小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用(简短)是六种常用说(shuō)明方法分(fēn)别(bié)是举(jǔ)例子、引资料、作比(bǐ)较(jiào)、列数字、分(fēn)类别、打(dǎ)比方的(de)。

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小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作(zuò)用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使(shǐ)文(wén)章表达的(de)意思更明确(què)，读者更能(néng)理解(jiě)，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实(shí)际事例(lì)来说(shuō)明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说(shuō)明事物或(huò)事理，一要注(陈述句是什么意思举个例子说明，陈述句是什么意思？语文zhù)意例(lì)子的代(dài)表(biǎo)性，二要注(zhù)意例子(zi)的适量(liàng)性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思(sī)更明确(què)，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体(tǐ)地(dì)说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使(shǐ)说明的内容更(gèng)充(chōng)实具体，更(gèng)具说服力，可以引用一些(xiē)文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引(yǐn)资(zī)料的范(fàn)围很陈述句是什么意思举个例子说明，陈述句是什么意思？语文广，可以是经(jīng)典(diǎn)著(zhù)作(zuò)，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文(wén)语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文章具(jù)有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或(huò)不同的(de)事物、现象加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或(huò)者是人们比(bǐ)较陌(mò)生的事物，可以用具体的或者大(dà)家已经熟(shú)悉(xī)的事物(wù)和它比较，使读者通(tōng)过比(bǐ)较(jiào)得到(dào)具体而(ér)鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的特征也(yě)往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类(lèi)相(xiāng)比，也可(kě)以是异类相比(bǐ)，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说明对象的(de)特点。

　　4、列(liè)数字(zì)

　　为了使所要说(shuō)明的事(shì)物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字(zì)也(yě)要(yào)有(yǒu)可(kě)靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数(shù)字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的(de)说服力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说明文的(de)准确(què)性(xìng)，准确(què)地说明了说明(míng)对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类，然后依(yī)照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明(míng)。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层(céng)次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间(jiān)的相似之处作比较，以突出事物的(de)形状特点，增强说(shuō)明的形象(xiàng)性和生动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明(míng)方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不(bù)同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说(shuō)明多用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明(míng)了说明(míng)对(duì)象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学的(de)六种说明方法及作用如下：

　　1、举例(lì)子(zi)。

　　是通过列举有(yǒu)代(dài)表性(xìng)的、恰当(dāng)的事例(lì)来(lái)说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意(yì)思更明确，使(shǐ)说明的对象更(gèng)生动形象，便于读者理解。

　　例(lì)句(jù)：我国名胜古(gǔ)迹(jì)十分(fēn)多.诸如泰(tài)山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格(gé)里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说(shuō)明事物特征或事(shì)理(lǐ)的方法。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误，陈述句是什么意思举个例子说明，陈述句是什么意思？语文不(bù)准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数(shù)字，也要有可靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例(lì)句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明(míng)文中斗老镇将(jiāng)两(liǎng)种类(lèi)别(bié)相同(tóng)或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调(diào)事物(wù)的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河(hé)是世界(jiè)上(shàng)含沙量最大(dà)的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手(shǒu)法来说明事物特征的一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得(dé)具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人(rén)们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要(yào)说明事(shì)物的特征，往往从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明(míng)，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明(míng)事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的来说(shuō)可以分为两大(dà)类(lèi)：一类是(shì)须(xū)鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言(yán)对事物的本(běn)质特征作概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准(zhǔn)确地解释空粗(cū)说(shuō)明对象的内涵,使说明更严(yán)密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对边(biān)分别平行的(de)四边形叫平(píng)行四边形。

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