提高幼儿记忆力方法？为(wèi)幼儿(ér)提供形象、鲜明、生动(dòng)、富有浓(nóng)厚情(qíng)绪色彩的方便(biàn)记忆(yì)的材料的。

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记忆可以被(bèi)篡改吗

　　记忆是可以被篡改的。

　　记忆是可(kě)以(yǐ)被(bèi)篡改(gǎi)的，甚至(zhì)是可以被植入的(de)，而且方法还非常的(de)简单，先跟大(dà)家说一个(gè)跟修(xiū)改记忆有关的一个非常轰动(dòng)的事件。

　　1984年发生在米(mǐ)国马萨诸(zhū)塞(sāi)州轰(hōng)动(dòng)世界的阿米罗特X侵案，被害人是(shì)一(yī)个只有4岁半的小男孩(hái)凯斯(sī)，有(yǒu)一天凯(kǎi)斯的(de)妈妈(mā)发现凯斯最近(jìn)一段时间频(pín)繁的尿床，

　　这是一个孩子遭到侵(qīn)害之(zhī)后非常(cháng)容易出现(xiàn)的一种信号(hào)，凯(kǎi)斯的妈妈发见之后就让凯斯的舅舅去跟凯斯谈(tán)心，而舅舅为了(le)让凯斯敞(chǎng)开心扉，就跟凯(kǎi)斯讲了自己小时候去野外露营(yíng)遭到(dào)了侵害的经历。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜明、生(shēng)动、富有(yǒ戊申年是哪一年u)浓(nóng)厚(hòu)情绪色彩的方便记忆的材料。

　　可以为孩(hái)子提供他们感兴(xīng)趣(qù)的玩具或游戏，同时可以制作许(xǔ)多色彩亮丽(lì)的卡片或图片，家长可在旁边(biān)配合我们孩子一(yī)起来(lái)进(jìn)行这(zhè)些(xiē戊申年是哪一年)活动(dòng)。

　　2、经常向幼儿(ér)提出具体、明确的记忆任(rèn)务，并对孩子的成果给予评价，这样可能(néng)激发幼儿去进行有(yǒu)意识的记(jì)忆。

　　在讲(jiǎng)故事(shì)前(qián)，可以提(tí)出一两个问(wèn)题(tí)让(ràng)孩子从听到故事中找到(dào)答案，或外(wài)出游玩时(shí)，要让(ràng)孩子记住(zhù)见过(guò)哪些(xiē)东西，去过哪(nǎ)些地方，都有(yǒu)哪些(xiē)景(jǐng)物等，这样就会让孩(hái)子有总意识的去观(guān)察事物进行记忆，在(zài)孩子完成任务时要给予及时(shí)的肯定和赞(zàn)扬，提高幼(yòu)儿记(jì)忆的积极(jí)性(xìng)与主动性。

　　这样会使(shǐ)幼儿更好地进行(xíng)主动(dòng)记忆(yì)。

　　3、帮助孩子理(lǐ)解要戊申年是哪一年记(jì)忆的材料，可以大大提高孩子的记忆水平和有意识记忆的(de)能力，虽然孩子(zi)的记忆多是机械记忆，但在理解的基础上，他(tā)们会记忆(yì)的(de)更好(hǎo)，这(zhè)样可以使(shǐ)他(tā)们记忆(yì)的更牢固，这对培养(yǎng)孩(hái)子的(de)有意识(shí)记忆是非常(cháng)好的方(fāng)法，所(suǒ)以孩子在(zài)记忆东西(xī)前，父母要帮助孩子来(lái)理解这(zhè)个事(shì)物。

　　4、运用多种感觉(jué)器官进(jìn)行记忆。

　　因此，应指导(dǎo)幼儿运用(yòng)多种感官参加记忆(yì)活动(dòng)。

　　如让幼儿(ér)感受春天，应尽量带孩子多看一看、摸一摸(mō)、闻一闻、尝一尝(cháng)，通过眼、耳、手、鼻、口等多种感官从多方面(miàn)获(huò)得感(gǎn)性认识。

　　实(shí)验证明：这(zhè)样(yàng)会使幼(yòu)儿记得又(yòu)快又好。

　　5、帮助孩(hái)子进行合理(lǐ)的(de)复习，以增强记忆。

　　一般来(lái)讲，让孩子复习巩固所学(xué)的内容时(shí)，应该(gāi)在(zài)孩子情绪稳定时，采用多种有趣的方法进行(xíng)。

　　如利用讲故事、念儿歌、猜(cāi)谜(mí)语、表演活动、做游(yóu)戏以及比赛活动、散步与郊游活动和日常(cháng)生活活动(dòng)等。

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