颜元的教(jiào)育思想思维导图，颜(yán)元的教育思想主(zhǔ)张(zhāng)

　　颜元的(de)教育思(sī)想(xiǎng)：1、培养目标：“实德实才之(zhī)士(shì)”：颜元认为人(rén)才是治(zhì)国安民的根本，而人才主要依靠学校(xiào)教育来培养。

　　学校教育的(de)培养目标是“实德实才之士(shì)”，即品(pǐn)德高(gāo)尚、有真(zhēn)才实(shí)学的经世致(zhì)用人才。

　　“实德实才之士”有两种，一种是(shì)“上下(xià)粗(cū)精(jīng)皆尽力求全”的通才，另一种是(shì)“终身止精一艺”的专(zhuān)门(mén)人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中心(xīn)的“三事(shì)”、“六府(fǔ)”、“三物”作(zuò)为教(jiào)育内容，这就是颜元所谓的“实学(xué)”。

　　同时，颜元基(jī)于他“富国强兵”的政治理想，还提出教育要“兵农合一(yī)”“文武兼备”。

　　3、教学(xué)方法：“习行”：“习性(xìng)”，即学习与实践相结合。

　　第一，发小是男的还是女的啊 发小是指什么关系教学要联系实际，观察、练习，“躬行而实践(jiàn)之”。

　　第二，反对(duì)静(jìng)坐(zuò)读书、闭(bì)门(mén)读书(shū)和空谈理义，因(yīn)为(wèi)其脱离实际(jì)，不(bù)能解决(jué)实(shí)际问题还影响(xiǎng)健康。

　　第三，并(bìng)非排斥通过读讲来学习知识，而是主张读书、讲学(xué)、习行相结合。

　　第四，人获(huò)得(dé)知识的目的(de)在于“实行”和“实(shí)用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自(zì)己(jǐ)规划的(de)漳南书院(yuàn)中，陈设六斋，并(bìng)规定(dìng)了各斋具(jù)体(tǐ)教育内容(róng)，实行“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南书院的六斋分别为文事斋(zhāi)、武(wǔ)备斋、经史斋、艺(yì)能斋、理学斋和(hé)帖括(kuò)斋(zhāi)。

　　之所(suǒ)以暂(zàn)设“理(lǐ)学斋”和“帖括斋”，是(shì)为(wèi)了适应当时的实(shí)际，等时机到了则(zé)关闭这两(liǎng)斋。

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