说明方法有哪些及作用(yòng)答题(tí)格式，三(sān)年级说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用是(shì)说明(míng)方法及作(zuò)用(yòng)：举(jǔ)例子：举出实际事例来说(shuō)明事物(wù)，使所要(yào)说(shuō)明的(de)事(shì)物具(jù)体化(huà)，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这(zhè)种说明方法叫举例子的。

　　关于说明方法(fǎ)有哪些及作用答题(tí)格式，三年(nián)级说明方法有哪些及(jí)作用以(yǐ)及说明(míng)方法有哪些及作用答题格式，小学说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些(xiē)及作用，三(sān)年级说(shuō)明(míng)方法(fǎ)有哪(nǎ)些及(jí)作用，语文说明方法有哪些及(jí)作用，所有说明(míng)方法有哪些及(jí)作用等问题，小编(biān)将为你整理以下(xià)知识：

说明方(fāng)法有哪些及(jí)作(zuò)用答题(tí)格式，三年级(jí)说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出(chū)实际(jì)事例来说明事物，使所要(yào)说明的事(shì)物具体化(huà)，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的说明方法说(shuō)明事物或事理(lǐ)，一(yī)要注意(yì)例(lì)子的代表性(xìng)，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如(rú)，在某某地(dì)区(qū)，出(chū)现云就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大的范围(wéi)列举相应的(de)例子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真(zhēn)实具(jù)体有力地说明了……，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为了使说明的内容更充实(shí)具体，更(gèng)具说服(fú)力，可以(yǐ)引用一些(xiē)文献资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名(míng)人名言等。

　　引用(yòng)的范围(wéi)很广(guǎng)，可以是经(jīng)典著作(zuò)，名(míng)家(jiā)名(míng)言，公式定(dìng)律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语言的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说明文更具诗情画意(yì)；

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造(zào)奇特，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加文章(zhāng)的说服力(lì)）

　　用作引(yǐn)用(yòng)的说(shuō)明方(fāng)法能够简洁，有力(lì)地说(shuō)明(míng)事物的……特征，既增强了说服力，又增强了趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种类别相同或(huò)不同的(de)事物、现象加以比较来说(shuō)明事(shì)物特征的说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的(de)或者大家已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读者通(tōng)过比较得(dé)到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比(bǐ)较中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异类相(xiāng)比，可以对(duì)事(shì)物(wù)进(jìn)行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强(qiáng)调了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势很猛，以前两岸河堤(dī)常(cháng)被冲毁，但是这座(zuò)桥(qiáo)却(què)从(cóng)没出过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说明对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使(shǐ)所要(yào)说(shuō)明的(de)事物具体化，还(hái)可以采(cǎi)用列(liè)数字(zì)的方(fāng)法，以便读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用较多(duō)的数字，一定要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能(néng)用，即使是(shì)估计的数(shù)字也要(yào)有可靠的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的(de)方法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准确客(kè)观地反映事实情况，又有较(jiào)强的(de)说服(fú)力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了(le)说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵(zhào)州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只(zhǐ)有(yǒu)一个(gè)大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说清(qīng)楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象的特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　例句：按(àn)屏的建造材料(liào)极其装饰的华丽程度(dù)，分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺术上(shàng)有雅俗之别(bié)，同(tóng)时(shí)也显(xiǎn)露了使用人不同的经济与文化水(shuǐ)平(píng)。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用(yòng)两种不同(tóng)事物之间(jiān)的(de)相似(shì)之处(chù)作比(bǐ)较，以突(tū)出事(shì)物的形(xíng)状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明(míng)的(de)形象性和生动性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文世界上有鬼吗真实答案，世界上有没有鬼中的打比(bǐ)方的说明(míng)方法，同修辞格上的(de)比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗(àn)喻和借喻(yù)，而(ér)说明多用明喻和(hé)暗喻(yù)，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明(míng)了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点，使说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形(xíng)象生(shēng)动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了(le)使被说明对象更形象(xiàng)、具体，可以进(jìn)行(xíng)状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生(shēng)动形象详(xiáng)细具体地说明(míng)了……，使被说明对象更(gèng)准确更详尽(jǐn)更生动(dòng)。

　　例句(jù)：这些(xiē)石刻石狮子，有的母(mǔ)子相抱，有(yǒu)的交头接耳，有的像倾听水声，有的(de)像注视行人，千态万(wàn)状(zhuàng)，惟(wéi)妙(miào)惟肖。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的术(shù)语(yǔ)对某一(yī)概念(niàn)的本(běn)质特征(zhēng)作规定性的说明(míng)叫(jiào)下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对(duì)抽象的字(zì)词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种(zhǒng)安排工作进程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事(shì)物的(de)某一个特点做些一般(bān)性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读(dú)时对抽象的字词能(néng)够(gòu)更加明白(bái)，更(gèng)易理解。

　　例句：大(dà)拱(gǒng)的两(liǎng)肩上，各(gè)有两(liǎng)个小拱。

　　这(zhè)个创(chuàng)造性的设(shè)计，不但节约了石(shí)料(liào)，减轻了(le)桥身的重(zhòng)量，而且在(zài)河水暴涨的(de)时(shí)候，还可(kě)以增加(jiā)桥洞的过水量，减轻洪(hóng)水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使读者明白这个设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把(bǎ)十(shí)分复杂的事(shì)物说清楚，就可以采(cǎi)用(yòng)图表法，来弥补单用(yòng)文(wén)字表达的(de)缺欠，对某些(xiē)事物解说更直接、了(le)当。

　　作(zuò)用：使人(rén)看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰(xī)，直接地说明了(le)说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设(shè)的(de)想(xiǎng)法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的(de)环境来预设将来(lái)可能要(yào)出现的状况。

　　例(lì)句：我们只有一个地球(qiú)，如果它被(bèi)破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球(qiú)》

说明方法有哪些及(jí)作用(yòng)答题格式

　　说明方法及其作用答题格(gé)式如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具体真切地说明了事物的(de)××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理(lǐ)清(qīng)楚地说明了(le)事(shì)物的××特点。

　　对事(shì)物的(de)特征(zhēng)（或(huò)事理）分门别类加(jiā)以说明,使世界上有鬼吗真实答案，世界上有没有鬼(shǐ)说明更(gèng)有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象地说明该事物的(de)××特(tè)点(diǎn),增(zēng)强了文章的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体(tǐ)而准确(què)地(dì)说明该事物的××特点.使(shǐ)说明(míng)更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地(dì)位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的(de)语言对说明的对(duì)象（或科学事理）加以揭示,从而更科学(xué)、早陵做更本(běn)质、更概括(kuò)地(dì)揭(jiē)示(shì)事物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象(xiàng)地说(shuō)明(míng)了(le)事物的(de)××特点。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法：用引用(yòng)的方法说明(míng)事物的特(tè)征,增强说服(fú)力,如引(yǐn)用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引(yǐn)用说明在(zài)文章开头,还起到引出(chū)说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的(de)特(tè)征（或事理）加以(yǐ)形(xíng)象化(huà)的描(miáo)摹,使(shǐ)说(shuō)明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特(tè)征（或事理）加以具体的解(jiě)释(shì)说明,使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的(de)事例；（作用(yòng)同举例子(zi)） B、引用具体的数据；（作用同列(liè)数字）C、引用(yòng)名言(yán)、格言、谚语；作用(yòng)是使说明更有说服力(lì).D、引用神(shén)话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是(shì)增强(qiáng)说明的(de)趣味性(xìng).（引(yǐn)用(yòng)说明在文章开头,还起到引出说(shuō)明对象的(de)作用）。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 世界上有鬼吗真实答案，世界上有没有鬼