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相(xiāng)对评价和绝对评价区别举(jǔ)例，相对评(píng)价和绝对(duì)评价区别举例现(xiàn)代教(jiào)育技术(shù)

　　相对评价和绝对(duì)评(píng)价区别：1、相对评(píng)价是在被评(píng)价对象(xiàng)的群体中建立基准，然后把(bǎ)该群体中的各个(gè)对象逐一(yī)与基准进行比较，以判断该(gāi)群体中每一成员的相(xiāng)对优势(shì)。

　　2、绝(jué)对评价是在(zài)评(píng)价对(duì)象的集合之外确定一个标准，评价时把评价对象与客观标准进(jìn)行比(bǐ)较，确(què)定(dìng)评(píng)价对(duì)象(xiàng)达(dá)到(dào)目标基准绝对位置的评价方法。

　　3、相对评价：利(lì)用相(xiāng)对评价(jià)可以(yǐ)了解(jiě)学(xué)生之(zhī)间的(de)差异(yì)，便于比(bǐ)较个体学(xué广西大学唐纪良主任科员，广西大学唐记良)习(xí)成(chéng)绩的优劣(liè)。

　　4、绝对评价：其标广西大学唐纪良主任科员，广西大学唐记良准比较(jiào)客观，如果(guǒ)评价是(shì)准确(què)的，那么评价之(zhī)后，每个(gè)被评价者都可以(yǐ)明确自己(jǐ)与客观标准的(de)差距，有利于(yú)发(fā)扬优点，克服缺点。

　　同时，运(yùn)用(yòng)绝对(duì)评(píng)价法，可(kě)直(zhí)接鉴别各教育目标完成(chéng)情况，明确(què)今后(hòu)工(gōng)作的重点。广西大学唐纪良主任科员，广西大学唐记良>

相对性评价和(hé)绝对(duì)性评价的区别

　　相对性评价和绝(jué)对性评价的区别：定亩带义(yì)不(bù)同，评价依(yī)据不(bù)同，性质(zhì)不(bù)同。

　　1、定义(yì)不同：绝对性评价又称目标参(cān)照性评价，是用目(mù)标参照性测验对学生成绩进行评定(dìng)。

　　相对性评价也称常模参照性评价，是用常模参照(zhào)性测验(yàn)对学生成绩进行的评定。

　　2、评价依据不同(tóng)：绝对性(xìng)评价依据教学(xué)目标和教材编(biān)制(zhì)试(shì)题来测量学生(shēng)的学业成绩，判断学生是否达到了(le)教学(xué)目标的要求。

　　而相(xiāng)对性评价(jià)依据(jù)学生个人的成绩在该班学生成绩序列(liè)中或常模中所处做唯的位(wèi)置来评价和决(jué)定成绩(jì)优劣。

　　3、性质不同：绝对性(xìng)评(píng)价是一种外部评价，注重的是目标达成与(yǔ)否(fǒu)，不考(kǎo)虑个体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照考试等。

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