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八哥鸟寿命是多少年怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论这(zhè)门课程是(shì)医学基础课基础(chǔ)课的两年学习(xí)中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖(pōu)实习限于(yú)认(rèn)读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一(yī)旦建立了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得(dé)容(róng)易了许多的。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论这门课程以及(jí)怎样学好(hǎo)护(hù)理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论这门课程，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学专业，怎样学好护理学基础300字等问题(tí)，小编将为(wèi)你整(zhěng)理以下知识：

怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还(hái)要强调实(shí)习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了(le)实(shí)习(xí)考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康状态(tài)时的人(rén)体结构，那么(me)病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人(rén)体结(jié)构(gòu)了，这两门课(kè)是相辅(fǔ)相成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什(shén)么是(shì)病态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小异，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状态(tài)的器官(guān)，要多记多看多动手

　　生理课主要是(shì)解释(shì)一些(xiē)人体的机能(néng)。

如(rú)何学(xué)好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于(yú)解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的(de)概念，再去理解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易(yì)了(le)许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时(shí)的(de)人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习(xí)疾病(bìng)状态(tài)时(shí)的人体结(jié)构了，这(zhè)两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相成的(de)，学好了常态，也(yě)就(jiù)很容易分辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的(de)名词(cí)，理(lǐ)解很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认很多(duō)疾病(bìng)状态的器官(guān)，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(z八哥鸟寿命是多少年ì)学护理(lǐ)专(zhuān)业

　　您好，您可(kě)以报(bào)名(míng)参加(jiā)成年人(rén)自考(kǎo)，选择护理专(zhuān)业(yè)即(jí)可。

　　希望可以(yǐ)帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我觉(jué)得现(xiàn)在学习护理专业还是挺(tǐng)不错的呀，未来的(de)就业前景也是相当的广阔，要(yào)知道现在护理专业已经被列(liè)为了(le)紧缺专业。

　　也就是说未来的很(hěn)长一(yī)段时间，这个专业都会被重点扶持，现在(zài)我们国家(jiā)的护士还(hái)是比(bǐ)较少的，数(shù)量是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特殊型的护(hù)理职业，比如说家庭护理，还有(yǒu)儿(ér)童护理等等(děng)。

　　所以说护理专业毕业的(de)大学本科生在很多医院(yuàn)都是(shì)非常抢手的，未来肯(kěn)定会成为一个香(xiāng)饽(bō)饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果(guǒ)你准备去选择护理专业，那么你(nǐ)本身必(bì)须要特别的热爱这个行业，另外(wài)就(jiù)是你(nǐ)必须要是一个特别有爱(ài)心，非常有责(zé)任(rèn)心，平(píng)时(shí)也是比较(jiào)细心(xīn)的一个(gè)人。

　　在平时的生活当中大家一定要培养(yǎng)出严谨的(de)作(zuò)风和良好的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是哪一(yī)个专(zhuān)业，我们都(dōu)必须要付出全(quán)部的精力，这样我们在这个专业(yè)上面才会(huì)学有所(suǒ)成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医(yī)学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定要重点攻克。

　　对于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以外(wài)，还(hái)要强调实习课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习(xí)限(xiàn)于认(rèn)读标(biāo)本。

　　上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再(zài)去理解一些结(jié)构(gòu)和功能(néng)，就(jiù)变(biàn)得容易(yì)了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康状态时(shí)的人(rén)体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了(le)，这两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成的，学好了(le)常态(tài)，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么(me)是(shì)病(bìng)态，认识了病态，更加深了(le)对(duì)常态(tài)的理解。

　　病理课(kè)的学习(xí)跟解(jiě)剖课(kè)大同小异，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态(tài)的器官，要多记(jì)多看多(duō)动手(shǒu)。

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有很多微(wēi)妙而又神奇(qí)的功能(néng)，比如(rú)细(xì)胞的物质能(néng)量代(dài)谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都(dōu)那么的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起来(lái)依旧不容易(yì)。

　　因(yīn)为所有的过程都是(shì)不可见的，只能凭想象。

　　人(rén)体的(de)机能相当奇(qí)妙，很(hěn)多机(jī)制(zhì)尚未研究清楚(chǔ)，只能(néng)推断是(shì)怎样的情形，或者就一个现象存(cún)在好多种流行(xíng)的解释，这(zhè)无疑增加了学习的(de)困难。

　　生化是北医的头(tóu)牌课程(chéng)，以内容难(nán)、考试(shì)严(yán)闻(wén)名校内外。

　　生化主要是介绍人体(tǐ)内(nèi)一些物质与能量的(de)代(dài)谢过(guò)程，要记很(hěn)多极其复杂的化(huà)学符号。

　　完成一个(gè)反应桥尺(chǐ)亮通常会涉及十几二十(shí)种物质，还要记(jì)住每一(yī)步(bù)发生的器官以(yǐ)及发生的条(tiáo)件，想要记得准(zhǔn)确(què)而且(qiě)完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记(jì)忆(yì)，比(bǐ)如(rú)在记(jì)忆人(rén)体八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨(ān)基(jī)酸的(de)词头提出来组成一句相对容易记忆的话(huà)“一两色(sè)素(sù)本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙(bǐng)氨酸(suān)、赖氨酸(suān)、蛋氨(ān)酸、缬氨(ān)酸(suān))，这样便轻松(sōng)把八(bā)种(zhǒng)不相关又难记(jì)的名词整(zhěng)合到了一(yī)起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后(hòu)一门，药理，这门课程也是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药(yào)物的名字都(dōu)是外文翻译(yì)的，只(zhǐ)是些无(wú)意义生僻字(zì)的堆积，又长(zhǎng)又难，不容易背，还容(róng)易搞混。

　　但这门课的内容非(fēi)常系统而有条(tiáo)理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的(de)不良反应为例，总(zǒng)论中(zhōng)指出，不(bù)良反(fǎn)应包括副作用、毒性作用、过敏反应(yīng)等，是指“与用药目的无(wú)关，而(ér)对人体产(chǎn)生不利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一类(lèi)乃至每一种药物都有其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具(jù)有抑制心脏(zàng)、减慢(màn)心率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些作用(yòng)如果符合治疗目的，就是治疗(liáo)作用；如果不符合用药目(mù)的(de)，就成(chéng)了(le)对用药者不(bù)利(lì)的不良反(fǎn)应。

　　护理学专业(yè)课(kè)。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实(shí)用的(de)课程。

　　比如中医就会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸(jiǔ)、简(jiǎn)单的中药配方等等(děng)，这些内容(róng)不仅(jǐn)仅可以在(zài)临(lín)床传(chuán)授(shòu)给患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼(yì)两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经的时(shí)候，按压或针刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些许不适的时候，也可以实(shí)地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍(shào)经(jīng)典的商务(wù)礼仪，如何(hé)得(dé)体(tǐ)地(dì)待人接物，站立(lì)坐走(zǒu)的姿势，还(hái)有整饰(shì)仪容仪表(biǎo)等等，课程不仅限(xiàn)于课堂讲(jiǎng)授(shòu)，还包括大量的实(shí)习课。

　　同学们分小组练习或(huò)者角色扮(bàn)演。

　　比如(rú)推药(yào)车(chē)行(xíng)走时需要上身(shēn)挺直(zhí)，抬(tái)头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与(yǔ)肩同(tóng)宽，放在药(yào)车(chē)推杆两侧(cè)，脚尖在(zài)正前方(fāng)直线行(xíng)走(zǒu)，步幅(fú)小(xiǎo)而均匀，步速(sù)稍(shāo)快(kuài)。

　　遇到难缠的(de)病人时(shí)，首先应该冷静(jìng)，态(tài)度礼貌(mào)地向患者(zhě)清晰的解释。

　　如(rú)果不(bù)能解决(jué)，及时找领导处理，原则是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其(qí)实(shí)不是推(tuī)卸责(zé)任(rèn)，而是一个(gè)技巧，首(shǒu)先留出一段时间让患(huàn)者(zhě)情绪冷静(jìng)下(xià)来；其(qí)次领(lǐng)导出(chū)面会使得患者有被重视的(de)感觉，也会重新审视自己(jǐ)的行为，从解(jiě)决(jué)问题的(de)目的出发，更好(hǎo)的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践(jiàn)性强而(ér)且都(dōu)非常的有趣，从来不会(huì)有人逃课，期末考试也不为难(nán)大(dà)家(jiā)，都能(néng)轻松通过，所以是(shì)大学期间难得的让同学满意的优质课程。

　　除了上面提到的(de)相对轻松的(de)课程外(wài)，护理学院(yuàn)开设的重头课，护理(lǐ)学基础(chǔ)、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实(shí)是跟医学(xué)基(jī)础课一样的，让人丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门(mén)理(lǐ)论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各(gè)种(zhǒng)表单，如何写护(hù)理病历，以及患者(zhě)住院期间可能会实施的各种护理操(cāo)作：急救(jiù)护(hù)理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于刚(gāng)入院的患者就涉(shè)及(jí)到如何与(yǔ)患者沟(gōu)通，建(jiàn)立良好(hǎo)的护患关系，沟通的过程(chéng)中(zhōng)35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非(fēi)语(yǔ)言性沟通，可见语言沟通对于(yú)信(xìn)息(xī)传达的作用(yòng)并没(méi)有我(wǒ)们想象(xiàng)中(zhōng)那么(me)大。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢(zhī)体语言、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式，当患(huàn)者身(shēn)体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她的手，会起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护患关系，建立怎样(yàng)的护患关系，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好(hǎo)一(yī)切，尽量满足患者(zhě)的要求，就能称之(zhī)为优(yōu)秀(xiù)的护理人员。

　　在患者完(wán)全不能自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但(dàn)只要(yào)患者还具(jù)备一定(dìng)的自理能力，就应该充分调动其积极性(xìng)，锻炼他(tā)的能力，挖掘他的潜(qián)力，不(bù)能养成依(yī)赖别人的习惯(guàn)。

　　护理(lǐ)的主(zhǔ)要(yào)目的是让(ràng)患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四门课(kè)程(chéng)都会有每(měi)周一次临(lín)床见习的机会，大致(zhì)内(nèi)容(róng)是上午在病房参观学习，看看医生护士的工作流(liú)程、病房(fáng)环境(jìng)，以及各种疾病(bìng)的临床表现(xiàn)，对特别(bié)典型(xíng)或者罕见(jiàn)的病例要主动(dòng)与病(bìng)人交(jiāo)流(liú)，同(tóng)时完(wán)成(chéng)一份(fèn)护理病历(lì)；下午要聚在一起讨论上午问诊(zhěn)过的病(bìng)例，提出恰当的(de)护(hù)理(lǐ)计划(huà)与护理措(cuò)施。

　　护(hù)理学的内容也是很实(shí)用的。

　　比如(rú)说外科护理学，主(zhǔ)要是(shì)介绍手术及外伤(shāng)患者(zhě)的护理(lǐ)。

　　手术患者的护(hù)理(lǐ)包(bāo)括术前护理、术后护理、出院指导等三个部分，像一般手术(shù)病人(rén)术(shù)后通常会出现的(de)症状有疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿(niào)潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且会影响各器官的生理功(gōng)能(néng)，而且个体差异很大，每个人对疼痛的(de)耐受都不一样(yàng)，因此护理人员不能根据其他患者的经(jīng)验来判(pàn)断另一个患者的疼痛程度(dù)，而要根据患(huàn)者主述的感觉以及表现(xiàn)出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的(de)疼痛级别，合理(lǐ)给予(yǔ)药物止痛(tòng)。

　　术(shù)后患者(zhě)家属比较(jiào)关心的问(wèn)题是，如何饮(yǐn)食，如何活(huó)动。

　　基本(běn)的原则就是，非消(xiāo)化(huà)道(dào)手术患者，腰麻(má)后6小时左(zuǒ)右，如无其他(tā)不适(shì)可以开始进食；消化道手(shǒu)术(shù)患者，术(shù)后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食(shí)，而(ér)且要注(zhù)意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影(yǐng)响伤(shāng)口愈合。

　　对与非(fēi)制动患者的(de)术(shù)后运(yùn)动是(shì)鼓励早(zǎo)期下床(chuáng)活动的(de)，视(shì)患者病情(qíng)轻重(zhòng)以及(jí)耐受程度(dù)循(xún)序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上运动(dòng)，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便(biàn)可尝(cháng)试离(lí)床活动，由床边活动开始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实(shí)习(xí)包括(kuò)一年半的护理实习(xí)与半年的医(yī)疗(liáo)实(shí)习，护理实(shí)习是在各个科(kē)室跟着(zhe)护(hù)士老(lǎo)师(shī)从(cóng)事护(hù)理工作，医疗实习(xí)则是(shì)跟随着医生老师从事医生工(gōng)作。

　　临(lín)床(chuáng)实(shí)习首先要对病人负责。

　　在医院你要面对的对(duì)象是病人，不是(shì)数据不是机(jī)器，而是一个(gè)个(gè)生(shēng)命，因此你的(de)任(rèn)何一(yī)个操作都要慎(shèn)之又慎(shèn)。

　　出了问题就是大问(wèn)题，大到你不能承(chéng)担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作(zuò)规范(fàn)做事，比如(rú)输(shū)液(yè)时“三查七对(duì)”。

　　三查(chá)包(bāo)括(kuò)：操作前查，操作时查(chá)，操作(zuò)后查；七对包(bāo)括：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医(yī)院是个高危(wēi)环境(jìng)，要比(bǐ)普通人(rén)接(jiē)触(chù)的高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此一定(dìng)要懂得保护自己，严(yán)格遵守医院制(zhì)定的(de)各项防护(hù)制(zhì)度，尤其是针具与血制品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身体负(fù)责，还(hái)要对自(zì)己的学业负责，临(lín)床的(de)老(lǎo)师都很繁忙，带的学生又多(duō)，不可能时时想着要给你讲授(shòu)知识，只能自己多上心，多学多看多做多问，而且(qiě)还要(yào)做到及(jí)时与(yǔ)理论(lùn)相联系，白天在临(lín)床见到不熟悉的病(bìng)症或操作，晚上回来查查(chá)书弄清(qīng)楚(chǔ)来(lái)龙去脉，这对知(zhī)识的理(lǐ)解(jiě)及积(jī)累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学护理专(zhuān)业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只是想(xiǎng)要(yào)学习怎么护理，而不是(shì)从事护理专业的(de)工作(zuò)的话，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如(rú)果(guǒ)想要(yào)从事护理(lǐ)工(gōng)作的(de)话，就(jiù)要(yào)做(zuò)好面对辛苦工作(zuò)的(de)准备了。

学护理专业，能学到护理知识，很多(duō)时候能够派上用场(chǎng)。

　　现代女性越来越独立自主，很多人都向往(wǎng)成为都市“白富美(měi)”，乐意在自己身上(shàng)花钱，把自(zì)己打扮得(dé)美美的。

　　为此(cǐ)，她(tā)们(men)愿意花(huā)费(fèi)大量的时(shí)间金钱来做美容护理，让(ràng)自己的皮(pí)肤(fū)、身(shēn)体更加“年轻(qīng)化”。

　　而(ér)从事美容(róng)护理(lǐ)工作，每天的工作量相(xiāng)对(duì)比较少(shǎo)，但是工作待遇却反而比医(yī)院(yuàn)医护(hù)人员高(gāo)。

　　所(suǒ)以(yǐ)如果有机(jī)会从(cóng)事这(zhè)个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护(hù)理专业(yè)

　　要努(nǔ)力(lì)学习(xí)

　　 ⑺ 如何学(xué)好(hǎo)护理专业(yè)知识

　　护(hù)理这(zhè)个专业越来越受到人们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为(wèi)护(hù)理(lǐ)专业对于整个医疗团(tuán)队起着决(jué)定性的(de)作用，它的好坏就(jiù)可以(yǐ)看(kàn)出这个(gè)医院的医疗水平到底是怎么(me)样的。

　　医疗工作的发展离不(bù)开好的护理(lǐ)团队，护(hù)理团队已经如(rú)何发展成为整(zhěng)个医疗工作(zuò)的重要(yào)组成部分了。

　　那么如何(hé)学习好护理(lǐ)专业知识呢？

　　首先，学习护理专业的(de)学生，一定好的自主(zhǔ)学习(xí)的(de)能力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认真听讲好好学习专业的(de)知识，也应该课外多看一些八哥鸟寿命是多少年有关(guān)专(zhuān)业的书(shū)，拓展(zhǎn)自(zì)己的认知能力，不仅仅(jǐn)局限在(zài)课本。

　　在(zài)贵(guì)阳卫(wèi)校(xiào)，有(yǒu)很好(hǎo)的教学(xué)团队，但是最主(zhǔ)要的还(hái)是自己的学习能力和吸收能力。

　　其次，如(rú)果学校组织(zhī)有在医(yī)院实习(xí)的(de)话，要好好的把握机会。

　　因为知识(shí)是必须(xū)运用到临床(chuáng)的(de)，有时候知识丰富，但是(shì)临床工作不好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好(hǎo)的(de)专业技能(néng)，随着护(hù)理的发展，现如(rú)今的护理不仅(jǐn)仅(jǐn)是简单的打(dǎ)针(zhēn)输液或者注(zhù)重生活上护理，而是(shì)一(yī)项专(zhuān)业的涵盖(gài)面比较(jiào)广的。

　　临床经(jīng)验(yàn)最重要的四个方(fāng)面就是稳准(zhǔn)快好，只有你(nǐ)的技术娴熟，才能(néng)给病人安全感，让病人有一个(gè)好的心(xīn)情，这才(cái)符合“为人民(mín)服务”的精神(shén)。

　　最后，一(yī)定要(yào)有崇高的职业精(jīng)神和(hé)为(wèi)人民服务的精神。

　　因为大家都知(zhī)道护理工作是很(hěn)忙的，有时候(hòu)连续(xù)好几个月都没(méi)有(yǒu)休息，那么这个时候一(yī)定要有集(jí)体(tǐ)主义精神(shén)，在集体利益和个人利益不冲突的(de)情况下选择集体利益。

　　学习(xí)好专业的护理知识，要选择学(xué)习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还(hái)是(shì)自(zì)己的心态和知识技能的塑造(zào)。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学习专业(yè)的护(hù)理(lǐ)知识(shí)，为医(yī)疗(liáo)工作做(zuò)出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣(qù)是(shì)最(zuì)好的老(lǎo)师！想想当初(chū)你为(wèi)什么选择了这个专业？是(shì)对护(hù)士的崇拜，专(zhuān)还是希望自己也可以救属死扶(fú)伤！救人！至于怎(zěn)么学好麻！我认(rèn)为上(shàng)课(kè)好好(hǎo)听课，加实践，考试前(qián)将(jiāng)理论知识联系实际，就可以了！我(wǒ)认为认真和(hé)努(nǔ)力，勤奋(fèn)是最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要(yào)学什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科(kē)：基础医(yī)学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医(yī)学(xué)伦理学、护(hù)理学导(dǎo)论、护理学(xué)基础(chǔ)、内科护理学、外科护理学(xué)、妇产科护理学、儿科护理学(xué)、急救护理学、预防医学(xué)、精神护理学、护(hù)理管理学、护理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教(jiào)学(xué)环节(jié)：包(bāo)括临床综合(hé)实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少(shǎo)于36周(zhōu)。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业(yè)前景(jǐng)

　　 1、国(guó)内(nèi)方向(xiàng)

　　护理专业(yè)被(bèi)教(jiào)育部(bù)、卫生部等(děng)六部委列(liè)入国家紧缺(quē)人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各(gè)成员(yuán)国卫生人才资源统计结果(guǒ)显示，许多国家(jiā)护理(lǐ)人(rén)才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远不够(gòu)，医护比例严重失调。

　　按照卫生部要(yào)求，我国(guó)医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生(shēng)和护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的(de)医护比例远远达不到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大，与发达国家1：8.5的(de)比例相差(chà)更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国(guó)际医疗(liáo)市(shì)场对护(hù)理(lǐ)人员的需求激增(zēng)，“护士荒”现(xiàn)象已日益突出地摆(bǎi)在各国(guó)医学界面前(qián)。

　　未来10年(nián)，美国(guó)、英(yīng)国、加拿大(dà)、新西兰、新加坡、日本及全(quán)球(qiú)其他国家(jiā)将急需200万(wàn)护理(lǐ)人才，国际人力资源公(gōng)司(sī)已经(jīng)把(bǎ)目(mù)光瞄准中国。