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见贤思齐下一句是啥,见贤思齐下一句论语

见贤思齐下一句是啥,见贤思齐下一句论语 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  音读训读的解释是什(shén)么,音读训(xùn)读(dú)的解(jiě)释是问什么是音读?什么(me)是训读?答简(jiǎn)单来说,每个(gè)汉字一(yī)般都会有(yǒu)两种读(dú)法,一种叫做(zuò)“音(yīn)读”(音読み/おんよみ),另一(yī)种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)的。

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音(yīn)读训读的(de)解(jiě)释是什么,音读训读的解释

  问什么是音读?什么是训(xùn)读?答(dá)简单来说,每个汉(hàn)字一般都会(huì)有(yǒu)两种读法,一种叫做“音读”

  (音読(dú)み/おんよみ),另(lìng)一(yī)种叫做(zuò)“训读”(訓(xùn)読み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉字的读音,按(àn)照这个汉(hàn)字(zì)从中国传入日本的时(shí)候的读音

  来发音(yīn)。

  根据汉字(zì)传入的时代和来源地的不(bù)同,大致可以分(fēn)为“唐音”。

  “宋(sòng)音”和“吴音”等几(jǐ)种。

  但是,这些汉字的发(fā)音和(hé)现(xiàn)代(dài)汉语中同一汉字

  的发(fā)音已经有(yǒu)所不同了。

  “音读”的词(cí)汇(huì)多是(shì)汉语(yǔ)的固有词汇。

  “训读”是按照日本固有的语(yǔ)言

  来读(dú)这个汉字时的读法。

  “训(xùn)读(dú)”的词汇多(duō)是表(biǎo)达日本固有事物(wù)的固有词(cí)汇等。

  有不少(shǎo)汉字(zì)具有两

  种以(yǐ)上的(de)“音(yīn)读”音和“训读”音。

  例音读(dú):青(qīng)年(nián)(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(liàn)(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸(xìng)せ(しあわせ)

训读和音读是什(shén)么意思?

  训读(日语:训(xùn)読(dú)み/くんよみ),是日文(wén)所用汉字的一种发音方式,是使用该(gāi)等汉字之日本固有同义语汇的(de)读音。

  所(suǒ)以训(xùn)读只借(jiè)用汉字的形和义,不采用汉语的音。

  音读(音読(dú)み/おんよみ)即(jí)汉字在(zài)日语中(zhōng)按照(zhào)日语对汉语的(de)译音(yīn)读出来,叫音读(dú)同一个(gè)汉字在日(rì)语中可能(néng)有(yǒu)不(bù)止(zhǐ)一种(zhǒng)读(dú)法,是(shì)由于其在不同时期(qī)(南北朝、隋唐(táng)、宋等)吸收了当时汉字的发音(yīn)。

  每个(gè)汉字一般都会(huì)有(yǒu)两种读法,一种叫做(zuò)“音友(yǒu)慎春读”(音読み/おんよみ),另一(yī)种叫做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有不(bù)少汉字具有两(liǎng)种以(yǐ)上的“音读”音和“训读”音。

  日语(yǔ)和韩语中的训读(dú)

  1、日语

  在日语里,训读(训(xùn)読)是以日语固有的发(fā)音来读出(chū)汉字,与(yǔ)该汉字本身(shēn)的(de)好耐字(zì)音(吴音、汉音、唐音(yīn)等(děng))有很大的不同。

  例(lì):“金”训读为“かね”(kane),是和语固有之(zhī)说法,与字音“きん”(kin)并无关联(lián)。

<见贤思齐下一句是啥,见贤思齐下一句论语p>  2、韩语

  一(yī)般认为现代“韩(hán)语不存在训读”。

  但近(jìn)代以(yǐ)前曾有乡(xiāng)札(zhá)、吏读(dú)、口(kǒu)诀(jué)等类似日本万叶假名的标记法(fǎ)存在(zài),充分利用这些汉字的训读。

  使用类(lèi)似于和训(日本(běn)的训读)的韩训。

  对某些的汉字,这意味着(zhe)相关“汉语传(chuán)入(rù)以前(qián)的朝鲜(xiān)的孝哪固有语”的韩训。

  现如今见贤思齐下一句是啥,见贤思齐下一句论语除了在语言学(xué)与语(yǔ)源(yuán)论等进行讨论以外,日(rì)常言语已(yǐ)经(jīng)不再使用。

  但是(shì)“串(chuàn)”“钊(zhāo)”等为例外存在(zài)的训读。

  “串”读作“”的情况(kuàng)下意(yì)思为“海角”,“钊”读作“”的(de)情况(kuàng)下(xià)意思为“生铁”,“串”“钊”并不使(shǐ)用本来的意思,这类(lèi)的韩语类似(shì)于日(rì)文的“国(guó)训”。

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