(yī)个无比严厉(lì)的批评(píng)者，对(duì)自己(jǐ)和对他人都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责(zé)长大的人(rén)活成(chéng)了(le)他们父母(mǔ)的(de)模样(yàng)，用指责来诱导(dǎo)他人，来验证早年(nián)经(jīng)验(yàn)的正确(què)性。

　　如(rú)果你想(xiǎng)要改善和这类(lèi)人之(zhī)间的关系，就不能受其潜意(yì)识诱导(dǎo)，而(ér)要在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双(shuāng)方的关系越亲密，就越容易发生情感操(cāo)控的情况(kuàng)。

　　全球(qiú)反情感暴力专家(jiā)、美国著名心理学博士丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在她的书《情感操纵》中(zhōng)，认为亲密(mì)关系中的情感(gǎn)操(cāo)纵，指(zhǐ)的(de)是运用情感(gǎn)成为伤害对方(fāng)的武(wǔ)器(qì)，支配、胁迫他(tā)人，从而(ér)使自己的(de)目(mù)的得(dé)以达成(chéng)。

　　电视剧(jù)《小(xiǎo)欢喜》中(zhōng)乔英子和妈妈宋倩的(de)关系(xì)便可以体现这一点，宋倩对英子(zi)说的最多的话就(jiù)是：英子，你可是妈的一(yī)切(qiè)呀!、你是(shì)妈妈身上掉下来的一块肉、妈是和你最(zuì)亲的人了(le)，还能害你呀!这样(yàng)的缺乏边界(jiè)的情感关系，会让人变得(dé)窒息，英(yīng)子(zi)最后得抑郁症(zhèng)也证(zhèng)实了这一点。

原生家庭缺爱的人(rén)如(rú)何自救

　　缺爱(ài)的孩(hái)子，经(jīng)历的童年肯定有特别不容易的一面，但也有(yǒu)特别强大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活(huó)下(xià)来，往往会更加(jiā)独(dú)立，有超过同(tóng)龄(líng)人(rén)的生活(huó)自(zì)理能力;如果你父母情绪比(bǐ)较暴躁，那你为了家庭和睦，让父母少生气(qì)，就会不知(zhī)不觉练就超过同龄人的(de)情(qíng)绪观察能力和共情能力(lì)，时间长了就像(xiàng)有(yǒu)情(qíng)绪读心术一样(yàng)，能准确把握别人此时(shí)此刻的情(qíng)绪，更(gèng)知道(dào)别人想听的话和希(xī)望你做的(de)事(shì);如果你的父母把你交给亲(qīn)戚朋友(yǒu)老师(shī)轮流带(dài)，那你就会练就(jiù)很强的适(shì)应(yīng)能力(lì)，甭管跟谁都能(néng)相处，不怕陌生的(de)环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋予了特(tè)殊力量。

　　这些(xiē)力量(liàng)在你的过去帮助过你，在未来依然会在(zài)某(mǒu)个(gè)角(jiǎo)度帮助(zhù)你。

　　你该(gāi)做的不是嫌弃它们，而(ér)是(shì)感谢它们，拥抱它(tā)们，善用它们(men)。

　　它们其实早就(jiù)成(chéng)为了你的一部分。

　　经历(lì)了种(zhǒng)种苦涩后，你(nǐ)值(zhí)得被爱(ài)，你(nǐ)身上附(fù)加的种(zhǒng)种力量也值得被爱。

　　而(ér)那个地方(fāng)藏(cáng)着的(de)，其实就是(shì)你(nǐ)内(nèi)心深处那个弱小的(de)孩子。

　　这个(gè)孩(hái)子(zi)是你(nǐ)潜意(yì)识里童(tóng)年的(de)缩(suō)影(yǐng)。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在，这(zhè)个孩子有了(le)依靠。

　　那个依靠(kào)，就(jiù)是如(rú)今成年的你。

　　你可以重新接(jiē)纳他，给他(tā)无条件(jiàn)的爱，把他抚养长(zhǎng)大(dà)。

　　当你的内心小孩成长了，觉(jué)醒了，放开了，不再恐惧了(le)，再(zài)加上(shàng)帮助过你的(de)特质加持，你(nǐ)甚(shèn)至会比(bǐ)从小一帆风(fēng)顺(shùn)的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我的，会使(shǐ)我更强大。

　　大成(chéng)就者(zhě)，往往(wǎng)都曾经(jīng)历常(cháng)人所(suǒ)不能承受之痛。

　　你经历过的(de)伤痛(tòng)，不只是伤(shāng)痛，更是(shì)潜在(zài)的能量(liàng)。

　　接(jiē)纳(nà)真实的(de)自(zì)己，善用(yòng)你(nǐ)特(tè)殊(shū)经历(lì)赋予你(nǐ)的特质，发挥出更大的潜能(néng)。

　　他们将(jiāng)爱情(qíng)问(wèn)题首(shǒu)先看做是(shì)一(yī)个(gè)被爱的问题，而不是(shì)去(qù)爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实(shí)是一门艺术，需(xū)要人们有相关(guān)的知识并付出相应的努力。

　　非安全型(xíng)人(rén)格其实(shí)，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们在(zài)两性关系中，更多的是(shì)索取。

　　依据(jù)艾利希(xī)·弗洛(luò)姆的理论(lùn)，其实(shí)爱(ài)的能力(lì)，应(yīng)该是有勇气不计回报的去爱一(yī)个人，全心全意的为对方好(hǎo)。

　　在爱(ài)的过程中(zhōng)，促使我们成长(zhǎng)，让我们得到幸福。

　　在我们年幼(yòu)的时候，如(rú)果你感觉到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你需(xū)要(yào)有意识的知道，你妈(mā)妈那时候需(xū)要工作，保证你的生(shēng)活(huó)。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其实就更不应该去记恨(hèn)她(tā)那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲(qīn)一句原谅。

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