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特殊韵母是什么意思,1个特殊韵母是什么

特殊韵母是什么意思,1个特殊韵母是什么 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

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  关于校园暴力的主(zhǔ)要表现是(shì)什(shén)么意思,校园(yuán)暴力表现在哪几个方(fāng)面以(yǐ)及校园暴力(lì)的主(zhǔ)要(yào)表(biǎo)现是(shì)什么意(yì)思,校园(yuán)暴力的主要表现是什么,校园暴力表(biǎo)现在哪(nǎ)几个方面(miàn),校(xiào)园暴力具体表现,校园暴力的五种行为等问题,小编将为(wèi)你整(zhěng)理(lǐ)以下(xià)知(zhī)识:

校园暴力的(de)主要表(biǎo)现是什么意思,校园(yuán)暴力表现在哪几(jǐ)个方面

  校园欺凌不一定在校园内发(fā)生,放学后同学间的(de)欺负行为(wèi)也算在内。

  其(qí)主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生,令其在(zài)心灵及肉体(tǐ)上感(gǎn)到痛苦。

  校园欺凌(líng)通常都(dōu)是重复发生,而不是单一(yī)的偶发事件(jiàn)。

  有时是一(yī)人欺负一人;

  有时(shí)集体欺(qī)负一人。

  通常欺(qī)凌者不觉(jué)得自己有错,而且(qiě)受害(hài)者怕事(shì),默默(mò)承受而不(bù)敢反抗(kàng)和告发欺凌者。

  因此,恶性循(xún)环导(dǎo)致受害者的身心深受煎(jiān)熬。

  校园(yuán)欺凌(líng)的形式(shì):

  1、肢体欺凌

  推撞(zhuàng)、拳打(dǎ)脚踢,扇打以及抢夺财(cái)物等,是(shì)容易察觉欺凌形式。

  2、言语(yǔ)欺凌

  当众嘲笑、辱骂(mà)以及替别人(rén)取侮辱(rǔ)性绰号等,是不容易察觉(jué)的欺凌形式。

  3、社交欺凌

  孤立、杯葛(gé)以及令其身边没有朋友等,是不容(róng)易(yì)察觉的(de)欺凌形式。

  4、网(wǎng)络欺凌

  在网络(luò)发表对受(shòu)害者(zhě)不利(lì)的(de)网络言论、曝(pù)光隐私以(yǐ)及对受害者的(de)照片进(jìn)行恶搞等,是容易察觉欺(qī)凌形式。

  扩展(zhǎn)资料:

  相关治理方(fāng)案:

  1、北京解决校园欺凌

  2018年7月5日(rì)北京为解决(jué)校(xiào)园欺凌,教育部首先发布北京市(shì)中小学(xué)欺凌治理方案公布:发生校园欺凌须限时上报。

  在教(jiào)育部等部门发布的《加强中小学生欺凌综合治理方案》中要求,学校在启动调查处理程序(xù)10日(rì)内(nèi)须完成调(diào)查,而(ér)在此次(cì)北(běi)京市各区(qū)公(gōng)布(bù)的(de)实施方案中,除了对调查(chá)时间有要求外(wài),对(duì)于事件的及时上报也做(zuò)出(chū)了(le)严(yán)格的时间要求。

  2、10分钟内(nèi)须向上级部门(mén)口头(tóu)汇报

  例如北京市东城区(qū)在(zài)实施方案中明确提(tí)出,如(rú)发生欺凌(líng)事件,各校要在特殊韵母是什么意思,1个特殊韵母是什么10分钟(zhōng)内(nèi)向上级单位进(jìn)行口头汇报(bào),2小时内递交详细文字材料并随(suí)时汇报工作进展。

  3、情节(jié)严重学校直接与(yǔ)司法部门对接

  与东城(chéng)区(qū)类似,海淀区除了要求(qiú)30分钟(zhōng)内口头(tóu)上报(bào)区教委外(wài),对于情节较为严重的(de),还要(yào)求(qiú)学校要(yào)与属地派出(chū)所、司法等部(bù)门进行对接。

校园暴力的表现有哪些

  校园暴(bào)力的表(biǎo)现具体(tǐ)如下(xià):

  1、叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无用。

  粗言秽语(yǔ)、喝骂;

  2、对受害者的(de)重复的物理攻击,身体或物(wù)件。

  拳打脚踢(tī)、掌-掴(guāi)拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉(lā)扯头发;

  3、干涉受害(hài)者的个人财产(chǎn)、教科(kē)书(shū)、衣裳(shang)等,损坏,冲没(méi)或通过他们嘲笑受害者;

  4、欺凌者明显地比受害者强,而欺(qī)凌是在受害者未(wèi)能保护自(zì)己的情况下发(fā)生;

  5、传漏(lòu)租播关于(yú)受(shòu)害者的(de)消极(jí)谣言(y特殊韵母是什么意思,1个特殊韵母是什么án)和闲话;

  6、恐吓、威(wēi)迫受害(hài)者做他或(huò)她不想要做的散搜纳,威胁受害(hài)者(zhě)跟随命令(lìng);

  7、让受害者遭特殊韵母是什么意思,1个特殊韵母是什么(zāo)遇(yù)麻烦,或令受害者招致处分(fēn);

  8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的(de)体(tǐ)貌、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收入水平、国籍、家人或其他;

  9、孤立、排挤受(shòu)害(hài)者;

  10、敲(qiāo)诈:强索金钱或物品;

  11、画侮辱画;

  12、网上(shàng)欺凌,即(jí)在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。

  【法(fǎ)律依据(jù)】:

  《中(zhōng)华人民共和(hé)国民法典》第一千二百条

  限制民事行(xíng)为能力人(rén)在学校或(huò)者其他教育机构学习(xí)、生活期(qī)间受到人(rén)身损害,学校或(huò)者其(qí)他(tā)教(jiào)育(yù)机(jī)构未尽到(dào)教育、管理职责的,应当承担侵权责任。

  第一(yī)千二百零一条(tiáo)

  无民事行为能力人(rén)或(huò)者限制民(mín)事行为能(néng)力人在幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构(gòu)学习、生活期间,受到幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其他教育(yù)机构以外(wài)的第三人人身损(sǔn)害的,由第三人承担侵权(quán)责任;幼儿园、学(xué)校或者其(qí)他教育机构未尽(jǐn)到管理职责(zé)的,承担(dān)相应的补充责任。

  幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构(gòu)承担补(bǔ)充责(zé)任后,可以向第三人追(zhuī)偿。

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