张雪峰是著名的考(kǎo)研导师，从网(wǎng)络走红后(hòu)，他开(kāi)始将自己(jǐ)的业务范(fàn)围(wéi)进一步(bù)扩大，进军高考志愿(yuàn)的填(tián)报领域。

张雪峰从(cóng)北京迁(qiān)到了(le)苏州，成立了专门的公司，公司目标是为广大考生指明(míng)未(wèi)来方向。

在互联网的浪(làng)潮下(xià)，张(zhāng)雪峰有先发优(yōu)势(shì)，毕竟他在各大(dà)互联网平台风起云(yún)涌之前，已经在(zài)网络(luò)成名。

张雪峰借用(yòng)已经成(chéng)名的优势以及出(chū)众的(de)口才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他时(shí)常在网络上(shàng)评(píng)论高等院校，发表大学(xué)专业的报(bào)考建议，多次(cì)引起争(zhēng)议。这次，他(tā)真的(de)闯祸了，所说的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直(zhí)截了(le)当的(de)称，如果我是孩子的家(jiā)长(zhǎng)，孩子非要报考(kǎo)新(xīn)闻学，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭着眼睛报一个专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为(wèi)何得此结论呢？他也并(bìng)非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自媒体，学新(xīn)闻传播的(de)人中，八成没有(yǒu)从事本专业(yè)。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的(de)教授(shòu)发文批评张雪峰的(de)言论，认为张雪(xuě)峰(fēng)是(shì)在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就(jiù)是在享受着传(chuán)播的红(hóng)利，吃着传播(bō)的饭，砸着传(chuán)播(bō)的锅。

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在张雪峰言论引发网络讨论后，权威部(bù)门(mén)教育部(bù)重(zhòng)磅(bàng)发声(shēng)，教育部表示(shì)，严肃查处收取志愿填报高价(jià)咨询费问题。

张(zhāng)雪峰(fēng)涉及(jí)高考志愿填报(bào)领(lǐng)域。他的咨询填(tián)报费用有的上(shàng)万元，有的高达(dá)几万元。教育部的发(fā)声(shēng)，无疑让张雪峰的业务(wù)雪(xuě)上(shàng)加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的高考志(zhì)愿填报的(de)专栏内容，目前已经下(xià)架(jià)。

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中国教育报(bào)对(duì)张雪(xuě)峰(fēng)几乎是(shì)点名(míng)批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评(píng)论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评张(zhāng)雪峰(fēng)只顾就业，而(ér)忽视(shì)了(le)学生的个(gè)人(rén)兴趣，具(jù)有(yǒu)误(wù)导(dǎo)性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕(pà)了(le)。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有种(zhǒng)感觉，我(wǒ)离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明人，在(zài)风口(kǒu)浪尖之下，他明(míng)显收敛了个人高(gāo)调的姿态。有些话他只有以“我有一个(gè)朋友”的口(kǒu)吻向大(dà)家传递(dì)，不再敢(gǎn)直接“口出狂言(yán)”。

社(shè)会正在教(jiào)给张雪峰更(gèng)多的知(zhī)识和内容。

未来，张雪峰老师会不(bù)会面临(lín)业(yè)务(wù)匮乏问(wèn)题，公司经营能不能持续，都将是未知数(shù)。

从理论层面上看，张雪峰(fēng)老师的言(yán)论确实(shí)存在(zài)一定的(de)偏见。从教育上看(kàn)，我们要从学生的兴趣出发，引导(dǎo)学生追求心中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实是(shì)残酷(kù)的。学生在大学学完专业知识后，面临的(de)最主要的问(wèn)题(tí)还是生存问题。张雪峰(fēng)老师(shī)只是(shì)从生存(cún)角度(dù)给学生更多(duō)的(de)参考和(hé)意见(jiàn)，他的言(yán)论可(kě)能存在争议，但(dàn)确实给(gěi)更多(duō)的家长和学生打(dǎ)开(kāi)了思路，这不就是我们所倡导(dǎo)的百家(jiā)争(zhēng)鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人(rén)站在一定高度上会(huì)说(shuō)，要让学生按(àn)照自我的兴趣发展未来。如果(guǒ)一个老师(shī)仅仅以(yǐ)这样一句话去告(gào)诉学生(shēng)，而不结合学(xué)生(shēng)的(de)自身(shēn)实际情况(kuàng)出(chū)发(fā)，那这种言论(lùn)毫(háo)不负责。

作为一个学(xué)生，他的认知(zhī)很(hěn)大程度上停留(liú)在书本知识，他的思想层级和社会实际情(qíng)况(kuàng)存在脱节现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣，并不(bù)一定是他真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应(yīng)该(gāi)帮学生发掘所(suǒ)追求的真正兴(xīng)趣，或者是对他未(wèi)来真正有益的事情(qíng)，以防他后(hòu)悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣(qù)是你做了(le)这件事(shì)，发现(xiàn)了这(zhè)件事存在困(kùn)难，但(dàn)你(nǐ)内心仍然要去完成，要去(qù)做(zuò)，这才(cái)是(shì)真(zhēn)正的兴趣。而不(bù)是从来没有干(gàn)过一件事，但就(jiù)是喜欢(huān)，内心想(xiǎng)做，但当真正做这件事的时候(hòu)发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿(yuàn)的填报(bào)指导，真正对学生有意义的(de)是：让学生区分(fēn)自(zì)己所喜欢的东西是(shì)来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这(zhè)也是(shì)张雪峰老师能(néng)够有一定支持度的原(yuán)因吧，他在帮(bāng)更(gèng)多的学(xué)生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是(shì)要(yào)做的(de)，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳(wěn)。

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