等不及了在车上就弄到了高c，在车上迫不及待-惠安汇通石材有限公司

等不及了在车上就弄到了高c，在车上迫不及待文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作(zuò)用都有什(shén)么呢，文章结尾的(de)作(zuò)用(yòng)一般是什么是在现代文阅读(dú)当中(zhōng)经(jīng)常会出(chū)现如文章(zhāng)结尾在(zài)结构(gòu)上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么(me)作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家总结的答题(tí)要点结构上：总结上文，收束全文首尾(wěi)呼(hū)应，使(shǐ)文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义，点明中心.2在现(xiàn)代文阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在(zài)内容上有什么(me)作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的(de)答题要点(diǎn)结(jié)构上(shàng)：总结上文，收束(shù)全文(wén)首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应开头、前文(wén)内容上：画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.深(shēn)化文章中心，抒发作(zuò)者什等不及了在车上就弄到了高c，在车上迫不及待么感悟或者情感3、写出了人(rén)物(wù)怎(zěn等不及了在车上就弄到了高c，在车上迫不及待)样的(de)品(pǐn)质、精神或性格(gé)的。

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文(wén)章结尾的作用都有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾的作用一般是什(shén)么

　　在(zài)现代文阅读当(dāng)中经常(cháng)会出现(xiàn)如文章结尾(wěi)在结构上或在(zài)内容(róng)上有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以下就是(shì)小(xiǎo)编给大家总结(jié)的答题要(yào)点结构上(shàng)：1、总结上文，收束(shù)全文2、首尾(wěi)呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容(róng)上：1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2

　　在(zài)现代(dài)文阅读当(dāng)中经常会出(chū)现如文章(zhāng)结(jié)尾在(zài)结构上或在内容(róng)上有(yǒu)什(shén)么作(zuò)用的问题，以下就是小编给(gěi)大(dà)家(jiā)总结的答(dá)题要(yào)点

　　结构上：1、总(zǒng)结(jié)上(shàng)文(wén)，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内(nèi)容(róng)上(shàng)：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意(yì)义，点明(míng)中心.2、深化文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感3、写出了人物怎(zěn)样(yàng)的品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽而意(yì)无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染(rǎn)力5、加(jiā)深读(dú)者的印象，引起读者的注意(yì)、思考

　　使用诗(shī)句来作(zuò)为(wèi)结尾：

　　1：可以使文(wén)章(zhāng)看(kàn)起来优美而富有含义 2：可以让诗句中的(de)意境和本书要(yào)表(biǎo)达的感情相渗透，易于(yú)表达

　　注(zhù)意(yì)：一定要结合具(jù)体文章和人物进行(xíng)分(fēn)析(xī)

文章结(jié)尾的(de)作用有哪些

一、文章结尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章结构完(wán)整。

　　 3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么(me)感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神(shén)或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的(de)空间，增(zēng)强感染力(lì)。

　　 5、引起读者(zhě)的(de)注意、思考。

二、议论文开(kāi)头结尾的(de)作唯晌用

　　议(yì)论文开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文(wén)开(kāi)头的(de)作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出(chū)中心论点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通(tōng)过(guò)引(yǐn)用名(míng)言,提出中心论(lùn)点(diǎn),(引出(chū)中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提(tí)出中心论点或引出中心(xīn)论题。

　　也起到吸(xī)引(yǐn)读(dú)者往下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)

　　 A,总结全文(wén),点明中心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使(shǐ)论证(zhèng)完备严谨(jǐn),避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头(tóu)或题目(mù),强(qiáng)化中(zhōng)心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文章(zhāng)结(jié)尾的基(jī)本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章(zhāng)内容的冲(chōng)山袜发展

　　文章是(shì)反(fǎn)映客观事物的,客观事物是千变万化的(de),反映千变万化的(de)客观事(shì)物(wù)的(de)文章形式也是(shì)多(duō)种多样的。

　　以小(xiǎo)学(xué)生作文为例,有(yǒu)记叙文、说(shuō)明文、应用文、议论文等文(wén)体类型。

　　记(jì)叙(xù)文又可以大(dà)致地分成记人的(de)、叙事的、写景的、状物的种(zhǒng)种(zhǒng)类别,因此,文(wén)章不能用同一形(xíng)式(shì)结(jié)尾。

　　至于应该采用什么(me)方式,我们认为(wèi),要(yào)顺应文章内容散激的发展(zhǎn),不能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别(bié)人文(wén)章时,觉(jué)得(dé)有些文章的结(jié)尾(wěi)很有特色(sè),非常喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还(hái)要(yào)注意(yì),你写一(yī)篇(piān)文(wén)章用哪种方式(shì)结尾,要根据文章内容的发(fā)展来(lái)确(què)定。

　　在我(wǒ)们学习(xí)过的文章中,结尾(wěi)的方法是多种多(duō)样的,有的是(shì)事(shì)情写完了,文章(zhāng)也就自然结尾了,不需(xū)要再去说什(shén)么多余的(de)话(huà);有(yǒu)的(de)是(shì)文(wén)章(zhāng)快写完了,作者考虑到(dào)在结尾的时(shí)候有必(bì)要对全文进行一(yī)下总结,写(xiě)上几句(jù)概括(kuò)性(xìng)的话(huà)来(lái)收(shōu)束(shù)全篇;有的(de)人在文章结(jié)尾(wěi)时恰到好处地(dì)通过(guò)某种途径把文章(zhāng)的中心点明;也有的人爱(ài)在(zài)文章的结(jié)尾处说(shuō)几句耐人寻味的(de)话(huà),既(jì)能(néng)做到水到渠成,又给我们(men)留下想像的余地(dì);有的人写文章时充分表达了自(zì)己的感情(qíng),同时自己(jǐ)在写作(zuò)过程中被自(zì)己表达的感情所感染,情不(bù)自禁地在(zài)文章结尾时抒起情来;也(yě)有的人写到(dào)文(wén)章(zhāng)结尾处,回应前(qián)文,和文(wén)章的标题或者(zhě)文章的开(kāi)头联系起来考虑,等不及了在车上就弄到了高c，在车上迫不及待使人感到首尾圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有(yǒu)的结尾以(yǐ)小见大,初(chū)看不起眼(yǎn),细想(xiǎng)却很深刻;有的结尾话(huà)虽说完(wán)意却(què)未完,使你(nǐ)还得好好去(qù)想一想……文章的结尾多种多样,不一(yī)而足(zú)。

　　但是,不(bù)管怎(zěn)样,都应做到顺应文章(zhāng)内容的发展,不能抛开(kāi)前面的内容(róng)为结尾而标新(xīn)立异(yì)。

　　要知道(dào),马尾巴只有长在马的屁(pì)股(gǔ)上(shàng)甩(shuǎi)起来才显得精神,如果在(zài)老母鸡的屁股上(shàng)安上马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们来看看(kàn)小(xiǎo)学语文教材《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他(tā)的脸(liǎn)变得严(yán)肃(sù)、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得(dé)把他(tā)们抱来,同死(sǐ)人呆在一起怎么行!哦(ó),我们,我们总能熬过去的!快去!别(bié)等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑(sāng)娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意(yì)吗?你(nǐ)怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧(qiáo),他们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选(xuǎn)自俄国(guó)著(zhù)名作家列(liè)夫托尔斯泰的作(zuò)品,记叙的是一位渔夫和他的妻子(zi)桑娜同情、关心(xīn)一(yī)位叫西蒙的(de)邻居,在(zài)她死后收养她的两个孩子的事,反(fǎn)映(yìng)了(le)沙俄(é)时代(dài)渔民的(de)生活状(zhuàng)况,歌颂了(le)他(tā)们(men)美(měi)好的(de)心灵(líng)和高尚的道德(dé)品质。

　　文章的结(jié)尾处(chù)集中反映了(le)渔(yú)夫的心灵和道德品(pǐn)质,似乎在(zài)桑娜身上没(méi)有多用笔(bǐ)墨(mò),实(shí)际上,文章的前面(miàn)已(yǐ)经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜(nà)用(yòng)头(tóu)巾裹住(zhù)睡着(zhe)的孩(hái)子,把他们抱回家。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也(yě)不知道为什(shén)么要(yào)这样(yàng)做,但是她觉(jué)得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会(huì)揍我(wǒ)的(de)!那(nà)也活该,我自作(zuò)自(zì)受(shòu)”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不(bù)难看出(chū),文章结尾时桑(sāng)娜的心(xīn)里(lǐ)特别宁静,作(zuò)者为什么不在桑娜身(shēn)上多(duō)花笔(bǐ)墨(mò),因为,已经没有必要(yào);文(wén)章(zhāng)的中心(xīn)意思已经得(dé)到(dào)了充分表现。

　　假如说,作者(zhě)此时再对渔夫夫(fū)妇(fù)大加一番赞(zàn)颂,就会(huì)使人(rén)感(gǎn)到多(duō)余。

　　 2、结(jié)尾要有(yǒu)助于读(dú)者理解全文

　　一(yī)篇文(wén)章应该是(shì)一个整体。

　　至于我(wǒ)们说的(de)开头,结(jié)尾……都(dōu)是在这个整体(tǐ)之中的,之所以(yǐ)要分(fēn)开来说,是因为为(wèi)了(le)叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构上(shàng)要收束(shù)全篇,对全篇要有定局、总(zǒng)括、回应、深化的作用。

　　一(yī)般写人的(de)文章,结(jié)尾要落(luò)实(shí)到人的(de)思想品质和性格特征(zhēng)上来;一般写(xiě)事的文章,结尾要(yào)落实(shí)到事情的意义和(hé)作(zuò)用上(shàng)来。

　　不(bù)管(guǎn)什么情况,读(dú)者从标(biāo)题到文章结束看过一遍之后,应该有一种整体感,应该使人感到,文章的(de)结尾和文章(zhāng)的(de)标(biāo)题、文章的开头(tóu)以及文章(zhāng)的中(zhōng)间(jiān)部分,是密切相联系的(de),都与这篇文(wén)章(zhāng)的中心密(mì)不可分。

　　在全篇(piān)文章中(zhōng),文章结尾是(shì)不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾(wěi)使人读过之后感到是多(duō)余的,或者(zhě)感到它与前面的部(bù)分(fēn)不和谐,不统一(yī),破坏了文章的完(wán)整性(xìng),那就不是好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾(wěi)值得我们学习:

　　田寡妇(fù)也无心再(zài)去(qù)看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇看(kàn)瓜》反(fǎn)映的是(shì)中国共产党领(lǐng)导的土地改革使中国农村(cūn)发生了翻天覆地的变化(huà)。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有半(bàn)亩园地的(de)田寡妇年年都种南(nán)瓜,年年都要去(qù)看(kàn)瓜(guā),因为村里的穷人(rén)无土地(dì),无法生活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地(dì)主势(shì)力大,无(wú)人敢偷(tōu);最怕人(rén)偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因(yīn)此田(tián)寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了瓜(guā),可(kě)田寡(guǎ)妇(fù)还是(shì)抱着老黄历(lì)天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没有去看(kàn)瓜,园(yuán)中也(yě)无(wú)事,三五天,上十天不去,也无(wú)事,她就打(dǎ)算不(bù)再看瓜了;收(shōu)获的一天见(jiàn)秋生家拉(lā)了一(yī)车(chē)瓜(guā),弄清了(le)原委(wěi),就“无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样(yàng)的结尾(wěi)和(hé)文章的标(biāo)题、文(wén)章的前后内容(róng)一起构成了一篇结构紧凑、内容完(wán)整、和谐统一的艺(yì)术整体,使作者所要表达的(de)主题得到充分表达。

　　这(zhè)样的结尾对(duì)于全篇内容和结构的完(wán)整(zhěng)都起到了(le)总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力

　　阿托(tuō)尔(ěr)斯泰说过,好(hǎo)的结尾“就是(shì)当读者(zhě)把作品(pǐn)读(dú)完之后,有使他翻开第一页来重新(xīn)去(qù)读它(tā)的力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作(zuò)文要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要(yào)想使文(wén)章充实(shí)有力,篇幅不(bù)宜过(guò)长,语言应该精炼,内容要(yào)紧扣(kòu)中(zhōng)心。

　　我们先看小(xiǎo)学语文教材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴(xīng)高采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短的一段只有24个(gè)字(zì),说了两层(céng)意思:一层(céng)是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险情发生,大家同心(xīn)协(xié)力(lì),堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于在黎(lí)明使决口合龙(lóng),兴高采烈(liè)地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　这样(yàng)不仅(jǐn)结尾自然(rán),同时又紧扣中心。