又(yòu)一起悲剧(jù)发(fā)生，这一次悲剧，是(shì)连(lián)环悲剧，是(shì)上(shàng)次悲剧后再次(cì)发生的悲剧。

除悲痛外，还能怎样？

如何避免类似(shì)的二次悲剧发(fā)生(shēng)，是时候深(shēn)入思考了！

想必大家都知(zhī)道了，前些天，一个小孩子，在学(xué)校里，被一个老(lǎo)师所碾压，最终(zhōng)失(shī)去生命(mìng)。一个活蹦乱跳的孩子疏忽间淹没在(zài)了尘世之中，父母必然接受不了这种事实。

孩子(zi)的妈妈情绪(xù)几(jǐ)乎(hū)崩溃，只有去学校(xiào)要说法。

拉过横幅，大声哭过，严厉呵(hē)斥过(guò)肇事者。

一个正常的母亲，早上出门还健康活泼的(de)孩(hái)子，学校内(nèi)意外身亡，换(huàn)做(zuò)是谁，都(dōu)受(shòu)不了。

在这(zhè)位妈妈做着几(jǐ)乎所有母亲都会做(zuò)的事时，“网络圣人”出现了。

他们批评这(zhè)位(wèi)母亲的(de)做法极端，主观(guān)认定(dìng)“闹(nào)下去”的目的就一个，为了更多的赔(péi)偿。

苍(cāng)天(tiān)大地(dì)，这种圣人怎么(me)在网上这(zhè)么多，他们不食(shí)人间烟火(huǒ)吗(ma)？

在孩(hái)子去世后，这(zhè)些“网络圣(shèng)人”可以(yǐ)在(zài)家正常睡觉、吃饭(fàn)吗？

在学校(xiào)发生了事故(gù)，为什么不能去要个说(shuō)法(fǎ)？

这些(xiē)人，事不关(guān)己，纵情批判(pàn)，轮(lún)到自己时，比谁哭得都厉(lì)害。

这(zhè)还不是这位年轻母亲遭受的仅有(yǒu)的(de)网络(luò)语(yǔ)言暴力，她(tā)的穿着打扮也被“网络圣人”不停(tíng)地谴(qiǎn)责和调侃。

有人称，这是孩(hái)子妈妈(mā)吗？怎么说话这么(me)冷静(jìng)？

有(yǒu)人称(chēng)，妈妈的(de)穿(chuān)着打(dǎ)扮(bàn)是用(yòng)了心的，化妆了。

还有人看到这位妈妈，由于长得漂亮年轻，称她可能是(shì)做(zuò)不(bù)正当行(xíng)业，孩子长(zhǎng)大后也不是好人。

还有(yǒu)人称，这样拉横幅去学校要说法，不就是(shì)嫌赔偿少，想多(duō)要(yào)点钱吗？

以上这些(xiē)人，没有言词可以(yǐ)形容他们(men)的(de)阴险(xiǎn)恶毒(dú)。

在一定程(chéng)度上，他(tā)们比肇(zhào)事者(zhě)还要残忍，并且他们毫无良知(zhī)。

长得(dé)漂(piāo)亮，化妆，说(shuō)话(huà)冷(lěng)静，都(dōu)成罪过了？

哭(kū)天喊(hǎn)地时说(shuō)的人家闹事，冷静说话时，说这不(bù)像去世(shì)孩子妈妈的(de)表现(xiàn)。

还能怎(zěn)么做，怎(zěn)么(me)做在网络喷子和网络(luò)圣人的眼里都是(shì)错。

如(rú)今，这位(wèi)93年(nián)如此年轻(qīng)的妈妈已经跳楼身亡了(le)，正(zhèng)中他们的下怀(huái)。

孩子刚走几天，母亲也撒手人寰，陪孩子去了。

毫无(wú)疑(yí)问，这(zhè)些网络(luò)暴(bào)力(lì)令原本心碎的母亲伤透了心。

她寻求心灵的寄托，渴望得到(dào)宽(kuān)慰，期望孩(hái)子(zi)的死得(dé)到公正(zhèng)的反馈。但“网(wǎng)络(luò)圣人”对这些人之常情的需求冷漠处之(zhī)，并且火(huǒ)上浇油，雪(xuě)上加霜。

这种网络暴力(lì)所造成的二次伤害，已经(jīng)不是第一次了。

刘学州事件才发(fā)生多(duō)久(jiǔ)啊。

当时刘(liú)学(xué)州事件在网络上引起了轩然大波(bō)，他一心寻找(zhǎo)自己的亲生父母，但(dàn)由于种种原因(yīn)，最后(hòu)却和亲生父母反目成仇。

最(zuì)终，一个未成年人在(zài)网络上经受(shòu)着腥(xīng)风血(xuè)雨(yǔ)，被那些网络道德(dé)圣人(rén)肆意诋(dǐ)毁谩骂。

她们(men)用恶毒的内(nèi)心(xīn)去揣摩一(yī)个未成年(nián)人，把各种恶(è)毒的想(xiǎng)法(fǎ)强加在一个未成年(nián)人(rén)身(shēn)上。

果然，他们得(dé)逞了，刘学州在(zài)美丽的海(hǎi)边(biān)自杀了。

等到刘学州自(zì)杀后，网络上又铺(pù)天盖(gài)地的(de)充(chōng)斥着一种(zhǒng)论(lùn)调。

“为(wèi)什么要网暴刘学州(zhōu)？他(tā)是多么好的孩子(zi)啊，品(pǐn)学兼优，他多么懂事啊！”

这时(shí)候(hòu)在网络上(shàng)再也找不到网络喷(pēn)子的身影。

这(zhè)小学学籍号在线查询官网入口，小学生学籍号自助查询次(cì)，这位跳楼(lóu)妈(mā)妈得到的还是这样的(de)“待遇”。

没出事(shì)前(qián)，网络(luò)喷子极(jí)尽(jǐn)阴险之意攻击他(tā)，等到这位妈妈已(yǐ)经失去生(shēng)命时，这(zhè)些网(wǎng)络喷子又集体消(xiāo)失的无影无踪(zōng)了(le)。

难道他们(men)说过如(rú)此(cǐ)恶毒，甚至于要人性命的(de)歹毒的话后，就能(néng)这样(yàng)安然(rán)无恙(yàng)了？

其实，网(wǎng)络暴(bào)力只是造成他们(men)想不开的(de)其中一个原因(yīn)。

网络(luò)暴力在一定程度上是催(cuī)生该妈(mā)妈纵(zòng)身一(yī)跃的一根稻草(cǎo)。

在我看(kàn)来，真正最(zuì)终使该(gāi)妈妈走(zǒu)入极端的不仅是网暴。

当人遇到一(yī)件(jiàn)或多(duō)件(jiàn)认为(wèi)不合理的事情(qíng)时，如何能(néng)有相对完(wán)善的(de)途径，解(jiě)决其所遇到的(de)问题，这才是重中(zhōng)之重。

人非(fēi)圣贤，要将其行为桎梏在(zài)途径的轨迹内。

网络是把双刃剑，想通过(guò)它解决问题，必须能经受随时(shí)而来(lái)的暴(bào)风雨(yǔ)。

等诉诸(zhū)网络时，人已经被推到了悬崖边缘，心灵处于极(jí)度疲倦和茫然之中。除非(fēi)内心足(zú)够强大，不然(rán)任(rèn)何(hé)的风(fēng)吹草(cǎo)动都可(kě)能令(lìng)人跌入深渊。

那(nà)么，当人将遭遇公(gōng)布在网络时，如(rú)何形成保护机制，避免人受到无谓的网络(luò)暴(bào)力，也至(zhì)关(guān)重要。

我们(men)需要提(tí)高同(tóng)理心和法律(lǜ)素养。没(méi)有同理心的人(rén)，任(rèn)何人做任何事(shì)，他们都有批判的角度(dù)和(hé)方式(shì)。然而当(dāng)他们遇到(dào)事(shì)时(shí)，他(tā)们跳的比谁都高，乱(luàn)的比谁(shuí)都(dōu)响。

幼(yòu)小的孩(hái)子去了(le)，年轻(qīng)的妈(mā)妈也跟着去了(le)，人世间，还(hái)有(yǒu)什么比这更令人(rén)心伤？呜(wū)呼哀哉！

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