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好好记住我在你体内的感觉

好好记住我在你体内的感觉 小学修改符号的画法ppt,小学修改符号的画法及参考资料

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小学修改(gǎi)符号的画法ppt,小学修改符号的画(huà)法及(jí)参考资料

  1.改正号:表明需要改正错误,把错误(wù)之处(chù)圈起来,再用引线引到空(kōng)白(bái)处改正。

  2.删除(chú)号:表示删除掉。

  文字(zì)少时加圈,文字(zì)多时可(kě)加框打叉。

  3.增补号:表明(míng)增(zēng)补。

  文字少时加圈,文字多时可用线画(huà)清(qīng)增补的范围。

  4.对调(diào)号(hào):表明(míng)调(diào)整或颠(diān)倒的(de)字句(jù)位置(zhì),三曲线的中(zhōng)间部分不调整。

修改符号的作(zuò)用和画法

  1.改正号:表明需要改正错误,把错(cuò)误(wù)之处(chù)圈起来,再用引线引到空白处改(gǎi)正。

  2.删除(chú)号:表示(shì)删除(chú)掉。

  文字(zì)少时加圈,文字多(duō)时可加(jiā)框打叉。

  3.增补(bǔ)号:表(biǎo)明增补。

  文字少时加圈,文字多时可用线画(huà)清增补的(de)范围。

  4.对(duì)调号:表(biǎo)明调(diào)整或颠倒的字句位(wèi)置,三(sān)曲线的中(zhōng)间部分不调好好记住我在你体内的感觉整。

好好记住我在你体内的感觉>  5.转移号:表明词语位置的转移,将要转移的部分圈起来(lái),并(bìng)画出引线(xiàn)指(zhǐ)向转移部位。

  6.接排号:表明两行文字之间应接排,不需另起一行。

  7.另起号:表明要另起一段。

  需要另(lìng)起一段的地方,用引线(xiàn)向左延伸到起段(duàn)的位(wèi)置。

  8.移位号:表明移位的方(fāng)向。

  用(yòng)箭头或凸曲线表示,使用箭头,是表示移至箭头前(qián)直(zhí)线位(wèi)置;使用凸(tū)曲线,是表示把符号内的文字移(yí)至开口处两(liǎng)短直线的位置(zhì)。

  9.排齐号:表明应(yīng)排列整齐。

  在(zài)行列中不齐的(de)字句上下(xià)或左右画(huà)出直线(xiàn)。

  10.保(bǎo)留号:表明改错或删错(cuò)后(hòu)需保留原状。

  在(zài)改错或删错(cuò)处(chù)的上方或下方画(huà)出三角(jiǎo)符号,并在原删除符号上画两条短线。

  11.加空号(hào):表(biǎo)明在字与字(zì)或行与(yǔ)行之间加空。

  符号画在字与字(zì)之(zhī)间(jiān)的(de)上方(fāng),行(xíng)与行(xíng)之间的左右处。

  12.减空号(hào):表(biǎo)明字与(yǔ)字,行与行(xíng)之间减空。

  符号(hào)使用方法同上。

  13.空(kōng)字(zì)号:表明空一(yī)字距;表(biǎo)明空1/2字(zì)距;表明空1/3字距;表明(míng)空1/4字距。

  14.角码号:用以(yǐ)改(gǎi)正上(shàng)下角码的(de)位置。

  15.分开号:用以(yǐ)分开外文(wén)字母。

修改符号画(huà)法(fǎ)图片

小学(xué)修改符(fú)号的用(yòng)法(fǎ)及画法(fǎ)

  小学修改符号的(de)用法及画法详细介绍如(rú)下(xià):

  一、小学修改符号的用法

  1、删除(chú)号:用来删除句子或(huò)者文章中(zhōng),不必要的多余的词语和(hé)句子。

  替边号,替(tì)换句子或者文(wén)章中表达不正确的(de)形容词或(huò)者主(zhǔ)体(tǐ)。

  2、补充号:补边称充句(jù)子或者文章(zhāng)中缺失的主语或者内(nèi)容。

  对(duì)调号对调句(jù)子或文章中错乱的语序(xù)。

  调遣号用法跟对调号一样,但(dàn)是调换的位置比对(duì)调号(hào)要灵活。

  3、句号:表示陈述句(jù)末(mò)尾的停顿或语气舒缓的祈使句棚数(shù)森感叹(tàn)句末尾的停顿。

  例春天的百花送(sòng)来了(le)浓香,请你再说一(yī)遍,谁(shuí)不知道这件事是他做的(de)呢。

  4、叹(tàn)号:表示感(gǎn)叹句末尾(wěi)的停顿(dùn)及语气强烈(liè)的祈使句反(fǎn)问句末尾的(de)停顿。

  这是多么平静的(de)一片原野,世界上哪有不包含矛盾的事(shì)物。

  5、分号:表(biǎo)示复句中并列(liè)分句之间的(de)停(tíng)顿,有分清分句层(céng)次的(de)作(zuò)用。

  凡是复句中用逗号不能很(hěn)清楚(chǔ)地表示层次的(de)地(dì)方就用分号。

  他身材(cái)很高(gāo)大(dà),青白脸色,皱纹(wén)间夹些(xiē)伤痕,下巴上有一把乱蓬蓬(péng)的花白的胡(hú)子。

  二、小学修改符号的画法

  1、改正(zhèng)号:表明需(xū)要改正(zhèng)错误,把错误(wù)之(zhī)处(chù)圈起来毕态(tài),再用引线引到空白处改正。

  删除号:表(biǎo)示删(shān)除掉。

  文字少(shǎo)时(shí)加圈,文字多(duō)时可(kě)加框打叉。

  增补号(hào):表明增(zēng)补(bǔ)。

  文字少时(shí)加(jiā)圈,文字多(duō)时(shí)可(kě)用线画清增补的范围(wéi)。

  对调(diào)号(hào):表明调整或颠倒的字(zì)句位置,三曲线的中(zhōng)间部分不调(diào)整。

  2、转移(yí)号:表明词语位置的转(zhuǎn)移,将(jiāng)要(yào)链亩转移的部分圈起(qǐ)来,并画出引线指向转移部位。

  接排号:表明两行文(wén)字之(zhī)间应接(jiē)排,不需另(lìng)起一(yī)行。

  另起号:表明要(yào)另起(qǐ)一段。

  需(xū)要(yào)另起一(yī)段的地方,用引(yǐn)线向左延伸到起段的位(wèi)置。

  3、移位号:表(biǎo)明(míng)移位的方向。

  用箭头或凸(tū)曲(qū)线表示,使(shǐ)用箭头(tóu),是表示移至箭头前直(zhí)线位(wèi)置(zhì);使用(yòng)凸(tū)曲线,是表示把符号内(nèi)的文字移至开口(kǒu)处两短直线的位置。

  排齐号:表明应排列(liè)整齐,在(zài)行列中不齐的字句(jù)上下(xià)或左右画出直线。

  4、保留号:表明(míng)改(gǎi)错或删错后需保留(liú)原状。

  在改错(cuò)或删(shān)错处的上方或下方画出三角符号,并在原删除(chú)符号上画两条短线。

  加空号:表明在(zài)字(zì)与字或行与行之间加空。

  符号画在字与字(zì)之间(jiān)的(de)上方(fāng),行与行之间的左右(yòu)处。

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