怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)导论这门课程是医学(xué)基础(chǔ)课(kè)基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点攻克对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助理解书(shū)本上的知识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的概(gài)念，再(zài)去(qù)理(lǐ)解一些结(jié)构和功能，就(jiù)变得容易了(le)许多的。

　　关于怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学导论这门课(kè)程(chéng)以及(jí)怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学导论，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)导论这门课程，怎样学好护(hù)理(lǐ)学专业，怎样学好护理学基础300字等问题，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)

　　基础课的(de)两年(nián)学习中，最重要的几门科目(mù)是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　对于解剖的学习(xí)，除了(le)背书以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实(shí)习考试，而且也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实物的(de)概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖课是学习健康状(zhuàng)态(tài)时的人体结构，那么病理课就(jiù)是(shì)学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了(le)，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很容易(yì)分(fēn)辨(biàn)什么是(shì)病态，认识了病态(tài)，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病状态的(de)器官，要多(duō)记多看多动(dòng)手

　　生理(lǐ)课主要是解释一些(xiē)人体的机(jī)能(néng)。

如(rú)何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年(nián)学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也(yě)是最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习(xí)，除(chú)了背书(shū)以外，还要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解(jiě)书(shū)本上的(de)知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结(jié)构(gòu)和功能，就变(biàn)得容(róng)易了(le)许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖(pōu)课(kè)是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人体结构，那么(me)病理课(kè)就是学(xué)习疾(jí)病状态(tài)时的人体(tǐ)结构了，这两门(mén)课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就(jiù)很容(róng)易分(fēn)辨什(shén)么是病态，认识了病(bìng)态，更(gèng)加(jiā)深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟(gēn)解剖课(kè)大同小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要(yào)多(duō)记多(duō)看多动手

　　 6、生理课(kè)主(zhǔ)要是(shì)解释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好(hǎo)的自学护理专(zhuān)业

　　 您好，您可以报名参加成(chéng)年人自考，选择护理专业即可。

　　 希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　 我觉得现在学习护(hù)理专业还是挺不错的呀，未来的就(jiù)业前景也是相当的广阔，要知道现在护理专业已经被列(liè)为了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未来的很长一(yī)段时间，这(zhè)个专(zhuān)业都会(huì)被(bèi)重点扶持，现在我们国家(jiā)的护士(shì)还是比(bǐ)较少的，数量(liàng)是(shì)远远不够的。

　　特别是(shì)最近这几(jǐ)年来，又出现(xiàn)了很多(duō)特(tè)殊型(xíng)的(de)护理(lǐ)职(zhí)业，比如说(shuō)家庭护理，还有儿(ér)童护理(lǐ)等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业的(de)大(dà)学本科生(shēng)在(zài)很(hěn)多医院都是非(fēi)常抢手(shǒu)的，未来(lái)肯定会(huì)成为一个香饽饽(bō)。

　　 当然敏宽如(rú)果(guǒ)你准备去(qù)选择护(hù)理专业，那么(me)你本身必须要特别的(de)热爱(ài)这个行业，另外就是你必须要(yào)是一个特别有爱心，非常有责任心(xīn)，平时也是比较(jiào)细心的一个人(rén)。

　　在平时的生活当中(zhōng)大家一定要(yào)培养出严谨的作风(fēng)和(hé)良好的生活(huó)习(xí)惯才行。

　　当然了，不(bù)管是哪一个专业，我们都(dōu)必须要付出(chū)全部的(de)精力，这样(yàng)我们在(zài)这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护(hù)理专业(yè)

　　 医学基础课。

　　基础课的(de)困腔两年(nián)学习中，最(zuì)重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻(gōng)克(kè)。

　　对于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读(dú)标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为(wèi)了实(shí)习(xí)考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效(xiào)帮(bāng)助(zhù)理解书本(běn)上(shàng)的(de)知识，一旦(dàn)建立了实物的概(gài)念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功能，就变得容易(yì)30公分等于几厘米 30公分等于30厘米吗了许(xǔ)多(duō)。

　　 如果说解剖课是学(xué)习健康(kāng)状态时(shí)的人体结构，那么病理课就(jiù)是(shì)学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也(yě)就很容易(yì)分辨什么是病(bìng)态(tài)，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大(dà)同小异，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多(duō)疾病的(de)表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动手(shǒu)。

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人(rén)体(tǐ)的(de)机能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神奇的功能，比(bǐ)如细胞的(de)物质(zhì)能量代谢，血液(yè)的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那(nà)么的精巧绝伦(lún)令(lìng)人叹(tàn)服。

　　不过(guò)叹服归叹服(fú)，学起来(lái)依旧不(bù)容易。

　　因为所有的过(guò)程都是(shì)不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相(xiāng)当奇妙(miào)，很多机(jī)制尚未研究清(qīng)楚，只能推断(duàn)是怎(zěn)样(yàng)的情(qíng)形(xíng)，或(huò)者就一个现象存在好多种流行的(de)解释，这(zhè)无疑增加了学习的困(kùn)难。

　　生化是北医的头牌(pái)课程，以内容(róng)难、考试严(yán)闻名校内外。

　　生化主要(yào)是介绍人体(tǐ)内一(yī)些物质与能(néng)量的代(dài)谢过(guò)程，要记(jì)很多极其(qí)复杂的化(huà)学符号。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通常会涉及十(shí)几二十(shí)种物质，还(hái)要记住每一步发(fā)生的器官以及发生的条(tiáo)件，想要(yào)记得(dé)准确(què)而(ér)且完整(zhěng)非(fēi)常困难。

　　可(kě)以自(zì)己(jǐ)编一些歌诀帮助记忆，比如在(zài)记忆人体(tǐ)八种(zhǒng)必须(xū)氨基酸时，可以(yǐ)使用词头法，把(bǎ)八种氨基酸(suān)的词头提出来组成一句(jù)相对(duì)容(róng)易记忆的话(huà)“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨(ān)酸)，这样便(biàn)轻松把八种不相关又难记的名词整(zhěng)合(hé)到了一起，记得牢也(yě)记(jì)得准。

　　最(zuì)后一门，药理(lǐ)，这(zhè)门课程也是让人(rén)头疼的一门。

　　因为药物的(de)名字(zì)都是外文翻译的，只是(shì)些无(wú)意义生僻字(zì)的堆积，又长又难，不(bù)容(róng)易背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课的内容(róng)非常系(xì)统而有(yǒu)条理(lǐ)，没有琐(suǒ)碎的知(zhī)识(shí)点。

　　以(yǐ)药物的不良反应为例，总(zǒng)论中指出，不良反应包括(kuò)副(fù)作用、毒性作用(yòng)、过敏(mǐn)反应等(děng)，是指“与用(yòng)药目的无关，而对人体产生不(bù)利甚至有害(hài)的(de)反(fǎn)应”。

　　在(zài)各(gè)论中，每一(yī)类乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞(zhì)剂具(jù)有抑制心脏(zàng)、减慢心率、减(jiǎn)慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作(zuò)用如果符合治疗目的，就是治疗作用；如(rú)果不符合用药目的，就(jiù)成了对用药(yào)者不利(lì)的不良(liáng)反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院(yuàn)以(yǐ)后，我们(men)会学到中医(yī)、礼仪、伦理、美容(róng)整形等等有趣(qù)且实用的课程。

　　比如中(zhōng)医就会学到很(hěn)多(duō)养生的(de)理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中(zhōng)药配(pèi)方(fāng)等等，这(zhè)些内容不仅仅(jǐn)可以在临床传授(shòu)给患者，对自己而言也(yě)是受用终生(shēng)的。

　　比如(rú)感冒(mào)鼻(bí)塞时，按压鼻(bí)翼两侧(cè)的(de)迎风穴，将(jiāng)有效缓(huǎn)解鼻塞的(de)症状；痛经的时候(hòu)，按(àn)压或(huò)针刺(cì)虎(hǔ)口处的合(hé)谷穴(xué)，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们平时身体有些(xiē)许不(bù)适(shì)的时候，也可以实地(dì)操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍经典的商务礼仪，如何得体地(dì)待人接物30公分等于几厘米 30公分等于30厘米吗，站立坐走的姿势(shì)，还(hái)有整饰仪容仪表(biǎo)等(děng)等(děng)，课程不(bù)仅限于课堂(táng)讲授(shòu)，还(hái)包(bāo)括大量的(de)实习课(kè)。

　　同学(xué)们分小组练习(xí)或者角色扮演。

　　比如(rú)推药车(chē)行走时需要上身挺直(zhí)，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放(fàng)在药车推杆(gān)两侧，脚(jiǎo)尖在正(zhèng)前方直线行走，步幅小而均匀(yún)，步速(sù)稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态度(dù)礼貌(mào)地向患者(zhě)清晰(xī)的解(jiě)释。

　　如(rú)果不能解决(jué)，及(jí)时找领导处理，原则是(shì)不能跟(gēn)病人(rén)争吵。

　　这里找领导处(chù)理，其实不(bù)是推(tuī)卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静(jìng)下来(lái)；其次(cì)领导出(chū)面会使(shǐ)得患者有被重视的感(gǎn)觉，也会重新审视自(zì)己的(de)行为，从解决问题的目的出发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这(zhè)些课(kè)程实践性强而且都非常的有(yǒu)趣，从来(lái)不(bù)会有人逃(táo)课，期末考试也不为难大家，都能轻松通过，所以是大(dà)学期间难得的让同学满意的优质课程。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻松的课(kè)程(chéng)外，护理学院开设的(de)重头课，护理学基(jī)础、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟医学基础课一样的，让人(rén)丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系(xì)实际的课程。

　　从入(rù)院时(shí)如何接待病人(rén)，如何填写各种表(biǎo)单(dān)，如何写护理病历，以及患者住院期(qī)间可(kě)能会实施的各种护理操(cāo)作：急(jí)救护理、输血与输液(yè)、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何与(yǔ)患者沟通，建(jiàn)立(lì)良(liáng)好(hǎo)的(de)护患(huàn)关系，沟通的(de)过程(chéng)中35%属于语言沟(gōu)通，65%属(shǔ)于非语言(yán)性沟通，可见(jiàn)语(yǔ)言沟通对于信息传达的(de)作用并没有我们想象中那么(me)大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方(fāng)式，当患者身体、心理痛苦(kǔ)的(de)时候(hòu)，适当拍拍(pāi)肩(jiān)膀，握(wò)握她的手(shǒu)，会起到意想不到的效(xiào)果(guǒ)。

　　此(cǐ)外如(rú)何建(jiàn)立良好(hǎo)的(de)护患关系，建(jiàn)立怎样的(de)护患关系，这其中也(yě)有技巧。

　　并(bìng)不是说替患者(zhě)准备(bèi)好一切，尽量满足患(huàn)者的要求，就(jiù)能称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能(néng)自(zì)理(lǐ)的时候，确实应该尽(jǐn)量提供帮助，但只要(yào)患(huàn)者还具备(bèi)一定的自理能力，就应该(gāi)充分(fēn)调动其(qí)积极性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他的潜力，不能(néng)养成依赖别人(rén)的习惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是让患者摆(bǎi)脱护理、回归(guī)社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四门(mén)课程都会有每(měi)周(zhōu)一次临床见习的(de)机会，大致内容是(shì)上午在病房参(cān)观学习，看看(kàn)医生护士的工作流程(chéng)、病房(fáng)环(huán)境，以及各种疾(jí)病的临床(chuáng)表现，对特别典型(xíng)或者(zhě)罕见的病(bìng)例要主动(dòng)与病人交流，同(tóng)时(shí)完成(chéng)一(yī)份(fèn)护理病历(lì)；下午要聚在一起讨论(lùn)上午(wǔ)问诊过的病例，提出(chū)恰当(dāng)的护理计划与(yǔ)护理措施。

　　护理学(xué)的内容也是很实(shí)用的。

　　比如说外科(kē)护理学，主(zhǔ)要是介绍手(shǒu)术及外(wài)伤患(huàn)者的护(hù)理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术后护理(lǐ)、出院(yuàn)指导等三个(gè)部分，像一般手术病人术后通(tōng)常会出现的(de)症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会影(yǐng)响各器官的生理(lǐ)功(gōng)能，而(ér)且个(gè)体差异(yì)很大，每个人对疼痛的耐受都(dōu)不一(yī)样，因此(cǐ)护理人员不能根据其他患者的经(jīng)验来判断(duàn)另一(yī)个患(huàn)者(zhě)的(de)疼痛(tòng)程度，而要(yào)根据患者主(zhǔ)述(shù)的感觉以及表现出来(lái)的(de)表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等(děng)等情况(kuàng)，综合评(píng)估患者的疼(téng)痛级别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术后患者(zhě)家属(shǔ)比(bǐ)较关心的(de)问题是，如何饮食(shí)，如何活动(dòng)。

　　基本的原则(zé)就是，非消(xiāo)化道手术患者(zhě)，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无(wú)其他不适可以开始进食；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等(děng)易产(chǎn)气的食物，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的术(shù)后运动是(shì)鼓(gǔ)励(lì)早期(qī)下(xià)床(chuáng)活动的，视患者(zhě)病情轻(qīng)重以(yǐ)及耐受程度(dù)循(xún)序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开始床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四肢关节(jié)伸屈运动、翻身等(děng)等，术后第(dì)3-4天便(biàn)可(kě)尝试离床活动，由床边活(huó)动开(kāi)始逐(zhú)步加(jiā)大运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床(chuáng)实(shí)习包括一(yī)年半的护(hù)理实习与半年的医疗实(shí)习，护(hù)理实习是在各个科室跟着(zhe)护士老(lǎo)师从事护理工(gōng)作，医疗实习则是跟(gēn)随着医生老师从事医生工作。

　　临(lín)床(chuáng)实习首先要(yào)对病人(rén)负(fù)责(zé)。

　　在医院你要面(miàn)对的对象(xiàng)是病(bìng)人，不(bù)是数据不是机(jī)器，而是一个个生命，因此(cǐ)你的任何一个操作都要慎(shèn)之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大问题，大到(dào)你(nǐ)不能承(chéng)担(dān)，而且会给(gěi)病(bìng)人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时(shí)“三查七对”。

　　三(sān)查包(bāo)括：操作前(qián)查，操作时查(chá)，操(cāo)作后查；七对(duì)包括：床(chuáng)号，姓(xìng)名，药(yào)名(míng)，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是(shì)个(gè)高危环境，要比(bǐ)普(pǔ)通人接(jiē)触的高致(zhì)病性病菌多得(dé)多。

　　因此(cǐ)一定要懂(dǒng)得保护(hù)自己，严格遵守医(yī)院(yuàn)制定的各项防护制度，尤其是针具与血(xuè)制(zhì)品，一定要多加小心。

　　除了对自(zì)己(jǐ)的身(shēn)体负责(zé)，还(hái)要对(duì)自(zì)己的(de)学业负责，临床的(de)老师都很繁忙，带(dài)的学(xué)生又多，不可能(néng)时时(shí)想着要(yào)给(gěi)你讲授知(zhī)识，只能自己多(duō)上心，多学多看多(duō)做多(duō)问，而且还要做(zuò)到及(jí)时与理(lǐ)论相联系，白天在临床见到(dào)不(bù)熟(shú)悉的病症(zhèng)或操作，晚上回(huí)来查(chá)查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对(duì)知(zhī)识的理解及积累是非常有帮(bāng)助(zhù)的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学(xué)护理专业好吗

　　 有还有坏(huài)吧，如(rú)果只(zhǐ)是(shì)想要(yào)学习(xí)怎么护理，而不是从事护理专业的工作的话，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作的(de)话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

　　 现(xiàn)代女性越来(lái)越独(dú)立自主，很多人都向往成(chéng)为都市“白富美”，乐意在自己身上花(huā)钱(qián)，把自己打(dǎ)扮(bàn)得美美的(de)。

　　为此，她(tā)们愿意花费大(dà)量(liàng)的时间(jiān)金钱来做美容护理，让(ràng)自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的(de)工作(zuò)量(liàng)相对比较少，但是工作待遇却(què)反(fǎn)而比(bǐ)医院医护人员(yuán)高。

　　所以如果有(yǒu)机会从事这个(gè)行业(yè)的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理(lǐ)专业(yè)

　　 要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护(hù)理专业知识

　　 护理这个(gè)专(zhuān)业越来越受到人们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要(yào)是因为护理专业(yè)对于整个医疗(liáo)团队起着决定性的作(zuò)用，它(tā)的好坏就可以看(kàn)出这个(gè)医院的医疗水(shuǐ)平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工作的(de)发展离不(bù)开好的护(hù)理(lǐ)团队，护理团队已经(jīng)如何(hé)发展成为整个(gè)医疗(liáo)工作(zuò)的(de)重要组成部(bù)分了。

　　那么如何学习(xí)好护理专业知识呢？

　　 首先(xiān)，学习护理专业(yè)的学(xué)生，一定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好(hǎo)学习专业(yè)的(de)知(zhī)识，也应该课外多看一些有关(guān)专业的书(shū)，拓展自己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的教(jiào)学团队，但(dàn)是(shì)最(zuì)主要的还是自(zì)己的学习能(néng)力(lì)和吸收能力。

　　 其次，如果学校组织(zhī)有在医(yī)院实(shí)习(xí)的(de)话，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必须(xū)运用到临床的，有时候知识丰富，但是临床工作不好的(de)话也是(shì)白搭。

　　而且(qiě)临床需(xū)要很好(hǎo)的专(zhuān)业技能(néng)，随着护理的发展，现如今的护理(lǐ)不仅(jǐn)仅是(shì)简(jiǎn)单的(de)打(dǎ)针(zhēn)输液或者注重生活上护理，而(ér)是一(yī)项(xiàng)专业的(de)涵(hán)盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四个方面就是(shì)稳准快(kuài)好，只有你(nǐ)的技术(shù)娴(xián)熟(shú)，才能给病人安全感，让病人(rén)有一个(gè)好的心情，这才(cái)符(fú)合“为人(rén)民(mín)服务”的(de)精(jīng)神。

　　 最后，一定要有(yǒu)崇高的职业精神和为人民服务的精神。

　　因为大家都知道护理(lǐ)工作(zuò)是很忙的，有时候(hòu)连续(xù)好(hǎo)几个月都没有(yǒu)休息(xī)，那么这个时候(hòu)一(yī)定要有集体主义精(jīng)神，在集体利益和(hé)个(gè)人利益(yì)不冲突的情况下选择集体利益。

　　 学习(xí)好(hǎo)专业的护理知识(shí)，要选择学习(xí)氛围浓(nóng)厚(hòu)的学校，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主(zhǔ)要的(de)还(hái)是自(zì)己的心态和(hé)知识技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好学习专业的(de)护理知识，为(wèi)医(yī)疗工作(zuò)做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护理专业呢

　　 这个(gè)阿！兴趣是最好(hǎo)的(de)老师！想想当初(chū)你为什么选择(zé)了这(zhè)个专业？是对护士的崇(chóng)拜(bài)，专还是希望自己(jǐ)也可以救属死扶(fú)伤！救(jiù)人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为上课好好听课(kè)，加实践(jiàn)，考试前将理论知识联(lián)系实(shí)际(jì)，就可以了！我(wǒ)认(rèn)为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学(xué)什么

　　 开设课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学(xué)科(kē)：基(jī)础(chǔ)医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生理(lǐ)学(xué)、病理学(xué)、药理学、医学心理学、医学伦理(lǐ)学、护理学导论、护理学基础、内科护理(lǐ)学、外科护理(lǐ)学、妇(fù)产科护理学、儿科(kē)护理学、急救(jiù)护理(lǐ)学、预防医学、精(jīng)神护理学、护理管理学、护(hù)理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环(huán)节：包括(kuò)临床综(zōng)合实习(xí)、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

　　 就业(yè)前(qián)景

　　 1、国(guó)内方向

　　 护理专业被教育部(bù)、卫生(shēng)部(bù)等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组织对(duì)各成员国卫(wèi)生人才资源统计结果显示(shì)，许多国家护理人才(cái)紧缺(quē)。

　　在我国，护士(shì)的数量远远(yuǎn)不(bù)够(gòu)，医护比(bǐ)例(lì)严重失调(diào)。

　　 按照卫(wèi)生(shēng)部要(yào)求(qiú)，我(wǒ)国医院(yuàn)的医生和护(hù)士的比例是1：2，重(zhòng)要(yào)科室医生和护士的比(bǐ)例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远远(yuǎn)达不(bù)到卫生部(bù)的要求，与(yǔ)1:2.7的(de)国(guó)际水(shuǐ)平相差(chà)很大，与发达国家(jiā)1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际(jì)方(fāng)向

　　 随(suí)着国(guó)际(jì)医(yī)疗市场对护理人员的(de)需求激增，“护(hù)士(shì)荒(huāng)”现(xiàn)象已日益突(tū)出地摆在各国医学(xué)界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿(ná)大、新西兰(lán)、新(xīn)加坡(pō)、日(rì)本(běn)及全(quán)球其他(tā)国家将(jiāng)急需200万护理人(rén)才(cái)，国际人力资(zī)源公司已经(jīng)把(bǎ)目(mù)光(guāng)瞄准中国。

　　世界性的护理(lǐ)人才(cái)资源的(de)短(duǎn)缺(quē)，给(gěi)我国护理人员创造(zào)了更多迈出(chū)国门、迈向国际市(shì)场就业的机会。

　　业内专家介绍说(shuō)，护理职业一直是国际上地位较(jiào)高、薪水丰厚的职业之一。

　　 如护士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺(quē)护士30万人(rén)。

　　在澳大利亚，护士(shì)最容易找(zhǎo)工(gōng)作或获得升迁，同时，只要拥有了澳大利亚注册(cè)护(hù)士的资格，等于拿(ná)到了通向英联邦(bāng)国家工作的“绿卡”。

　　英、法、德等(děng)西方(fāng)发达国家(jiā)对(duì)护(hù)士(shì)均有(yǒu)许(xǔ)多优惠的(de)政策。

　　因此(cǐ)，有深厚的专业知识(shí)、较(jiào)高(gāo)的综(zōng)合素质和流(liú)畅的国际交流语(yǔ)言的护士(shì)在(zài)国际上就业(yè)、发展(zhǎn)前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理(lǐ)专业有什么感受吗有什么好处和弊端

　　 楼(lóu)主问的是好(hǎo)处(chù)，那就只(zhǐ)说好(hǎo)处：

　　 可以学会照顾自己(jǐ)和别人，包括老公小孩，爸爸妈妈，公公婆(pó)婆(pó)，小姨小叔(shū)等(děng)等

　　 可以有一份自食其力，收入稳定(dìng)和(hé)饿不死自(zì)己的工作(zuò)

　　 可以学会在(zài)紧急时刻从容镇定，该干(gàn)什么(me)干什么(me)

　　 可以学(xué)会夜间值班也(yě)不(bù)害怕，反而觉得是四周安静，便于(yú)思考(kǎo)的好时(shí)机

　　 可以在不断的考核和检查中(zhōng)磨(mó)练自(zì)己，使自己总是处于最佳状态

　　 可(kě)以学会(huì)处(chù)理各种复杂(zá)的(de)人(rén)际关系，在和患(huàn)者和(hé)家属(shǔ)的谈(tán)话中学会(huì)口30公分等于几厘米 30公分等于30厘米吗齿伶俐

　　 可以在不停(tíng)的奔忙(máng)中锻(duàn)炼身体(tǐ)，保(bǎo)持(chí)身材苗条，四肢发达，健壮(zhuàng)有(yǒu)力

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