校(xiào)园暴力的主(zhǔ)要表(biǎo)现(xiàn)是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面是校园欺凌不一(yī)定在校园(yuán)内(nèi)发生(shēng)，放学(xué)后同学间的欺负行(xíng)为也(yě)算在内的。

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校(xiào)园暴力(lì)的主要表现是什(shén)么意思，校(xiào)园(yuán)暴(bào)力表(biǎo)现在(zài)哪几个方面

　　其(qí)主要表现是身(shēn)体(tǐ)强壮(zhuàng)的(de)学生(shēng)欺负弱小的学生，令其在心灵(líng)及司马光好学文言文翻译及注释，司马光好学文言文翻译及原文肉体上(shàng)感到痛苦。

　　校(xiào)园欺(qī)凌通常都是重(zhòng)复发生，而不(bù)是(shì)单(dān)一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人(rén)；

　　有(yǒu)时集(jí)体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者不(bù)觉(jué)得自己有错，而且受害者怕事(shì)，默默承(chéng)受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身(shēn)心深受(shòu)煎熬。

　　校园欺(qī)凌(líng)的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢，扇(shàn)打以及抢(qiǎng)夺财物(wù)等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱(rǔ)骂以及(jí)替别人取侮(wǔ)辱性绰号等，是(shì)不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令其身(shēn)边没有朋(péng)友等，是不(bù)容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络(luò)发(fā)表对(duì)受害(hài)者不利的网络言论、曝光隐私以及对受(shòu)害(hài)者的照片进行恶搞等，是容(róng)易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相(xiāng)关治理方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日(rì)北京为解决(jué)校园欺凌(líng)，教育(yù)部首先(xiān)发布(bù)北(běi)京(jīng)市中小学欺凌治理方案公(gōng)布：发生校园欺(qī)凌须限时上报。

　　在教育部等(děng)部门发布的《加强(qiáng)中小(xiǎo司马光好学文言文翻译及注释，司马光好学文言文翻译及原文-height: 24px;'>司马光好学文言文翻译及注释，司马光好学文言文翻译及原文)学生欺凌(líng)综合(hé)治(zhì)理方案》中(zhōng)要求(qiú)，学校在启动调查处理程序10日内须(xū)完成调查(chá)，而在此次北京(jīng)市各区公(gōng)布的实施方案中，除了对调查时间有要(yào)求外，对于事件的及时上(shàng)报也做(zuò)出了(le)严格的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内(nèi)须向上级部门口头汇报(bào)

　　例如北(běi)京(jīng)市(shì)东城区在(zài)实(shí)施(shī)方案中明确提出，如发(fā)生欺凌事件，各校要在10分钟内向上级单位(wèi)进行口头(tóu)汇报，2小时内递(dì)交(jiāo)详细文字材料(liào)并随时(shí)汇报工(gōng)作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对(duì)接(jiē)

　　与东(dōng)城区类(lèi)似，海(hǎi)淀区除了要求30分钟(zhōng)内口头上报区教委外，对于情(qíng)节较为严重的(de)，还要求(qiú)学(xué)校(xiào)要与(yǔ)属地派出所、司法等部门进(jìn)行对接。

校园(yuán)暴力的表现有哪些

　　校园(yuán)暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性(xìng)绰号；指责受害者无用。

　　粗(cū)言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害者的重复(fù)的物理攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财(cái)产、教科书(shū)、衣裳等(děng)，损坏，冲(chōng)没或通过(guò)他们嘲笑(xiào)受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地比受(shòu)害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做他或她不想要做的散(sàn)搜纳，威胁受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦(fán)，或令(lìng)受害者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论(lùn)受害(hài)者的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族、收(shōu)入水(shuǐ)平、国籍、家人或(huò)其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论(lùn)坛(tán)上发表具有人身攻击成份的言(yán)论(lùn)。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中(zhōng)华人民共和国民法典》第(dì)一千(qiān)二(èr)百条

　　限制民事行为能力人在学校或(huò)者其(qí)他教育机构学(xué)习、生活期间受到人(rén)身(shēn)损害，学(xué)校或者其他教(jiào)育(yù)机构未尽到教(jiào)育、管理职责(zé)的，应当承担(dān)侵(qīn)权责任。

　　第(dì)一(yī)千二百(bǎi)零(líng)一(yī)条(tiáo)

　　无(wú)民事行为能力人或(huò)者限制(zhì)民事(shì)行为能力人在(zài)幼(yòu)儿(ér)园、学校或(huò)者(zhě)其他教(jiào)育机构(gòu)学习、生活期间(jiān)，受到幼(yòu)儿园、学校或者其他教(jiào)育机(jī)构以外的第三人人(rén)身损害的，由第三人(rén)承担侵权(quán)责任；幼儿园、学(xué)校或(huò)者其他教(jiào)育(yù)机构未尽到(dào)管理职责的，承担(dān)相应(yīng)的(de)补(bǔ)充责(zé)任。

　　幼(yòu)儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他教育机构(gòu)承担(dān)补充责(zé)任后，可以向第三(sān)人追偿。

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