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音(yīn)乐(lè)教育类包(bāo)括哪些专业类(lèi)别，音乐教(jiào)育类包括哪些专业

　　该(gāi)专业(yè)主(zhǔ)要培养和(hé)造就适应社会主义市场经济建设和教(jiào)育(yù)改(gǎi)革(gé)发(fā)展需要的具有(yǒu)较好音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设此专业的院校(xiào)有中(zhōng)央音(yīn)乐学院、上海音乐学院、天(tiān)津音乐学院(yuàn)、重庆(qìng)师范大(dà)学(xué)、西(xī)华师范大学(xué)、河北(běi)师范大(dà)学等。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音乐(lè)专业主要(yào)包括声(shēng)乐、器乐(lè)、指挥、录音(yīn)、作(zuò)曲、音乐教育等六(liù)个专业，其中音乐艺考主(zhǔ)要分为两个(gè)方(fāng)向，一(yī)个是音乐(lè)教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行(xíng)整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使(shǐ)用(yòng)。

　　早期的音乐(lè)中，作品必须能够顺(shùn)利进行演奏(zòu)才算完成全部(bù)的作曲工作(zuò水晶有灵性是不是迷信，水晶是辟邪还是招鬼)。

　　并且，创作能(néng)够演奏出(chū)来的音乐才能(néng)算是作(zuò)曲。

　　随着(zhe)音乐(lè)制作(zuò)（Music production）技术的发(fā)展，某些水晶有灵性是不是迷信，水晶是辟邪还是招鬼声部最后即便没有实现演奏，或(huò)者说部分音响并(bìng)不适合真实演奏或无法演(yǎn)奏，也(yě)可通过电子(zi)设备获得想要(yào)的(de)音乐效果。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些即便(biàn)没(méi)有最(zuì)后的演奏步骤的音乐也属于(yú)作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中所有元(yuán)素(sù)都服务于音(yīn)乐内(nèi)容，每个声部都是平(píng)等(děng)的。

　　任(rèn)何音(yīn)乐形式（包括单声部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少会包含织(zhī)体、曲式、编配(pèi)、速(sù)度、节(jié)拍(pāi)。

　　改变(biàn)这些(xiē)的(de)其(qí)中(zhōng)一个因(yīn)素(sù)就有可能改变一首音乐的内容，明确这些才(cái)能称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想主修音乐，并且想在毕业后(hòu)找到一份稳定的工作，那么音乐教育(yù)是一个不错的选择(zé)。

　　事实上这(zhè)也是大(dà)多数音乐(lè)专(zhuān)业毕(bì)业生(shēng)的(de)选择。

　　如果你想成为(wèi)一名(míng)私(sī)人(rén)乐(lè)器教师(shī)或K-12音(yīn)乐教师，大多(duō)数学(xué)校都(dōu)会要求(qiú)你有一个学士学(xué)位，而大学教师就需要硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举(jǔ)例(lì)来说(shuō)，学生的(de)音(yīn)乐教育学位课程可以(yǐ)为(wèi)自己在大学所在州(zhōu)的(de)认证做准备，所以(yǐ)如果学生毕业于肯塔基州(zhōu)的音乐教育学士课程，不(bù)一定有资格(gé)在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的情况(kuàng)就各有不同，每个(gè)地区(qū)每(měi)个学校(xiào)的要求都不尽相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演课程给学生时间和资源(yuán)来专(zhuān)注于演(yǎn)奏音(yīn)乐和磨练他们在一种主要乐器上(shàng)的技能。

　　这(zhè)些课程(chéng)要求学生(shēng)在(zài)入学前参加试镜，培训学生成(chéng)为表(biǎo)演家、音乐治疗师(shī)、私(sī)人乐(lè)器教师(shī)、歌剧演唱(chàng)家、指(zhǐ)挥家、教(jiào)堂管风(fēng)琴手和(hé)音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺术电子(zi)音乐制作(zuò)，电子音(yīn)乐制(zhì)作又(yòu)名MIDI制作，是九十年代随(suí)着电脑的产生兴起而兴起的一种在电(diàn)脑(nǎo)上完成制作(zuò)的音乐(lè)，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, compu水晶有灵性是不是迷信，水晶是辟邪还是招鬼ter music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门的(de)专业无疑非电子(zi)音乐制作(zuò)莫(mò)属。

　　音乐技术(shù)/录音艺(yì)术的学生将学(xué)习音乐技术硕士学位(wèi)所(suǒ)需(xū)的录(lù)音、音(yīn)乐制作、现场声音、电(diàn)子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐信息学等领(lǐng)域的高级(jí)技能(néng)。

　　需要(yào)学生在音乐技术的所有领域都(dōu)拥(yōng)有(yǒu)坚实的基础，通过与(yǔ)音乐(lè)表(biǎo)演和作曲(qū)专业的学生合作，尝试在实验(yàn)性音(yīn)乐与传统音(yīn)乐(lè)之间建(jiàn)立(lì)联(lián)系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度，以进(jìn)入竞(jìng)争(zhēng)激(jī)烈的(de)词(cí)曲创作领域。

　　学(xué)生将参加(jiā)作(zuò)曲相关(guān)的一对一课程，发(fā)展(zhǎn)特定的技(jì)能和自己的风格，并获得(dé)在不(bù)断发展的音乐产业中(zhōng)工作所需要的一系列工具和(hé)技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面的(de)作曲(qū)编曲，招收(shōu)的很多(duō)都是在唱歌方面有不错基(jī)础(chǔ)的学生，在软件的(de)学习上不会太过(guò)强求(qiú)，更偏向于(yú)音乐(lè)的(de)创(chuàng)造性。

　　研究(jiū)的很(hěn)多方面也是现(xiàn)代(dài)流行音乐方面的风格、创作方式等。

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