小学修(xiū)改符号(hào)的画法ppt，小学修改符号的画法及参考资料(liào)是(shì)改正号：表明需要改(gǎi)正(zhèng)错误，把错(cuò)误之处圈起(qǐ)来，再用引线引到空(kōng)白处改正的。

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小(xiǎo)学修改符号的画法(fǎ)ppt，小学修改符号的画法及参(cān)考资料

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈(quān)，文字多(duō)时可加框打叉。

　　3.增补号：表(biǎo)明增(zēng)补。

　　文字少(shǎo)时(shí)加(jiā)圈(quān)，文(wén)字多时可用线(xiàn)画清增补的范围。

　　4.对调号：表明调(diào)整或颠(diān)倒的字句(jù)位置(zhì)，三曲线的(de)中间部分不调(diào)整。

　　1.改(gǎi)正号：表明需(xū)要(yào)改正错(cuò)误，把错(cuò)误之处圈起来，再用引线引到(dào)空白处改(gǎi)正。

　　2.删除(chú)号：表示删(shān)除(chú)掉。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多(duō)时可加框打叉。

　　3.增(zēng)补号(hào)：表明增补。

　　文字少时加(jiā)圈(quān)，文字多时可用(yòng)线(xiàn)画清增补的范(fàn)围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的字(zì)句位置，三曲线(xiàn)的中间部分不调(diào青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗)整(zhěng)。

　　5.转移号：表明词语位置的转移，将(jiāng)要转(zhuǎn)移的部分(fēn)圈起来(lái)，并(bìng)画(huà)出引线指向(xiàng)转移部位。

　　6.接排号：表明(míng)两行文字之间应(yīng)接排，不需另起一行。

　　7.另起号：表明要(yào)另(lìng)起一段。

　　需要(yào)另起(qǐ)一段的地方，用引(yǐn)线(xiàn)向左延(yán)伸到起段的位置。

　　8.移位号(hào)：表(biǎo)明移位(wèi)的方向。

　　用箭(jiàn)头或凸曲(qū)线表示，使用箭头，是表示移(yí)至箭头前(qián)直线(xiàn)位置(zhì);使用凸曲(qū)线，是表示(shì)把符(fú)号内的文字移至开口处两短直线的位置。

　　9.排(pái)齐(qí)号(hào)：表明(míng)应(yīng)排列整齐。

　　在行列中(zhōng)不齐的字句(jù)上(shàng)下或左右画出(chū)直线。

　　10.保留号：表明改错或删错后需保留原状。

　　在改错或(huò)删错处的上方(fāng)或(huò)下方画出(chū)三角符(fú)号，并在原删除符号上画两条短线。

　　11.加空号：表明在(zài)字与(yǔ)字或行与行(xíng)之间(jiān)加空(kōng)。

　　符号画在字(zì)与字之(zhī)间的上方，行与(yǔ)行之间(jiān)的左(zuǒ)右处。

　　12.减空号(hào)：表明(míng)字与字，行与行之(zhī)间(jiān)减(jiǎn)空。

　　符号使用方法同上。

　　13.空(kōng)字号(hào)：表明空一(yī)字(zì)距;表明空(kōng)1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角码号：用以改(gǎi)正上下角码的位置。

　　15.分开号：用以分开外文字(zì)母。

小学修改符号的用法及(jí)画法

　　小学修改(gǎi)符号的(de)用(yòng)法及画法详细介绍如下(xià)：

　　一、小学修改(gǎi)符号的用法

　　1、删除号：用来删除句子或者文章中(zhōng)，不必要(yào)的多(duō)余的词语和句(jù)子。

　　替边号，替换(huàn)句子或者文章(zhāng)中表达(dá)不正确的形容词(cí)或(huò)者主体。

　　2、补充号(hào)：补边称充(chōng)句子或者文章中缺失的主语(yǔ)或者内容。

　　对调号对调句子或文章中(zhōng)错乱的语序(xù)。

　　调(diào)遣号(hào)用法(fǎ)跟对调号一样，但(dàn)是调换的位置比对调号要灵活(huó)。

　　3、句号：表(biǎo)示陈(chén)述句末(mò)尾(wěi)的停顿或(huò)语(yǔ)气舒缓(huǎn)的祈使句棚(péng)数森感叹句末尾的(de)停顿。

　　例春天的百花(huā)送来了浓香，请(qǐng)你(nǐ)再说一(yī)遍(biàn)，谁不知道这件(jiàn)事是青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗他做的呢。

　　4、叹号：表(biǎo)示感叹句末(mò)尾的(de)停顿(dùn)及语(yǔ)气强烈的(de)祈(qí)使句反问句末尾的(de)停顿。

　　这是多么平静的(de)一片原野，世界(jiè)上哪有(yǒu)不包含矛(máo)盾的事物。

　　5、分号(hào)：表示复句中并列(liè)分句之间的(de)停(tíng)顿，有分清分句层次(cì)的作(zuò)用(yòng)。

　　凡是复句(jù)中用(yòng)逗(dòu)号(hào)不能很清楚(chǔ)地(dì)表示层次(cì)的地方(fāng)就用分号。

　　他身(shēn)材很高大，青白脸(liǎn)色，皱纹间夹些伤(shāng)痕，下巴(bā)上(shàng)有(yǒu)一把乱蓬蓬的(de)花白的胡(hú)子(zi)。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正号：表明需要改正错误，把错误(wù)之处圈(quān)起来毕(bì)态，再用引线引(yǐn)到空白处改正。

　　删除号：表示(shì)删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加框(kuāng)打(dǎ)叉(chā)。

　　增补号：表明增补(bǔ)。

　　文(wén)字少时加(jiā)圈，文字(zì)多(duō)时可用线画清增补的范围(wéi)。

　　对调号：表(biǎo)明调整或颠(diān)倒的字句位(wèi)置，三曲(qū)线的(de)中间部分(fēn)不调整。

　　2、转(zhuǎn)移号(hào)：表明词语(yǔ)位(wèi)置的转移，将要链亩(mǔ)转移的(de)部分圈起(qǐ)来，并画出引线指(zhǐ)向转移部位(wèi)。

　　接排号：表明(míng)两(liǎng)行(xíng)文字之间应(yīng)接排(pái)，不(bù)需另起(qǐ)一行。

　　另起号(hào)：表明要(yào)另起一段。

　　需要另起(qǐ)一段的地(dì)方，用引线(xiàn)向左延伸到(dào)起段(duàn)的位置。

　　3、移位号：表明(míng)移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表(biǎo)示，使用(yòng)箭头(tóu)，是(shì)表示移至箭头前直线位(wèi)置(zhì);使用凸曲线，是表示把符号内的文字移至(zhì)开口处(chù)两短直线的位置。

　　排齐号：表明应(yīng)排(pái)列(liè)整齐，在行列中(zhōng)不齐(qí)的字句上下(xià)或左右画出直线。

　　4、保留(liú)号：表明改错(cuò)或删错后(hòu)需保留原状。

　　在改错(cuò)或删(shān)错处的上方(fāng)或下方画出三角符号，并(bìng)在原删除(chú)符号上(shàng)画两条短线。

　　加空(kōng)号：表(biǎo)明在字与字或行(xíng)与行(xíng)之间(jiān)加空。

　　符号(hào)画(huà)在字与字(zì)之间的上方，行与(yǔ)行之间的左右处。

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