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一般来讲涨潮和落潮的主要原因是什么，涨潮和落潮的主要原因是什么引力文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作(zuò)用都(dōu)有什么(me)呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是(shì)什么是在现(xiàn)代文阅(yuè)读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如文(wén)章结尾在(zài)结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题(tí)，以下就是小编(biān)给(gěi)大家总结的答题要点(diǎn)结构上(shàng)：总结(jié)上文，收束(shù)全文首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结(jié)构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文内(nèi)容上(shàng)：画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心.2在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如(rú)文(wén)章结尾在结构(gòu)上(shàng)或在(zài)内容上有什么作用的(de)问题(tí)，以下就是小编给大(dà)家总(zǒng)结的(de)答题要点结(jié)构上(shàng)：总(zǒng)结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心.深化文(wén)章(zhāng)中(zhōng)心，抒发作者什么(me)感悟或者情感3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格的。

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文章结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)都有什(shén)么(me)呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用一般是什么

　　在(zài)现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾(wěi)在结(jié)构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作用的(de)问(wèn)题，以下就(jiù)是(shì)小编给大家总结的(de)答(dá)题要(yào)点结构上：1、总结上文，收束(shù)全文2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文(wén)内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅(yuè)读当中经常(cháng)会出(chū)现(xiàn)如文章结尾在结构(gòu)上(shàng)或在内容上有什么作用的问题，以下(xià)就(jiù)是小编给(gěi)大家总结的答(dá)题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开(kāi)头(tóu)、前(qián)文内容(róng)上(shàng)：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.2、深化(huà)文章中(zhōng)心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象(xiàng)的(de)空(kōng)间，增强感染(rǎn)力5、加深读者的印象，引(yǐn)起读者(zhě)的注意、思考

　　使(shǐ)用(yòng)诗句来作为结(jié)尾：

　　1：可以使(shǐ)文(wén)章(zhāng)看起来优美而(ér)富有含义 2：可以让(ràng)诗(shī)句中的意境和本书要表达的感情相渗(shèn)透(tòu)，易(yì)于表达

　　注意：一定要结(jié)合具体文章(zhāng)和人(rén)物进(jìn)行分析(xī)

文(wén)章(zhāng)结尾的作用有哪些

一(yī)、文章结尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心(xīn)

　　 2、深化文章中心，抒(shū)发作者什么(me)感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出(chū)了人(rén)物(wù)怎样的品质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷(qióng)，留下(xià)想象(xiàng)的(de)空间，增强(qiáng)感染(rǎn)力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注(zhù)意、思考(kǎo)。

二(èr)、议论(lùn)文(wén)开头结尾(wěi)的(de)作唯晌(shǎng)用

　　议论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开(kāi)头的(de)作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名(míng)言,提出中心论点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头通过(guò)引用(yòng)名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén一般来讲涨潮和落潮的主要原因是什么，涨潮和落潮的主要原因是什么引力)趣事)提出中(zhōng)心(xīn)论点(diǎn)或引出中(zhōng)心(xīn)论题。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增强了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论(lùn)点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容的冲山(shān)袜发(fā)展

　　文章是反映客观(guān)事物的,客观事(shì)物是千变万化(huà)的,反映千变万化(huà)的客观事物的文章形式也是多种多(duō)样的。

　　以小(xiǎo)学(xué)生作(zuò)文(wén)为例(lì),有(yǒu)记叙文、说(shuō)明(míng)文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又(yòu)可以大致(zhì)地分(fēn)成记人(rén)的、叙事的、写景的(de)、状物的(de)种种类别,因此,文章不能用(yòng)同一形(xíng)式结尾。

　　至于应该采用什么方式(shì),我们认(rèn)为,要顺(shùn)应文章内容散激的发展,不能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些(xiē)同学在阅读别(bié)人文(wén)章时,觉得有(yǒu)些文(wén)章的结尾很有(yǒu)特(tè)色(sè),非常喜欢,也(yě)想学一学,这种愿望(wàng)很好(hǎo),但是还要注意,你(nǐ)写一篇文(wén)章用哪种方式结(jié)尾,要根据文章(zhāng)内容的发展来(lái)确定。

　　在我们学习过的文(wén)章中,结尾的方法是多种多样的,有(yǒu)的是事情(qíng)写完了,文章也就自然结(jié)尾了,不需要再去说什(shén)么多余的(de)话;有的是文(wén)章快写完了(le),作者考虑(lǜ)到在结(jié)尾(wěi)的时候有(yǒu)必要对全文进(jìn)行一(yī)下总结,写上几句(jù)概括性(xìng)的话来(lái)收(shōu)束全篇(piān);有的人在文(wén)章结尾时恰到好处地(dì)通过(guò)某种途径把(bǎ)文章的中心点明;也(yě)有的人爱在(zài)文章的结尾(wěi)处说几句(jù)耐人寻味的话(huà),既能做(zuò)到(dào)水到渠成,又给我们留下(xià)想像的余地;有的人写文章时充分表达(dá)了自己的(de)感情,同时自己在(zài)写作过程中(zhōng)被(bèi)自(zì)己(jǐ)表(biǎo)达的感情(qíng)所感染,情(qíng)不自禁地在文章结尾(wěi)时(shí)抒起情来(lái);也(yě)有的人(rén)写到文章结(jié)尾处(chù),回应前文,和文章(zhāng)的标题(tí)或者文章的开头联系起(qǐ)来(lái)考虑,使人(rén)感到首尾圆合,浑然(rán)一体(tǐ)。

　　有的结尾(wěi)以(yǐ)小(xiǎo)见大,初看不起眼,细(xì)想却(què)很深刻;有的(de)结尾话虽说完意却未完(wán),使你还得好好去想一(yī)想……文章的结尾多种多样,不一(yī)而足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应做到顺应文章内容的发(fā)展,不能(néng)抛开(kāi)前面的内容为结尾而标(bi一般来讲涨潮和落潮的主要原因是什么，涨潮和落潮的主要原因是什么引力āo)新立异。

　　要(yào)知道,马尾巴只有(yǒu)长在(zài)马的屁股上甩起来(lái)才显得精神,如果在(zài)老母鸡的屁股上安(ān)上马尾(wěi)巴,那必然是非常难看(kàn)的。

　　我(wǒ)们(men)来看看小学语(yǔ)文教材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他(tā)的脸(liǎn)变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是(shì)个(gè)问题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人(rén)呆在(zài)一起怎么行!哦(ó),我们,我们总能熬过去的!快去!别等他(tā)们(men)醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着(zhe)一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作家列夫托尔斯泰(tài)的作(zuò)品,记叙(xù)的(de)是一位(wèi)渔夫(fū)和他的妻子桑娜同情、关(guān)心一位叫(jiào)西蒙的邻居,在(zài)她(tā)死后(hòu)收养她(tā)的两个(gè)孩(hái)子的(de)事(shì),反映了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了(le)他们美好的(de)心灵和高尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的结尾处集中反(fǎn)映(yìng)了渔(yú)夫的心(xīn)灵和(hé)道(dào)德(dé)品(pǐn)质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章(zhāng)的前面(miàn)已(yǐ)经写了桑娜(nà):

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡(shuì)着的孩子(zi),把他们抱回家。

　　她的心跳(tiào)得厉害(hài)。

　　她自己也不知(zhī)道为什么要这(zhè)样做,但(dàn)是她觉(jué)得(dé)非这(zhè)样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过来啊?……他会揍我(wǒ)的!那也活该,我自作自受”……“嗯(ń),伊揍我(wǒ)一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的(de)心里特别宁静,作者为什么不(bù)在桑(sāng)娜身(shēn)上多花笔墨,因为,已经没有必要(yào);文(wén)章的中心(xīn)意(yì)思已经得(dé)到了充分表现。

　　假(jiǎ)如(rú)说,作(zuò)者此时再对(duì)渔夫(fū)夫妇大加一番赞颂(sòng),就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者(zhě)理解全文

　　一篇文章应(yīng)该是一个整体。

　　至于我们(men)说的开(kāi)头,结尾……都是在这个(gè)整体之中的,之所(suǒ)以要分开来(lái)说,是因为(wèi)为了叙述(shù)的方便。

　　文章的结尾在内(nèi)容上、结(jié)构上要收束(shù)全篇(piān),对全篇要有定局(jú)、总括(kuò)、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般写人的文(wén)章,结尾(wěi)要(yào)落(luò)实到人(rén)的思想(xiǎng)品质和性格特征上来(lái);一般写事的文(wén)章,结(jié)尾要落实到事情(qíng)的(de)意义和(hé)作(zuò)用上来。

　　不(bù)管什(shén)么情(qíng)况(kuàng),读者从标题到文章结束(shù)看过一遍之后,应(yīng)该有(yǒu)一(yī)种整(zhěng)体感,应该使人(rén)感到,文章的结尾和文章的标(biāo)题、文(wén)章(zhāng)的开头以及(jí)文章(zhāng)的中间部分,是(shì)密切相联系的,都(dōu)与这(zhè)篇文章的(de)中(zhōng)心密(mì)不(bù)可(kě)分(fēn)。

　　在全篇文章中,文(wén)章结尾是(shì)不可缺少的(de)。

　　如果某篇文章(zhāng)的(de)结尾使(shǐ)人读过之后感(gǎn)到是多余(yú)的,或者(zhě)感到它与前面的部分不和谐,不(bù)统一(yī),破坏了文章的完(wán)整性,那就不是好的结尾了。

　　小学语文教(jiào)材《田(tián)寡妇看瓜》的(de)结尾(wěi)值得(dé)我(wǒ)们学(xué)习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去看她(tā)的南(nán)瓜(guā)了。

　　赵树理的《田寡妇(fù)看瓜》反映的是中国共产党领(lǐng)导的土地改革使中国农村发生(shēng)了翻天覆地(dì)的(de)变化(huà)。

　　土(tǔ)改前,南坡(pō)庄只有半亩园地(dì)的田寡(guǎ)妇年年(nián)都种南(nán)瓜,年年都要去看(kàn)瓜,因(yīn)为村(cūn)里的穷(qióng)人无土地,无法生活(huó),只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无(wú)人敢偷(tōu);最(zuì)怕(pà)人偷的是(shì)田(tián)寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地(dì),家(jiā)家种了瓜(guā),可田寡妇还是抱着老(lǎo)黄历天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻她(tā)也不(bù)信,以后生病没有去看(kàn)瓜,园中也无事,三五天,上十天不(bù)去,也无事,她就打算不再(zài)看(kàn)瓜了;收(shōu)获的一天见秋生家拉了(le)一(yī)车瓜(guā),弄(nòng)清了原委,就“无心再去(qù)看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和(hé)文章的标题(tí)、文章的前后内容(róng)一起(qǐ)构成了一篇结构(gòu)紧(jǐn)凑、内容完整、和谐统一的艺术整体,使(shǐ)作者(zhě)所要(yào)表(biǎo)达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对(duì)于全篇内(nèi)容(róng)和结构(gòu)的完整都起到了(le)总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实(shí)有力

　　阿托尔斯泰说过(guò),好(hǎo)的结尾“就是(shì)当读者(zhě)把作(zuò)品(pǐn)读完(wán)之(zhī)后,有使他翻(fān)开第一页来(lái)重(zhòng)新去读它的(de)力量”。

　　中国古代的作(zuò)家也要求写诗(shī)、作文(wén)要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实(shí)有(yǒu)力。

　　不管用哪(nǎ)种方(fāng)法结尾,要想使(shǐ)文(wén)章充实有力,篇幅不宜过长,语言应该(gāi)精炼(liàn),内容要紧(jǐn)扣中心(xīn)。

　　我们先看小学(xué)语文教材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明的时(shí)候,决口终于合龙了(le)。

　　人(rén)们(men)都(dōu)兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个字,说了两层(céng)意思:一层(céng)是(shì)决口合龙了,另(lìng)一层是(shì)人们欢呼,显得充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口,险情发生,大家(jiā)同心协(xié)力(lì),堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终于在黎明(míng)使决口合龙,兴高(gāo)采烈地欢(huān)呼(hū)起来。

　　这样不(bù)仅结尾自然,同(tóng)时又紧扣中心。