1955年4月15日，一位(wèi)老人因为腹(fù)中(zhōng)的剧痛被送往(wǎng)普林斯顿医(yī)院(yuàn)，此时他的主动脉已经扩(kuò)张到(dào)了正常血管直径的150%。三(sān)天后(hòu)，由此引发的脑溢血夺走了当时(shí)人类最伟大的科学(xué)家的生(shēng)命，阿(ā)尔伯特爱因斯(sī)坦，享年76岁。当时负责尸检(jiǎn)的病(bìng)理学(xué)家托马斯哈维其(qí)实并(bìng)不关心爱(ài)因斯坦的真正死因，而(ér)是十分(fēn)好奇他为什么会(huì)这样聪明。面对(duì)着当时世界上最聪明的尸体，哈维开始纠(jiū)结(jié)起来，他当(dāng)时(shí)想，如果按照爱因斯坦的遗嘱(zhǔ)查出病因之后就(jiù)会被(bèi)火化。而(ér)此时摆在他(tā)面前(qián)的是一(yī)个千载难逢的(de)机会，他可(kě)以零(líng)距离(lí)的研究世(shì)界上(shàng)最(zuì)聪明的大佬，如果能(néng)够取得成果，不但名利双收，还(hái)会颠覆整个医学界。烧掉它，实在(zài)是太可(kě)惜了。巨大的好(hǎo)奇和(hé)探究欲最终战胜(shèng)了哈维(wéi)的理智，在距离爱因斯坦医(yī)学死亡的八小时之(zhī)后，哈维悄(qiāo)悄(qiāo)地锯开了他的颅骨，完整地取出了爱因斯坦(tǎn)的(de)大脑并藏了起来。然而哈(hā)维只是(shì)一(yī)个病理学家(jiā)，对大脑和神(shén)经系统的研究(jiū)一窍不(bù)通，所以哈维(wéi)在面对爱因斯坦的大(dà)脑时，除了(le)称重和拍照什么也做(zuò)不(bù)了。

现在人类成年男性(xìng)的大脑平均质(zhì)量是(shì)1350克，而(ér)哈维测(cè)量(liàng)的结果显示，爱因(yīn)斯坦的(de)大脑(nǎo)质量是1230克(kè)，比(bǐ)正常人还少了(le)足足二两半。如此看来，人类的聪明程度与(yǔ)大脑的绝对质量关系并不大。后(hòu)来(lái)这颗可怜的大脑(nǎo)被切成了240块。在半个多(duō)世纪以(yǐ)来，人们一直(zhí)在不断的探(tàn)索其中(zhōng)的奥秘，在(zài)1980年代的研究发现(xiàn)，爱因斯坦大脑中的神经角质细胞(bāo)，比普通人多出73%，在2012年的研究(jiū)又发现(xiàn)，爱因斯坦的大(dà)脑顶叶比常人大了15%，后(hòu)来人们把(bǎ)焦点(diǎn)又放在了偏执体上等等。可是大(dà)脑这些部分所控制的区域都不是爱因斯坦的(de)强项所在(zài)，因此这些理论都没法让(ràng)大多数的(de)人所信服。而渐(jiàn)渐的，世界上(shàng)大部分的人都开始(shǐ)相信这样一种(zhǒng)说法，人类的大(dà)脑(nǎo)只开(kāi)发(fā)了(le)不到(dào)10%，大多数的人(rén)只能使(shǐ)用大(dà)脑的5%甚至(zhì)3%，如果(guǒ)能(néng)够使用大脑超过7%，就已经(jīng)是(shì)天才般的存在了，而爱因斯坦的(de)大脑利用率(lǜ)已经达(dá)到了13%。在(zài)这个理论的基础上，一些研(yán)究(jiū)远古地外文(wén)明(míng)的人认为，人类的大脑之所以没(méi)有被全部的(de)开发利用，是因为基因中的(de)某(mǒu)些部分已经被远古(gǔ)时期造访地球(qiú)的(de)高智(zhì)能生(shēng)命锁死，目的是为了防止(zhǐ)人(rén)类的科技发展过快。这个理论也为(wèi)各种科幻电(diàn)影提(tí)供了基础(chǔ)素(sù)材。经过(guò)了《超体(tǐ)》、《永无止境》这样的(de)科(kē)幻电影(yǐng)渲染(rǎn)之后(hòu)，甚至(zhì)让很(hěn)多人(rén)都相信，如(rú)果大(dà)脑潜(qián)能(néng)开(kāi)发超过(guò)50%，就可以唤醒人类的超能(néng)力，如(rú)果达(dá)到100%，就等同于神一般(bān)的存(cún)在。对于(yú)这样的说法(fǎ)，你(nǐ)觉得可(kě)信吗？这个科学界最大的都市传说(shuō)源自一位智商(shāng)比爱因斯坦还要高出(chū)一个层(céng)次的天才。事情(qíng)要从120年前说(shuō)起。1898年4月1日愚人节(jié)这一(yī)天(tiān)，世(shì)界上智商最高的人出生在一个犹太家庭当中(zhōng)，这个人(rén)叫做威(wēi)廉詹姆斯希德斯，他6个月(yuè)开始说话，18个月就可以阅(yuè)读(dú)纽约时报，6岁的时候自学(xué)成了(le)解剖学和逻辑学，还可以(yǐ)通过自创(chuàng)的对数算出历史上任意一天(tiān)是(shì)星(xīng)期几(jǐ)。8岁学会(huì)了(le)包括(kuò)拉丁语、希(xī)伯来语、俄语(yǔ)等的8门外语，而(ér)且还自创了一门语言。11岁时被哈(hā)佛(fú)大学破格(gé)录取，成了当时(shí)哈佛有史以来最年轻(qīng)的新生(shēng)。在进(jìn)入哈佛不到一年(nián)，希德斯就在高等数学领域(yù)有(yǒu)了很(hěn)高的造(zào)诣(yì)，并在(zài)100多(duō)位(wèi)哈佛教(jiào)授和学生的面前(qián)进(jìn)行了关于思维体(tǐ)的讲(jiǎng)座(zuò)。那(nà)场讲座上的教授坚信希德斯将会(huì)成为世界上最(zuì)伟大(dà)的数学家(jiā)之一。在希(xī)德斯的天赋面前，IQ测试的(de)数(shù)值已经(jīng)爆(bào)表，人(rén)们推测他的(de)智(zhì)商至少在260到300之间，相当于1.875个(gè)爱因斯坦。而这个天才少年的养成和他的父母是(shì)分不开的，尤其是他的父亲鲍里斯西德(dé)斯。鲍里斯(sī)希德斯是(shì)一位来自乌(wū)克(kè)兰的(de)犹太移(yí)民，同样(yàng)是一个智商极高的天才，曾经在七(qī)年之内获得了哈佛大(dà)学四个学位，其中最让他引以为(wèi)傲的是(shì)成为了美国心理(lǐ)学之父威廉詹姆斯(sī)的关门弟子。

也正是因(yīn)为对导(dǎo)师(shī)的(de)崇拜，不仅让威廉詹姆斯成(chéng)了(le)自己儿子的教(jiào)父，还直接将孩子的名字命(mìng)名为导师的名(míng)字。威(wēi)廉詹(zhān)姆斯希德斯鲍(bào)里斯席(xí)德斯在(zài)孩子出(chū)生之前(qián)就(jiù)已经下定决(jué)心(xīn)要释(shì)放他儿子隐藏的潜力，因为他(tā)认为年幼(yòu)的儿子(zi)代表了(le)一(yī)个(gè)机会(huì)，这个机会就是在现实(shí)的世(shì)界当中检验他的导师曾(céng)经提出(chū)的一项理论。美国心理学(xué)之父威廉(lián)詹姆斯始终认为人类只使用了一小部分的(de)身心(xīn)资源，并发表在了1907年(nián)的科学杂志(zhì)上的一篇文章当中。后(hòu)来随着天才少年被媒体的大肆报(bào)道，父亲鲍里斯坚信他(tā)的儿(ér)子(zi)被培养(yǎng)成了不世出(chū)的天才少年，印(yìn)证(zhèng)了他最崇拜(bài)的导师的理论。可是(shì)人们没有注意(yì)到的(de)是詹姆斯所(suǒ)说的，其(qí)实是(shì)身(shēn)心资源(yuán)，而并(bìng)非大(dà)脑，也没有提及任(rèn)何的(de)百(bǎi)分比(bǐ)。但是为什么后来却出现(xiàn)了所谓的10%利用率，同时(shí)又和(hé)大脑联想在一起呢？1920年美国生理学家(jiā)卡尔(ěr)拉什利训练小老(lǎo)鼠(shǔ)走迷宫，然后去寻找食物(wù)。小老(lǎo)鼠学会以后，卡尔就(jiù)会切掉(diào)他们的(de)一部分脑皮层(céng)，然后再与(yǔ)之前进行对比(bǐ)。卡尔发现开始切(qiè)除的时(shí)候(hòu)，老(lǎo)鼠并没有(yǒu)受到什么(me)影响，依然可以按(àn)照训(xùn)练找到食(shí)物(wù)。于是他就一直切一直切，切到一半以(yǐ)后，老鼠似(shì)乎依然没有受到任(rèn)何影响。直到卡尔切到了一(yī)个脑(nǎo)区时，发现这个区域对小老鼠(shǔ)钻(zuān)迷宫(gōng)的影响非(fēi)常的(de)大，卡尔把这个区(qū)域(yù)归(guī)结为“活性区域(yù)”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不(bù)大的脑区则归结为“非(fēi)活性的区域”。而(ér)且(qiě)卡尔(ěr)发现，他对活性脑区切(qiè)除的越多，小老(lǎo)鼠就会(huì)变得越傻，找(zhǎo)不到食物。因(yīn)此很(hěn)多人(rén)认为这就是因为老鼠(shǔ)大部分的大脑(nǎo)是没(méi)有被开(kāi)发利用的，所以即便是被切除掉，也对(duì)老鼠(shǔ)没有什么影响。1923年，奥地利的医生(shēng)弗洛伊(yī)德(dé)提出了冰山(shān)理论(lùn)，说人的意识就(jiù)像(xiàng)冰山一样(yàng)，只有(yǒu)露出表(biǎo)面的部分才能被(bèi)别人和(hé)自己看见，可还有隐藏在水下的很大一(yī)部分是人们不(bù)能轻(qīng)易看到的，也(yě)就是“潜意识”。但是结合老鼠大脑切除的实验，人们就将冰山理论曲解为人脑潜能的开(kāi)发程度，把表(biǎo)面的小部分理解为已经(jīng)开发的(de)脑潜能，而另外的绝(jué)大部(bù)分则被认(rèn)为没(méi)有开发出(chū)来。

后来在1936年(nián)，卡耐基(jī)出(chū)版(bǎn)了著名的(de)《人性的弱点》，在罗尔托马斯为这本(běn)书写的序言当中有这样一(yī)句话，哈佛(fú)大学的威廉詹姆斯教授过去(qù)常说(shuō)，一般人只使用了他潜在心(xīn)智能力的10%，这句话随(suí)着人性的弱点在全球热销传遍了全世界。10%这个数字也(yě)印(yìn)在了(le)大(dà)多数人的脑(nǎo)海当(dāng)中(zhōng)，再配(pèi)上那(nà)场著名的小白鼠切脑实验，人(rén)类(lèi)大(dà)脑最多(duō)只能开发使用10%的都市传说就这(zhè)样(yàng)席卷了全世界(jiè)。根据调查，世界(jiè)上相信这个理(lǐ)论(lùn)的人类超过(guò)了65%，相比之(zhī)下，直到2016年，相信(xìn)进化论的人(rén)才只有54%。那我(wǒ)们就先从“进化论(lùn)”说起，进化(huà)论本身也许不够完善(shàn)，还存在着(zhe)某些争议(yì)，但(dàn)无(wú)论是遗(yí)传还是(shì)基因突变，物种进化的本(běn)质都是(shì)自然选择的结果。在这(zhè)个过(guò)程中，物种都会遵守这样(yàng)一个法则，使用或者是失去。也就是说，如(rú)果(guǒ)有机体停止使用某些(xiē)器官，它们就会(huì)慢慢地适应，之后退化直(zhí)到消失。比如洞穴(xué)鱼在(zài)暗无(wú)天日的(de)地下世界生活了千百万年(nián)之(zhī)后，眼睛已经完(wán)全(quán)消失了，而动物的大脑同样是经过数百万(wàn)年的(de)自然(rán)选择不断进化所形成的(de)，虽然人类的大脑只占(zhàn)据着体重的2%，但是(shì)作为世(shì)界上最(zuì)复杂(zá)的结(jié)构，大脑在氧气(qì)和营养(yǎng)上的(de)消耗是巨大(dà)的，就算(suàn)是你坐在(zài)那里休息，什(shén)么都(dōu)不想，它(tā)也依然需要整个(gè)人体20%的能量来(lái)维持所有(yǒu)的大(dà)脑功能正常运转。因为大脑皮(pí)层不但(dàn)会调节躯体(tǐ)运动(dòng)，整合(hé)各种感觉、控制(zhì)语言(yán)的最高级中枢，同(tóng)时又具有抑制整(zhěng)合情(qíng)绪的功(gōng)能，甚(shèn)至还在时刻准(zhǔn)备着(zhe)进行应急反射(shè)。比如一个人喊你(nǐ)一声的同(tóng)时扔向(xiàng)你一个苹果，正常人(rén)就会下意识的接住，而不(bù)是无动(dòng)于(yú)衷，这些都是大(dà)脑时刻在(zài)运转的(de)结果。相比之下(xià)，许多脊椎动物(wù)物种(zhǒng)的成年大脑只消(xiāo)耗身体能量的2%-8%。这(zhè)意(yì)味着(zhe)，如果我(wǒ)们真(zhēn)的只使(shǐ)用了(le)我们潜在脑力进化的10%，贡献(xiàn)出这(zhè)么(me)多的能量(liàng)来维持整个大脑(nǎo)的功能(néng)，对于(yú)进化来说是一种极(jí)大的(de)浪费，拥有(yǒu)一个体积更小，效率更高(gāo)的大(dà)脑，才能更加的凸(tū)显出生(shēng)存的优势。所以(yǐ)从(cóng)进化上来说(shuō)，大(dà)脑是不可(kě)能仅仅开(kāi)发了10%的。

可是卡尔的(de)老鼠实(shí)验又怎么解释呢？其实在当(dāng)时(shí)，由于(yú)相关的知(zhī)识(shí)盲区，卡尔所切除的部(bù)分脑区其(qí)实是属于初级(jí)的视觉皮层(céng)，当他被切掉的越多，导致的视觉受损就(jiù)越严重，小老鼠的视野范围会变得越来越小，慢慢的看(kàn)不(bù)见，最终导致(zhì)了寻(xún)找食(shí)物变得(dé)越来越困难。随着科学的发展，我们已经可以(yǐ)通过正电子发射(shè)、断层扫描(miáo)和功能性(xìng)的磁共振成像(xiàng)技术来监(jiān)测(cè)大脑的活动。研(yán)究发现，大脑的每个部分的功能都是不可或(huò)缺(quē)的(de)，当一个人(rén)在做特定的任务时，大(dà)脑的不(bù)同部分是在(zài)协同(tóng)工作的(de)，哪怕只(zhǐ)是活动一下手指，也是上亿个神(shén)经(jīng)元协调工作的结(jié)果。即(jí)便是在睡(shuì)觉的时候，大脑也会(huì)处在一个不断活动的状态。因(yīn)此，与大脑开发10%的都市传(chuán)说(shuō)恰恰相反，目前人类还没(méi)有(yǒu)找到一个完全(quán)不活跃的大脑区域，这(zhè)意(yì)味着人类(lèi)的(de)大脑其实(shí)已经被(bèi)开发了100%。大脑利用率不到10%的广泛流行还有一个非(fēi)常现实的原因，那就是利益。成(chéng)为绝顶聪明的天才是每个人(rén)所希望的事儿，所以(yǐ)小白鼠实验、超高(gāo)智商的天才(cái)培养、冰山理论以及卡内基著作的(de)畅销都成了营(yíng)销故事当中最(zuì)好的素材，再加上一些相关科(kē)幻电影的渲(xuàn)染，使得更(gèng)多的(de)人相信了这个(gè)都市传说。这也意(yì)味(wèi)着更多的人(rén)期待(dài)一种尖(jiān)端的技术或者神奇的药物可以(yǐ)解锁它，让他们在一(yī)夜(yè)之间(jiān)成(chéng)为超级天才。所以当(dāng)有人(rén)告(gào)诉你可以利(lì)用剩(shèng)余的大脑潜力来(lái)提高智(zhì)慧，你要做的就是(shì)紧紧的捂住钱包。

其实(shí)你的大(dà)脑和爱因斯坦之间并没有太大(dà)的差距(jù)，人艾特是什么意思与人之间(jiān)的大脑相似度高达(dá)94%，但是人与人之间的理(lǐ)解能(néng)力、记(jì)忆能力以及(jí)创造力(lì)确实存在着巨大的差异，这并不是因(yīn)为大脑使(shǐ)用率的不(bù)足，而是在于(yú)神经元的数量以及单个神经(jīng)元的链接(jiē)数。人类的大脑大概有800亿个神经元，神(shén)经元与神经元之间并不会直接(jiē)相(xiāng)连，而是会形成一(yī)种叫做突触的结构，可以(yǐ)通(tōng)过神经递质将神经元(yuán)之间的电信号进行(xíng)传(chuán)递(dì)。我们任何的(de)行为、想法、念头或者是(shì)知识点(diǎn)在大脑当中都是一个信(xìn)号，那么你(nǐ)的知识(shí)越多(duō)，想法越多，所形成的(de)突触就(jiù)会越多，而当(dāng)你的(de)知识(shí)越牢固，想法越熟(shú)练(liàn)，突出的结构就会(huì)变得(dé)越强大(dà)。反(fǎn)过来，这个知识(shí)点或者是想法的突出结构(gòu)越强大(dà)，意味(wèi)着知识点(diǎn)的记忆越深刻，想法和动作就(jiù)越娴熟，每(měi)一个神经元(yuán)最多可(kě)以(yǐ)发(fā)出8000个突出(chū)。但是，一般艾特是什么意思人(rén)实际发出的连一半都(dōu)达(dá)不到。比如张(zhāng)三的(de)大脑有900亿个神(shén)经元，每个神(shén)经元平(píng)均有(yǒu)5000个突(tū)触链接，那么张(zhāng)三的知识(shí)量就有900亿乘以五千(qiān)四百(bǎi)五十(shí)万亿个，而李(lǐ)四的大脑有800亿个神经元(yuán)，每个神经元平(píng)均有2000个突(tū)触链接，那么李四的知识量就有800亿(yì)乘以两千一百(bǎi)六十(shí)万一个。虽然这是为了让大家能更(gèng)好地理解所做出的一(yī)种量(liàng)化比(bǐ)喻，但是两个人(rén)的知识(shí)量差距(jù)确(què)实是(shì)巨大的(de)。我们在(zài)每天的所有(yǒu)活(huó)动与(yǔ)思考(kǎo)时，在大脑(nǎo)里面实际上就(jiù)只发(fā)生(shēng)这两类活动，一个就是在强化已经形(xíng)成的突出(chū)，另一(yī)个就(jiù)是(shì)在(zài)形成(chéng)新(xīn)的(de)突(tū)出，也就是学(xué)习到新(xīn)的知识。而(ér)这些突出的结构(gòu)越强(qiáng)大，大脑(nǎo)神经元(yuán)之间(jiān)的(de)联(lián)系就越紧密，那么在同样的工作要求之下，大脑(nǎo)就可以更快的调集更多(duō)的(de)神经元，进入到活(huó)跃状态。大(dà)脑(nǎo)传递信(xìn)息(xī)的效(xiào)率就会更高，那么外部表现出来的就是更聪明、更熟练(liàn)。反(fǎn)之，大(dà)脑调集活跃的神经元数量过少，大(dà)脑传递的信息效(xiào)率(lǜ)就会低，外(wài)部的表现(xiàn)就是笨拙、反应慢。而我们(men)大(dà)脑中(zhōng)的电信号是(shì)通过信息刺激(jī)所产生的，产生之后又(yòu)会引发连锁反应，那么这(zhè)就赋(fù)予了人类大脑更(gèng)强的一种联合(hé)能力。

由一(yī)个神经元受到刺激，最多可以(yǐ)发出8000个知识点的链(liàn)接，而这8000个知识点(diǎn)它又激活了8000个神(shén)经元，如果每个神经(jīng)元又发出8000个知识点链接，就意味着最初的一个知识(shí)点会产生(shēng)的连锁反应(yīng)，而激发出(chū)无数的念头和联想，我们的创造力就(jiù)这样产生(shēng)了。但是人脑的神经元并(bìng)不是天生就拥有8000个链(liàn)接的突触，多数的人(rén)在一(yī)生(shēng)当中，平均(jūn)每个神经元所(suǒ)拥有的链接突触其实连8000的一半都不到。因此，想让(ràng)大脑(nǎo)变(biàn)得更聪明，本质(zhì)上(shàng)就是增加(jiā)神(shén)经元的数量和增加(jiā)突出的数量。研究发现，大脑的海马体中每天(tiān)可(kě)以产生(shēng)大约700个新的神(shén)经元(yuán)，除了(le)自然生长的神经元，也可以通过学(xué)习、运动和健康的饮(yǐn)食(shí)来促进新的神经元(yuán)生成(chéng)，而压力、睡眠(mián)不足和酒精则会(huì)阻碍(ài)新神经元的生成(chéng)。而增加突触的数量，就(jiù)是通过主动的学习或(huò)者是(shì)思考，不(bù)断产(chǎn)生(shēng)新(xīn)的突触，然后再强化它们。这(zhè)就是为什么善于主(zhǔ)动学习和勤于思考的(de)人往往(wǎng)会变得更加聪明。所以爱因斯坦曾经这样说(shuō)，并不是因为我多聪明(míng)，我(wǒ)只是比常人花更多的时间去思考问题而已。另外，突触还有这样一个特点，它是动态形(xíng)成(chéng)与动态削减的，用的(de)多的突触就会被强化(huà)，用(yòng)的少的艾特是什么意思就会被(bèi)弱化，甚(shèn)至会被消(xiāo)除，或者是(shì)被其他的信息占用。外部(bù)的(de)表现就是遗忘和(hé)记忆衰退(tuì)。这一点在进化方式上(shàng)和洞穴是一样的，比如(rú)不(bù)喜欢主动(dòng)思(sī)考，懒(lǎn)得动脑的人，整天对着电视或者是电子设备的时候，大脑就处在一(yī)个(gè)被动接受信息的状态(tài)，是得不到主动信息刺激的，那么这种就基本不会形成有效(xiào)的新的突出，所以封锁(suǒ)人(rén)类(lèi)大(dà)脑的不是外(wài)星(xīng)人，而是(shì)我(wǒ)们(men)自己。

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