小学生用HB还是2B铅笔(bǐ)好(hǎo)，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔是小学生HB的铅笔(bǐ)好的。

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小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔(bǐ)

　　H类铅笔(bǐ)，笔芯硬(yìng)度相对较高，适合用于界面相对较硬du或粗糙(cāo)的物体，比如木工(gōng)划线，机械制图等(děng)。

　　H是Hardness的(de)缩写，意(yì)思(sī)是"硬"，B是Black的缩写，意思(sī)是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数字越大(dà)，说明写出(chū)的字越(yuè)黑越软，HB的(de)是意思(sī)"硬(yìng)"和"黑(hēi)"各占一半(bàn)，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按(àn)照笔芯的硬度来定(dìng)的(de),从软到(dào)硬(yìng)分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔(bǐ)大多(duō)是用碳的(de)同素异(yì)形体之一(yī)石墨做笔芯(xīn)的。

　　铅笔的分类正是按照笔(bǐ)芯中石墨的份(fèn)量来(lái)划分(fēn)。

　　一般(bān)划分(fēn)为H、HB、B三(sān)大类。

　　其(qí)中H类铅(qiān)笔，笔芯硬(yìng)度相对较高，适合用于(yú)界面相对(duì)较硬或粗糙(cāo)的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬(yìng)度适(shì)中(zhōng)，适合一般情况(kuàng)下的书(shū)写(写(xiě)字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较(jiào)软，适合(hé)绘画(尤其是(shì)素(sù)描)，其中(zhōng)2B铅笔被用于(yú)填涂(tú)一些机器可识别的卡片，如(rú)答题卡。

　　写字与其他作业联系(xì)紧密

　　写一手好(hǎo)字，可让人受(shòu)益(yì)终生。

　　尤其对(duì)学生来(lái)说，学习(xí)写字实际(jì)也是一种行为规范的(de)养成过(guò)程(chéng)。

　　俗话(huà)说，好记(jì)性(xìng)，不如烂笔头，在学习中(zhōng)，如果(guǒ)让孩子一边学(xué)习(xí)好功课，一(yī)边进行抄写练习，可以(yǐ)互补(bǔ)互益。

　　久而(ér)久之，自然形成了行为(wèi)规范的养成(chéng)过程(chéng)。

　　比如，一边学习(xí)课文，一边进行生字(zì)、词语和(hé)段落抄写练习，既可(kě)以巩固知识，又提(tí)高了写(xiě)字(zì)水(shuǐ)平。

　　特(tè)别是抄写唐(táng)诗宋(sòng)词时(shí)，还可以陶冶孩子们的(de)心(xīn)灵情操。

　　确实是一举多得。

　　写字与个人的关系(xì)不可忽视

　　写(xiě)字(zì)是每个人很重要、很基本的(de)一项技能(néng)，当(dāng)然有很多人认为现在可(kě)以用(yòng)打字机代替(tì)写字，写字教(jiào)学不必(bì)再强调(diào)了，但日常生(shēng)活中更(gèng)多时候还是不能不靠手写的。

　　人与人的交流，缺少不(bù)了写(xiě)字，而写字对于培养一(yī)个人的耐(nài)心、恒心(xīn)有着很大的助益(yì)。

　　《语(yǔ)文课程标(biāo)准(zhǔn)》亦指出：“识字写字(zì)是(shì)阅读(dú)和写作(zuò)的(de)基础，是1—2年级的(de)教学重(zhòng)点(diǎn)。

　　”笔(bǐ)者在(zài)从教过程(chéng)中，也发(fā)现学生字写得好坏，与他的学习有(yǒu)很(hěn)大的(de)关联。

　　基本(běn)上来说，字写得工整、美观(guān)的学生，他在学习时也比较细心、认真(zhēn)，而(ér)字写(xiě)得潦草的(de)学生，其(qí)学习也比较(jiào)粗心、懒(lǎn)散，可谓“字如(rú)其人”。

　　所以(yǐ)，清代曾国藩(fān)先生认为“唯读(dú)书与写字可以变化气质”，他对儿子的习字(zì)非常重视，在(zài)家书中对(duì)于习字(zì)方面有很(hěn)多的论述。

　　曾(céng)有教育前(qián)辈说过致(zhì)力抓好两件事，一件是扫地(dì)，一件就(jiù)是写(xiě)字为什么不宣传李兰娟了，李兰娟为何销声匿迹。

　　确实，这两件(jiàn)事都不算(suàn)大事，但对(duì)于一个人一(yī)生的(de)成长关系甚大。

小学生用(yòng)铅笔HB的好还是2B的好？

　　开学(xué)后，我家(jiā)最小的一(yī)个侄子就要上(shàng)小学了。

　　而用什么样的铅(qiān)笔，则是(shì)首先要考虑的问题。

　　今(jīn)天和(hé)各(gè)位朋友讨论一下铅笔的(de)问题(tí)。

　　我(wǒ)记(jì为什么不宣传李兰娟了，李兰娟为何销声匿迹)得我上小学的时候喜欢(huān)用HB，因(yīn)为它(tā)耐(nài)摔，都知(zhī)道小孩子的东西总是容易磕磕绊(bàn)绊的，HB不(bù)仅写字淡，而且摔了(le)好几(jǐ)次(cì)，还不断，( ω )。

　　到那(nà)时2B就(jiù)跟(gēn)HB完(wán)全相(xiāng)反了。

　　直到长大后，我才明(míng)白(bái)真理。

　　大概讲一下(xià)铅(qiān)笔(bǐ)的H和(hé)B的含义，虽然(rán)大部分人都(dōu)知道。

　　铅笔的铅芯(xīn)，标(biāo)注为(wèi)"H"（HARD的首字母）的表示硬质铅(qiān)笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅(qiān)笔，而"HB"则表示(shì)软(ruǎn)硬适中(zhōng)的铅笔。

　　另外要说的是，B数越大铅笔就越黑越软，比(bǐ)如(rú)4B比2B要黑要(yào)软(ruǎn)；H数(shù)越大(dà)就越硬颜色越(yuè)浅，4H比2H要硬(yìng)要浅。

　　所(suǒ)以(yǐ)，如果你问有经验的老(lǎo)司机，初学写字的小朋友用(yòng)什么(me)铅笔，大都会推荐HB，理由是硬度适中；加之小孩子写(xiě)字(zì)比较用(yòng)力(lì)，用HB铅笔则不易折断。

　　听起来是(shì)很有道(dào)理的。

　　下面(miàn)两图是HB铅笔效果(guǒ)。

　　我建议，第一次(cì)拿笔(bǐ)的小朋(péng)友，用2B铅笔(bǐ)，而不是(shì)HB！

　　我之(zhī)前也和(hé)大家一散握(wò)宴样，用专家的口吻给家长们(men)推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长时间的(de)教学，才发(fā)现(xiàn)HB并不是最(zuì)好。

　　如果(guǒ)一个小朋友从(cóng)来没(méi)有写过字，强烈(liè)建议(yì)不要用(yòng)HB的铅笔，而是用稍微软一点，黑一点的2B铅笔(bǐ)。

　　我(wǒ)先问大(dà)家一个(gè)问题，为(wèi)啥(shá)小孩子写字普遍比较用(yòng)力？

　　我的解释是，因(yīn)为HB的(de)铅笔颜色太浅(qiǎn)，而皮圆很多写字本的(de)颜色本身(shēn)又(yòu)不(bù)是太(tài)白(bái)，为了让写出来(lái)的(de)字能够看清，小(xiǎo)朋(péng)友会不(bù)自觉加大力量，力(lì)量大到第二页，甚至(zhì)于第(dì)三页都留有(yǒu)很(hěn)深(shēn)的印(yìn)记，导致下一页不光滑，影响写字效(xiào)果。

　　同时，用力写字(zì)实(shí)在太容易(yì)让孩子疲劳。

　　并且，还有个(gè)更(gèng)严重的问题，因为孩子的骨骼发育不全，为了加(jiā)大(dà)力量，只能用(yòng)错误的执(zhí)笔姿(zī)势写字(zì)。

　　下面图片上这种姿势非常典型的(de)。

　　这就(jiù)是为什么一二年级小朋友执笔姿势错误率很(hěn)高的原因（在(zài)我看来(lái)冲银，铅笔选择不当(dāng)是执(zhí)笔姿(zī)势不对的一(yī)个很重要的原因(yīn)）。

　　其次(cì)，用HB的铅笔，铅(qiān)笔反(fǎn)倒容易断。

　　理由也很简单，因为HB铅笔的(de)颜色浅，要想写出(chū)来的(de)字能够看清楚就得把笔削尖。

　　笔太尖(jiān)，加上用(yòng)力(lì)，很容易(yì)就(jiù)折断了。

　　上面(miàn)啰啰嗦嗦说了一大堆(duī)HB的(de)问题，其实(shí)答案已经一目了然。

　　在我看(kàn)来，没有拿(ná)过笔的小朋友，如果直(zhí)接用(yòng)2B铅笔，写字绝对不会像HB铅笔那么(me)用力(lì)，而写出来却(què)更(gèng)加黑白分明。

　　因为不需要特别用力写字(zì)，执笔姿势自(zì)然也就容(róng)易正确了。

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