大学的学分是啥(shá)意思(sī)，大学学分的(de)规(guī)范是(shì)什么是学分制，教(jiào)育形(xíng)式的一种，以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，教(jiào)师辅(fǔ)导(dǎo)为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学生学习(xí)质和(hé)量的归纳教育管理(lǐ)准则(zé)的(de)。

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大(dà)学(xué)的(de)学(xué)分是(shì)啥(shá)意思，大学学分(fēn)的规范(fàn)是什么

　　学(xué)分制，教育形式的一种(zhǒng)，以选课为中心(xīn)，教师辅导(dǎo)为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩(jì)点和学分(fēn)，衡量学生

　　学习质和量的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与班建制(zhì)、导(dǎo)师制(zhì)合称三大(dà)教(jiào)育形式(shì)。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创(chuàng)始于美国哈佛大学。

　　1918年(nián)北京大学(xué)在国内首先实(shí)施(shī)”选课制”，1978年国内一(yī)些有条件(jiàn)

　　的大学开端(duān)试行学分制，现在学分(fēn)制变革(gé)已在国内高校全面推开。

大学学分是什么意思

　　学分(fēn)，是用于(yú)核算学(xué)生学习(xí)量的(de)一(yī)种 计量单位 ，按学期核算，每门课程及实践环节的详细学分数(shù)以专(zhuān)业(yè) 教(jiào)育(yù)方案 的规则为准。

　　部(bù)分校园也有(yǒu)按学分收费的准则。

　　经过学分能(néng)够(gòu)评判学生在大学(xué)期间的(de)学习常识的广(guǎng)度，学生获得的学分越多，阐明学生学到(dào)的东西也(yě)就越(yuè)多。

　　在某些大学中，学分也变成了点评学(xué)生优异程(chéng)度的一个重要规范。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学(xué)分制，是(shì)指以选课为中心，以位(wèi)置为辅佐，经过绩点和(hé)学分衡量学生学习质量(liàng)的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始(shǐ)于美国哈佛大学(xué)，与班建制、导(dǎo)师制合称三大(dà)教育形式(shì)。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模制

　　　　既(jì)有学(xué)年(nián)约束(shù)的特征，又有彻底学(xué)分制的(de)特征。

　　它(tā)既保留了学年制方案性强(qián耐克品牌和乔丹品牌是什么关系g)、专业(yè)分类紧密完好(hǎo)的特(tè)性，又具有学(xué)分制的(de)某(mǒu)些长早樱处，比方，在对课(kè)程的(de)选(xuǎn)修方面，给予(yǔ)学生在必定(dìng)范围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学(xué)分制

　　　　彻底学(xué)分制是一(yī)种把有必要获(huò)得的(de)结业总学分作为结业规(guī)范的(de)一种(zhǒng)教育(yù)管理准则，它要求(qiú)依照培(péi)养(yǎng)目标和教育(yù)方案中各门课程及教育环节的学(xué)时量，确认每(měi)门课程的学分，设(shè)置必修课和选修课，规则各(gè)类课程的份额，以(yǐ)及准予学生(shēng)结(jié)业的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩(jì)点学分制(zhì)是在学分制基础(chǔ)上发生的一种能用以显现(xiàn)学生每门课程的(de)学习(xí)成果的质量，以(yǐ)及学年和结业(yè)总(zǒng)成果(guǒ)质(zhì)量(liàng)的教(jiào)育(yù)管理准(zhǔn)则,，其核算公(gōng)式为:学分绩点(diǎn)=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权学分(fēn)制也是在学(xué)分(fēn)制(zhì)的基础(chǔ)上(shàng)发生(shēng)的一种能用以显(xiǎn)现学生对(duì)某些(xiē)要点课程的学习质量，以区别学生(shēng)专业水平凹凸的教育管(guǎn)理准则。

　　实施加(jiā)权学分，将(jiāng)耐克品牌和乔丹品牌是什么关系教(jiào)育方案中的学分，依据课程类别，求学成果差异等(děng)别(bié)离确认(rèn)不(bù)同(tóng)的权重系数，方案学分乘以权(quán)重系数，得出(chū)加权学分，以区(qū)别学生学习成(chéng)果好坏，并做(zuò)为(wèi)选拔尖子生、评优、评奖(jiǎng)的(de)重要依据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学(xué)分制是在要求(qiú)学生修满(mǎn)教育方案规则的最低学格(gé)外，还(hái)应修满课外(wài)附加(jiā)学(xué)分才(cái)干结业的一种教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　一般说(shuō)来，课外附(fù)加学分(fēn)可(kě)依(yī)据(jù)学生参与(yǔ)学科(kē)比赛(sài)与学术活动(dòng)、思想品德与社会工作、文(wén)体活动与公益活动的状(zhuàng)况来鉴(jiàn)定。

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